描写人物外貌的作文600字

1、“师恩似海”，的确，老师对我们的恩情就像海一样深，像海里的水一样多。

2、"孤松倒挂倚绝壁"的孤松令人赞叹,它在加减法中,减去了安逸,加上了坚强,傲视贫瘠.

3、描写人物品质的写人作文400字4篇描写人物品质的作文一：坚守品质在物质文明与精神文明高度发达的今天，世界潮流千变万化，处在这个时代的人们都一直在变化着脚步，但是盲目地追随，甚至失去自我，成为人云亦云，亦步亦趋的人，从而把个性品质抛至九霄云外，这样的世界岂不是很恐怖。因此，品质不应因时而化。

4、在我的生活中，曾经发生过许许多多的事情，可有一件事至今都让我难以忘记。因为它让我明白了勇敢是前进的动力，是成功的制胜法宝。(描写人物外貌的作文600字)。

5、师：进行外貌描写，还要善于凸显人物的神韵，这样描绘的人物形象才能有血有肉有感情。现在，我们看《三国演义》是如何描述张飞的外貌的。

6、狄仁杰虽然去世了，但他留下了一大批优秀的人才——张柬之、桓彦范、姚崇等在中国历史上声名显赫的人物。如果没有他，中国历史也许会少了一段盛事吧。

7、经常与眉毛合作的是眼睛。眼睛是视觉器官，它在五官中最为重要。它白天无时无刻和我们一起运动，一直到晚上才能休息。他也给我们带来了不少麻烦，我们只要一不小心，就会造成近视、斜视或散光。

8、我还没回过神来，妈妈和姑姑已经甩上门，“噔、噔、噔”地走了。哦，老天，我堂堂三尽男儿，竟要“沦落”到这种地步!可母命难违啊!于是我搬来一张板凳，老老实实地坐在小皇帝身边，心中祈祷，你一定要睡到她们回来啊。想着想着，我迷迷糊糊地也睡着了。(描写人物外貌的作文600字)。

9、崇老师经常把不容易学懂的知识编成儿歌、顺口溜，便于我们记忆。当学附点音符时，为了让同学们加深记忆，他就编了一首儿歌，让我们用附点音符的唱法唱出来：“小小附点圆又圆，它得作用不简单。音符右边加上它，时值马上加一半。”让我们在唱儿歌的同时，理解了附点音符的含义。崇老师不但讲课生动、有趣，而且性情温和，待人热情。每当上课时，他总是面带微笑，从不大声指责、训斥学生，对于学习差的同学，他总是耐心地讲解，直到他们明白为止。下课了，他和同学们打成一片，一块儿做游戏，这时侯的崇老师简直像一个活泼可爱的小孩子。

10、以前我总是会觉得活着没意思，每一天都要重复着做同样的事情，让我感觉啊---真的很累，为什么每一个小孩子都要有这么大的压力呢?

11、我看得入神，忘记了要离开，只是看着那乌蒙蒙的天空，脑子里不禁浮现出那几个时尚阿姨的脸。

12、他那浓密的胡须似乎许久没剪了，却如大海一般给人一种豪爽的感觉。他的两眼瞪得跟两个大灯笼一般，嘴唇紧抿，眉毛紧皱，似在与谁抗争，又似对谁不满。红脸张飞，名不虚传。

13、说爸爸是书迷，一点都不冤枉他，他一有空就看书，连上厕所时都得拿着一本书。有一次爸爸正在上厕所，我有些急，就在门口问：“老爸，好了没?”结果，没人回应，我实在憋不住了，就把门推开，爸爸正聚精会神的看书呢!我又问了一句：“老爸，好了没?”爸爸这才听见，连忙说：“好了，好了。”爸爸的.样子，让我想起了课文《全神贯注》里的罗丹。

14、一个心灵美的人用双眼去过滤世界，有得有失，不幸失比得多。因为当我捕捉到一些美的身影时，发现自己并没有打捞到那最具魅力的心灵之美。怅然之际，忧伤的心不禁唱出一首烙着忧伤的歌，但愿忧伤唱来也美丽。

15、品质，是黑暗中的一点光源，助你摸索前进;品质，是沉迷中的一丝清醒，让你提高警惕;品质，是寒冷中的一缕阳光，使你身心温暖。

16、不对，我的作用才是最大的!如果没有了我，主人就听不到声音了!耳朵也不甘示弱。

17、    一年级语文下册《期末真题卷》  一年级数学下册《名校期末试卷》  一年级语文下册《专项练习题》  一年级数学下册《全书单元检测卷汇总》  一年级数学下册《期末重要知识汇总》  一年级语文下册《组词、填空、古诗、口语、看图写话汇总》

