名人的读书经验有哪些简短

1、现在《罗辑思维》的上市已经提到了日程表，甚至可以说罗振宇开创了“知识付费”时代。但其实《罗辑思维》现在的辉煌都离不开一个人——李源。

2、意思是说，冬天，没有什么农活，这是一年之中的空余时间;夜间，天黑不能出去活动，这是一天之中的空余时间;雨天，不能下地劳作，这也是可利用的空余时间。抓住这三种空余时间用来读书，肯定会有收效。

3、诸葛亮读书也没有到废寝忘食的地步，而是正常地作息，“每晨夜从容，常抱膝长啸”。他对好友们说：“你们几位从政可以做到刺史、郡守。”三人反问诸葛亮“仕途”如何，诸葛亮“笑而不答”。(名人的读书经验有哪些简短)。

4、诸葛亮“观其大略读书法：三国诸葛亮深通读书之道，不仅好学，而且善学，并因此成就了他的“足智多谋。

5、人文是什么呢？我们可以暂时接受一个非常粗略的分法，就是“文”、“史”、“哲”，三个大方向。先谈谈文学。我说的文学，指的是最广义的文学，包括文学、艺术、美学、广义的美学。

6、常林带经耕锄。汉末常林，“性好学，带经耕锄。其妻常自馈饷之，林虽在田野，其相敬如宾。”

7、我曾经创造过一个记录，语文老师布置了一个题目，我自己一口气写了三大篇作文。鲁迅的精神、鲁迅的境界、鲁迅的口气和腔调顺着我的笔留在了作文上。当时我不知道叫什么，几十年后的今天我知道了，它叫文脉。而我们，就应该多读一些有文脉的书。

8、你也想通过阅读站在巨人的肩膀上，你也想拥有更有趣的灵魂，你也想做到“腹有诗书气自华”。

9、乔布斯、扎克伯格、普京、奥巴马······其实这些看起来离我们很远的名人最开始也都是普通人，他们曾经遇到的问题，现在也在困扰着我们，比如：

10、规则一:依照书本的种类与主题作分类。这需要从书名、序、目录、前言等入手。

11、生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；

12、书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的世界。

13、读书的过程，就是一个物我的回响交流的过程，一方面用自己的胸襟和眼光去发现古人；另一方面，又通过这种发现进一步肯定自己，扩大、丰富自己，建立起支撑自我的精神柱石。

14、读完一本书，有一个空间去思维，使这个书变成你生命养料的一部分，这样你读书的时候又轻松，又有才华，又容易进入书里面。

15、晋代文学家陶渊明的“会意”读书法。他在《五柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓住重点，去繁就简和独立思考。实际上，他追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。

16、每个人都是一个宇宙，爱需要学习——康辉谈《小王子》

17、　　厦门大学教授易中天－－读孔得仁，读孟得义，读老得智，读庄得慧，读墨得力行，读韩得冷眼，读荀得自强不息。先秦诸子，家家都要读。一有偏好，就会出问题。另外，读书人不能不读书，也不能只读书。我更喜欢的还是这句话：与有肝胆人共事，于无字句处读书。

18、没时间读书？16万书虫给你推荐20本适合零碎时间读的书！

19、如果读书不能读进去，那就不可能理解“古人用心处”，也就是说不能体会书中深刻的思想内容和高明的文学技巧；倘若读书不能跳出来，那就要“死在言下”了，也就是说，思想被书本束缚住，成了书奴、书呆子。只有懂得入又懂得出，这才是读书的好方法。

20、最后是消遣类的书。如小说、剧本、传奇等，这些书便属这一类。如诸位读水浒传、三国演义、红楼梦，可作是消遣。

21、最后是辅助阅读，阅读的辅助工具与手段有以下几点：

22、闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。

23、守望常青藤书院开馆以来，众多学校与守望常青藤书院结缘，以书为介，传承着希望和理想，传递着快乐和美好！守望常青藤书院愿意成为每个人和每本书的舞台，在这个舞台上，让每个人、每个故事完美绽放！在这里，有你，有我，有大家……

24、我个人读书的方法，是一种经验主义的方法，是一种审美感悟的方法，是一种用自己的实际感受、经验来衡量、审度的方法。

25、还有些人想要提升自己的眼界和格局，但是不知道如何下手，就可以借鉴一下张学良读《明史》的故事，看看人们在谈论格局的时候，到底在谈论什么

26、对于这种文章不以为非的，想起来有两个人，其一是一位外国的朋友，其二是亡友烨斋。烨斋不是他的真名字，乃是我所戏题，可是写信时也曾用过，可以算是受过默许的。他于最后见面的一次还说及，他自己觉得这样的文很有意思，虽然青年未必能解，有如他的小世兄，便以为这些都是小品文，文抄公，总是该死的。

27、△道尔顿是近代化学的奠基者，原子学是他提出来的，他只在乡村读了几年书。

28、盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不敢为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者，缺一不可。——曾国藩

29、明末清初学者顾炎武很会读书，也很讲究读书方法。他的“三读”读书法即“复读法”、“抄读法”、“游戏法”。他给自己规定：每年春秋两季，分别复习冬夏两季所读的书，即半年读书，半年复习，把阅读和复习交叉进行，有效地增强了记忆力。

