孔子有关好奇的名言

1、过程当中，画了很多辅助性的画，回头看这个过程，其实是一个有意义的经历。一个是觉得表达一个如此内涵的东西，具体到表达、落实到画面上的时候。很考验作品和作者的承载能力，这个非常重要。形而上的、精神上的部分，需要具像承载的时候，如果内涵不够，画是不会好的。这中间有几个点，一个是把这个画和我写生的画放在一块看的时候，写生的画立马就是一个小画，画幅再大也是个小画。而这个画呢，稿子都是一个显的比较大的画。歌德不是说过嘛，要想画出宏伟的画面内涵，必须有宏伟的人格。这个其实想一想是不断的看孔子，想孔子，让自己的内心有了一点那种东西以后，再去表达，虽说没表达的充分，但是它也有了那样的东西。这是一个，再一个就是因为摆在那儿时间很长，有来这儿送水的、有配框的、打扫卫生的，还有一些外国朋友来，我故意不说，一屋子各种各样的画，但我看得出来他们面对孔子像时能感觉出一种强烈的东西。然后就会问，你是不是画的孔子。这个给我一些安慰。

2、　　读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

3、  没想到老师的脸沉了下来，说：“种庄稼的事情我了解得不如老农。”

4、　　No.34书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

5、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。(孔子有关好奇的名言)。

6、因此，从历史上看，苏格拉底和孔子的两种不同的对话其效应也是极不相同的。前者造成了西方哲学史上从自然哲学向精神哲学的大转折，刺激了后来柏拉图、亚里士多德等人超越苏格拉底而建立起庞大的唯心主义体系；后者则树立了无人能够超越的“大成至圣先师”，只能为后人“仰止”和不断地体会、学习。

7、对历史人物的认识应该补充更充分的事例，这样才能在事例中认识了解这个人物的品性，可以进一步认识这个人物的对历史发展的作用，学生对历史人物也就有了深刻的印象与认识。

8、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。(孔子有关好奇的名言)。

9、一开始就有遇到一个很大的难题。当初画宋庆龄，虽然形象具体，但是选择她的哪个时期去画，难点在这儿。这次连形象也不具体了，所以有这个计划之后有好长时间没动笔，先去翻阅历史史料，边翻边构想。

10、此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

11、　　任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

12、　　古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓

13、　　No.12当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

14、　　生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

15、　　学习的方法——1工作中学习，学习后工作，2做比说重要，习比学有效。——郭台铭

16、子曰:学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎孔子语录

17、★人生在勤，不索何获－－张衡★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随－－韩愈★天才就是无止境刻苦勤奋的能力－－卡莱尔★聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚★好学而不勤问非真好学者。★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠－－达·芬奇(意大利)★形成天才的决定因素应该是勤奋－郭沫若★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”－－列宾★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦★不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感－－爱迪生★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外－－雨果

18、  子路通过舍弃了自己的美名，换来了他人的不恶。孔子“见之以细，观化远矣”，能够见微知著，洞察人情，着实了不起。

19、  显然，只有社会安定太平了，人们才能更好地安居乐业。而樊迟请学稼，恰恰背离了孔子的这种“君子谋道不谋食”(《论语·卫灵公》)的思想。

20、不择细流终成海洋，不辞土壤终成高山，不耻下问终致渊博，不饰过失终达善美。

21、孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。

22、　　学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦

23、　　读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

24、回也，其心三月不违仁，其馀则日月至焉而已矣

25、一直在解决这样一个问题，很有挑战，也觉得有意义，就特别愿意做下去，两年当中基本不停的做。

26、   他经过这般教育，终有收敛。其坦诚爽快的性格也使得他成为孔子最喜欢的学生之一。  

27、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

28、  “这三句话，并不是孔子在特定的什么时候，向特定的某个人说的，而是要从孔子的话中，选出几句作为学园生活的座右铭时，被挑选、并列于一处的三句话。也即是说，第一是学问之喜，第二是因为学问而结成的友爱的共同体之喜，第三是在共同体中的所得，只是为了自己人格及生命价值的提升，其目的只在自己身上，并不关涉名利，这里是标举出来学问生活的目标所在.......这种精神不仅在柏拉图的学园、释迦摩尼的僧伽、基督的教会中所共通而且即便到现在，也不失其共同性。以上三句话中所呈现出来的学问的精神倘若失去了，那么一种活生生的学问也就不可能存在了。”

29、一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问，更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。

30、　　天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根

31、总而言之，在平时备课中老师要多方位吸取各方面的信息，广泛博览，才能在教学中信手拈来小故事使人物叙述更加形象生动，使历史人物摆脱枯燥化、脸谱化，从平面的书本中站起来，变得更丰满鲜活，深入学生的脑海，从而掌握历史事件，达到教学目的。

32、　　No.75学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

33、其是考虑我们的客观环境和孔子这样一个形象的历史感有多远的距离。我开始是用一整块颜色做背景，平面一点，只要象征性地有一个色彩的倾向，后面写个万世师表就可以了。但是就觉得仅凭这一个具体人物涵盖这么大的一个内涵，怎么弄都不够。所以后面又找了宋代大山水，还有一些瀑布、水这些，我心想仁者爱山，孔子是从这些大自然里面获得很多智慧，就把那个勾上去。可是画出来是一个国画，或者一个国画的背景和人，难道把人又画成国画？怎么都不对，所以那一稿又否定了。之后就加个真的山水，这个山水排云，云也主观的处理，山要太大了孔子就小了，所以还是把孔子放的很大，包括周围的树，其实都不太不合理。距离和比例都不对，但是不把那个树画到那么小，意思是这个大山在他前面，远处是推远的山。当然有一些松柏树，有一些大自然的这个山、云、天。这些东西画出来以后，其实我心里面感觉它是当符号使用的，没有想把它画到合理，也没太管孔子站到泰山还是黄山，是上午还是下午。

34、　　学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