18、其实，语文老师很关心我们的学习。记得一次上语文课时，学了一篇很长的课文，内容又很重要，老师说：“不懂的同学请举手。”几个不会的同学举起了手，老师看了说：“下课以后请你们一起到办公室来，我给你们再讲一次。”下课以后，那些不懂的同学到了老师办公室，语文老师一点一滴地讲，直到同学们听懂为止。同学们脸上带着感谢依依不舍地离开了老师办公室。

19、　　张教师讲起课来总是那么生动趣味。记得一次作文课上在将描述人物外貌时，张教师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以必须要抓住特点仔细描述，写作时用一些我们学过的优美词语，可是你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张教师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心境这可都是她的功劳啊。

20、小主人丽丽也进入了甜蜜的梦乡，一切都是静悄悄的，你听只有

21、她三天两头就穿那几件衣服：红帽外套、蓝帽秋衣和黑色披风。有一次，一件衣服，她就穿了两个星期，都可以破吉尼斯世界纪录了。

22、一张扁平、宽大的脸上有一双炯炯有神的眼睛，还嵌着密密的胡须，有着豪爽的性格。

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24、有一次，爸爸因为看书还闹了一个大笑话。那天我们全家要外出，临走时爸爸还在看书，我们叫了好几声，他都没回应。后来我等得都不耐烦了，就跑进他的房间里说：“老爸，快点，要走了!”爸爸才恋恋不舍地把书放下了，说：“行了，行了。”他换衣服的时候自言自语地说：“咦，我的裤子怎么变短了呢?”妈妈一看，说：“这不是我的裤子吗?”顿时，我们都哈哈大笑起来。妹妹说：“你是看书看糊涂了吧?”

25、　　妈妈不算胖，但总是以减肥的借口把好吃的让给我吃。人们常说吃鱼聪明，所以妈妈每个星期都会给我买鱼吃，并且给我做最爱吃的蒸鱼。每次等我吃完一半，妈妈才坐下来吃饭，爸爸喝了一碗汤。妈妈看到鱼的这一面吃完了，于是把鱼翻了过来。我瞅准了鱼肚子，弄下一大块肉放到嘴里，用嘴吧唧吧唧，真香。爸爸吃了一点鱼尾，而妈妈只弄了一块土豆放到嘴里，满意的说了声：“太好吃了!”我看到妈妈只吃了一块土豆，于是让她吃鱼，可妈妈说：“我吃过了，你们吃吧，你看我胖的，还得减肥呢!”在我的印象中，这句话不下千遍，一开始我真的以为妈妈想减肥并且吃过了，可之后我才明白妈妈是为了让我吃好的，妈妈您为了我而消瘦，为了我而操劳，我拿什么来报答您呢

26、师：他总结得非常棒！常见的描写人物的方法就是这五种。今天我们这节作文课就一起先学习《怎样写好人物的外貌》。

27、　　我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。

28、“小子，不错嘛!”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。

29、师：老师提示一下，他是先写胡须、眼睛，再写嘴唇、眉毛。同学们有没有发现问题？

30、回顾狄仁杰的一生，我发现：黑脸包公，红脸关公……名人的脸似乎都是有颜色的，但狄仁杰不同。他实在是个“五颜六色”的传奇人物，不同的人在他的脸上能看到不同的“颜色”。

31、师：原著用比喻的修辞手法描绘了张飞的肖像，意在表现他勇猛的性格。老师也写了一段下水文，同学们看看。

32、每当看见老师对学生谆谆教导，安慰学生的时候，我就会想起一句名言：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

33、学务大人约有四十五六岁的年纪。一张黑黄的脸皮，当中镶着白多黑少的两个琉璃球。一个中部高峙的鹰鼻，鼻下挂着些干黄的穗子，遮住了嘴。穿着一件旧灰色官纱袍，下面一条河南绸做的洋式裤，系着裤脚。足下一双短筒半新洋皮鞋，露着本地蓝市布家做的袜子。乍看使人觉得有些光线不调，看惯了更显得“新旧咸宜”，“允执厥中”。或者也可以说是东西文化调和的先声。 