30、规则四:找出作者在问的问题,或作者想要解决的问题。

31、当然，董遇所处的汉代，与我们现代社会的生活环境和节奏有很大的差别，但他那种善于抓紧一切空余时间的精神，对于今天来说仍然是适用的。

32、△欧仁·鲍狄埃生于一个木箱工匠家庭，自幼失学。由于他为勤奋自学，一生写出大量宣传思想的诗歌，达240篇之多。

33、本文为1940年2月作，曾刊《新光》杂志，收入《药堂杂文》。

34、现在，李源准备把罗振宇、李想等大咖专享的秘诀，分享给每一个想要进步成长的人，这位被众多大咖奉为坐上宾的“知识大秘”，现在来到了你的身边，让你少走弯路，成长更快速，人生更高效！

35、这段话的意思是说，读书要知入知出。入，就是要读进书中去，读懂吃透，掌握书中的内容实质；出，就是要从书中跳出来，能够灵活运用书本知识解决实际问题。开始读书时要求入，读书的最终目的是要求出。

36、家长们一定要思考一个问题：不要看到孩子手头拿着书就高兴，一定要把书拿过来看看，要看他看的是什么书。

37、　　战国时期，洛阳城有一个人名叫苏秦，为了日后以做大官，他拚命读书。有时读得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不着了，以便继续读下去。 无独有偶，汉朝的孙敬，人称“闭户先生”，常常独自关门读书。有时实在太累，为了防止打瞌睡，他用一根绳子，一头系在梁上，一头结着头发，让头颈正直地吊住。这样，如果打瞌睡，就会扯痛头发，立刻惊醒。于是，后人用“悬梁刺股”来形容勤学好读的精神。

38、陶渊明“会意读书法：晋代文学家陶渊明的“会意读书法。他在《五柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。

39、即如蒋子潇，我在看见《游艺录》以前，简直不知道有这么一个人，父师的教训向来只说周程张朱，便是我爱杂览，不但道咸后的文章，即使今人著作里，也不曾告诉我蒋子潇的名字，我之因《游艺录》而爱好他，再去找《七经楼文》与《春晖阁诗》来读，想起来真是偶然。

40、在电脑快速阅读年代，应该学会从容阅读，不必像赶路那样急着把书读完。

41、作为一个弱女子，究竟凭什么斗的过这个拥有强大背景的巨头？究其本质是因为她读过书，有文化！

42、郑板桥“精当读书法：清代书画家郑板桥的“求精求当读书法中的“求精，是读书要有选择，选好书，读精品；“求当就是恰到好处，要适合自己的水平和工作需要。

43、我们的万世师表孔夫子说：“朝闻道、夕死可矣”，他急于了解什么是“道”，“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”怎么学呢？《论语》里没有说。《大学》是曾子转述孔子的话。讲了怎么教，学什么。“大学之道，在明明德，在亲民(一作‘在新民’)，在止于至善。”

44、在书房里我念过《四书》、《五经》、《唐诗三百首》与《古文析义》，只算是学了识字，后来看书乃是从闲书学来，《西游记》与《水浒传》，《聊斋志异》与《阅微草堂笔记》，可以说是两大类。至于文章的好坏，思想的是非，知道一点别择，那还在其后，也不知道怎样的能够得门径，恐怕其实有些是偶然碰着的吧。

45、他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

46、汉代的著名学者董遇很提倡利用“三余”时间读书，哪“三余”呢?他说：“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。”

47、如果天地生人，目的是人类的文明，那么，天地生就的人，不该这么无知，这么无能，虽是万物之灵，却是万般无奈，顾此失彼，而大部分人还醉生梦死，或麻木不仁。我们只能看到宇宙无限大，而我们这么渺小，人生又如此短促。数千年来，哪一位哲人解答了世人所探求的真理呢？数千年已过去了，有灵性有良心的人，至今还在探求人生的真谛，为人的准则。一生寻求智慧的苏格拉底，只知道自己一无所知。

48、其次要读欣赏类的书。我们对人生本身需要欣赏，而且需要能从高处去欣赏。当我们读诗时，便可培养我们欣赏自然，欣赏人生，把诗中境界成为我们心灵欣赏的境界。不懂诗韵平仄，仍可读诗。读散文更自由。学文学乃为自己人生享受之用，在享受中仍有提髙自己人生之收获，那真是人生一秘诀。

49、现在，他想用从榜样名人身上汲取的能量与智慧帮助更多的人，想成为更多人的“知识大秘”。所以他在个人发展学会制作了《15堂名著课解密高手活法，让你收获非凡人生指南！》这档音频课程。

50、相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。

51、苏轼自己就是这样来读《汉书》的，第一遍学习“治世之道”，第二遍学习“用兵之法”，第三遍研究人物和官制。数遍之后，苏轼对《汉书》多方面的内容便熟识了。

52、一位语文老师，每次上课前，都会双手将课本端在胸前，深深地鞠一躬。上课讲到精彩的部分，会欣喜地沉醉，喜欢的句子，会一遍一遍地读给学生听。

53、“我认为不同年龄段的人对书的需求不同，但适合所有人、任何年龄阶段的，那就是人物传记和一些经典著作。”