34、我的爸爸其实也很懒，我们给爸爸起了一个外号——大懒猪，但是爸爸笑嘻嘻地说道：“如果我是懒猪，你当然就是小懒猪了，因为你可是大懒猪的女儿，所以你就是小懒猪，如果你不是小懒猪，那就不是你爸爸亲生的。”我听完后，特别的生气，心想：坏爸爸，自己懒，还非要联系上我。

35、生(自评)：初作我只写了张飞的眼睛，没有表现他的内心情感，改作中我加入了对他眼神的刻画——“好像在怒视着敌人”。

36、　　有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。

37、生：“小燕子”大大的眼睛很有神，时常闪烁着纯真睿智的目光。

38、我的辫子爸爸是一位非常非常忙碌的景观设计师。他的工作有多忙呢?这么说吧，出差对他来说是家常便饭，加班更不用说了，天天都有。他经常是忙到半夜三更才回来，睡不了几小时又立马出门上班去了。虽说工作非常忙碌，但爸爸一有时间还是会回来陪我玩的。我最爱跟他玩打仗和搏斗的游戏，爸爸说这是我们两个男子汉之间的游戏。我每天都盼着能和爸爸玩这个游戏，谁让妈妈是女孩子呢。

39、舌头叫品味官。所有的食品都要经过他一一考察后才进了我们的肚子，使我们吃到有益而美味的食物。

40、我慢步离开，还在思考刚刚那个问题。不一会儿，从身后传来一阵清亮的声音：“我们答应要给你的，五元钱换到了。”我情不自禁地转过头去，看到一个小女孩拉着自己的弟弟，正在给老人放钱。这两姐弟家境应该很不好，姐姐又黑又瘦，上身只穿了一件薄薄的单衣下身是一条黑裤子。

41、师：可不可以将“波涛不绝”换一个更好的词语？你本来要写出胡须什么样的特点？

42、师：同学们如果要描写老师的外貌，会从哪些方面人手呢？

43、自打这件事发生后，我就认为陈炳韬是一个暴躁的人，爱使用暴力的人。这种人，最好不要理他。

44、逆行的脚步里，他们的身影总不消失。他们是院长，是校长;是年老志不衰的老者;是开辟中西诗词的伟人，是开拓市村雄山的英雄，更是以命为赌注，山河功业存的大集体!

45、看到这儿，我不禁想：“在被浪潮吞噬的时候，陈陆的心里在想些什么?在意识渐渐模糊的时候，他会不会感到后悔?”不会。我很快否认了这个想法，守好庐江，是她对家人的承诺，也是对国家和人民的承诺，这样看来，于公，于私，他或许都不曾后悔。但他欠父母一次团圆，欠妻子一声告别，若说不后悔，那么亲人，应该才是他在沉入水底的那一刻最眷恋的事物吧。但这只是猜测，这个问题的答案，我们再也不可能听见陈陆自己的回答了。

46、师：写作的时候，要使刻画的人物与众不同，甚至是独一无我们就要向漫画家学习，抓住人物的相貌特征进行夸张勾勒。

47、李白,加与减,取与舍之间,选择了高洁,选择了傲骨,他的择选,虽使他不能衣食无忧,可他让自己的生命在夜空中闪耀,成为人们心中铭记的"李太白"。

48、　　我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上头架着一副眼镜。妈妈不仅仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心。恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作;我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣;我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习提高而高兴。

49、★描写人的作文300字|400字|500字|600字

50、我的爸爸身材魁梧，站在我面前像一座铁塔。他的胡须就像刺猬身上的刺一样，硬硬的，刺在皮肤上痒痒的，就像有一根针扎我的脸。

51、我注视着学校的大门，希望妈妈的身影能够出现在学校的大门。一分钟过去了，妈妈没来。三分钟过去了，妈妈仍旧没来。随着时间的逝去，我开始想要放弃了。突然。一个光点映入我的眼帘。“是妈妈，是妈妈!”我高兴地叫道。借着微弱的光我看到了妈妈那张原本美丽的脸，如今变得疲惫不堪;原本整洁的头发，如今变得乱糟糟;原本干净的衣服，如今变得湿漉漉。妈妈为了我，竟变成如此模样，我实在有点于心不忍。

52、”是季节美；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

53、生：描写人物要先从整体上给人的感觉写起，然后再抓住局部最明显的特征来描写。

54、师：对，他是李咏。同学们注意观察，他的相貌特征是——

55、老师教给了我们做人的原则，老师传授给我们无穷的知识，老师总是不厌其烦地对我们谆谆教导，无论是听话的孩子还是调皮的孩子，他们都是祖国的花朵，老师都会尽自己最大的努力去教导。我们怎能不感激老师?

56、上有双亲，下有儿女，这足够促使汪勇不敢继续接送医护人员;万一被感染，老小怎么办?这使汪勇的内心动摇。但，他的抉择就在一瞬间-----去!“你们有需要我会马上出现!”这一句句温暖的话，印在了人们心中。没有人是生来的勇者，没有人是与生俱来就背负着责任的。但他，选择了责任。这也成为他被人记住的理由。

57、本节微课的内容是人物细节描写中的外貌描写，是小学阶段学生分析文章人物、进行写作所必不可少的一个知识内容。面向五六年级学生，这一阶段的学生处于小学阶段积累知识的高峰期，他们的积累量和分析理解能力已经有了一定基础，学习的积极性很高。存在的问题是，学生在实际写作的过程中，人物刻画运用白话描述的情况较为普遍，因而其文章在完成之后，往往显得苍白，其人物特点鲜明程度较差，急需要一些正确的学习方法的指导。因此，本节微课内容着重强调突出人物个性，使人物形象更加鲜明、生动，以增强文章表现力。

58、而因为比较肥胖，杰哥的手看起来又胖又油，稍稍动一下就如果冻摇来摇去，感觉有十足的胶原蛋白。因此就被叫做“减猪手”。因为腿有点儿粗，他穿的裤子格外大，是撑得吗？

59、　　张教师讲起课来总是那么生动趣味。记得一次作文课上在将描述人物外貌时，张教师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以必须要抓住特点仔细描述，写作时用一些我们学过的优美词语，可是你们千万别把我写得像个丑八怪啊!”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张教师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心境这可都是她的功劳啊。

60、师(点头)：他很善于观察呀！描写人物之前，一定要细致观察。要想人物写得好，细致观察是法宝。除了写我的脸部特征，描写外貌还能从哪些方面人手呢？

61、师：你是总结了漫画家抓住“小燕子”最显著的相貌特点——眼睛大刻画了人物。你自己能不能描绘一下“小燕子”？

62、　　我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。头发下头有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮笑肉不笑的样貌。

63、后来上学起早了，一出门，便看见邻居独自扫雪，他先是慢慢扫成一堆，然后直起身来稍稍休息，再把雪铲起运走。他自己的鞋子、裤子都湿了一大截，而他汗如雨下，仍挥动铁铲铲着。原来数年如一日帮居民到垃圾、扫雪水的就是他呀!然而他发现我站在旁边看着他，先是停住了活愣了一愣，接着又埋头继续了······

64、五官中地位最优、相貌最堂皇的，无如鼻子。他居于中央，左右都有屏障。他高高的鼻梁像一座凸起的小山，小山里面还有许许多多细细的毛孔，这些毛孔是为了让我们呼吸更好的空气。

65、“不以物喜，不以己悲”，我们要坚定不移地守护品质，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，绽放花朵;如骏马般在草地上奔驰不止，展现雄姿;如星星般在夜幕中闪亮不灭，缔造光辉!描写人物品质的作文二：勇敢，90后的优秀品质90后，是祖国未来的希望，是祖国将来日新月异变化的创造者。理所当然，我们不能稍微遇到一点挫折就想着要退缩，悲观失望、怨天尤人，而应该要敢于面对生命的挑战，勇往直前、奋发图强，朝着自己的目标努力前进。这样，才会让我们做得更好，走得更远!

66、脸上长着浓密的眉毛，眼睛大而圆，鼻子下方长着弯而生动的八字胡，让人见了印象深刻。他的眼睛释放出犀利的目光，好像只用一个眼神就能击败对手。

67、有人会问什么是父爱，我记得我看过一篇文章是我久久不能忘怀，我记得是一位信守诺言的父亲，冒着大雪下到冰冷的河里去捉鱼，只为给作者买回一双心仪的手套，父亲为此生了病，尽管这样他对儿子说孩子活在世上，要记住说过的每一句话，尽力去做好，这位父亲用自己的实际行动去证明了诺言，可在此之前你知道作者是怎么想那位父亲的吗?他想父亲一定不会给他买手套，为此一个晚上不理父亲，你知道这多伤一位父亲的心吗?你说父亲那么辛苦的工作是为什么吗?

68、我并没有开灯，只是一个人躲在被窝里颜面大哭，哭着哭着就睡着了。