写母爱吸引人简短的标题

1、其实，在生活中这样的情况还有很多。当我受了委屈时，妈妈一个温暖的拥抱，足以把我的坏心情赶到九霄云外去；当我不自信时，妈妈一句充满爱的鼓励的话语，足以让我幸福满满、信心倍增。(写母爱吸引人简短的标题)。

2、唐山大地震时，一位母亲为了救自己的孩子，用自己的身躯救了自己的孩子，而最后她仍含笑而去……

3、母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热。

4、我挤出了“家长墙”，又继续在风雨中飞跑起来，心里却希望着爸妈会突然出现在面前，即使不像那些在校门口的家长一样爱怜的搂着自己的孩子，至少为我擦擦脸上的雨水也好啊……“菲菲！”——咦，这声音怎么听起来这么耳熟？像是妈妈的声音？唉，可能是我想得太入神了，产生了错觉吧？我用力甩了甩湿漉漉的头发，继续吃力地向前跑着。“菲菲，快别跑了。”

5、首先，一份作文拿到手，作为阅卷老师，会先大致看一下文章篇幅，如果篇幅首先就不达标，那么毫无疑问，你的作文分数不会高，因为老师会觉得你根本没话讲，说不出来。

6、首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。

7、如果首段较长，那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅，段中点题又不易让老师看到，而末句，既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最佳位置。

8、母爱，是天上的云，总让烈日，先从她的身驱穿过，给大地呼风换雨降祥和母爱，是雨后的霞，总让清洗过的大地，不弃的躺在怀里，把七彩人生梦谱写在高高的天际母爱是醉人的春风，是润物的细雨，是相伴你一生的盈盈笑语，是你飘泊海角天涯的缕缕思念。

9、再下来，老师会继续往下看吗？不，这时，老师会把目光快速定位到文章结尾，最后一段你再次点题、总结、升华并且独立成段，好，如果开头结尾都不错，那么恭喜你，你的作文至少在二类文里了。如果你结尾拉拉杂杂写了一堆，抒情不到点上，只是为了堆字数，而你开头又没点题，那么可以肯定，老师的阅卷已经进入十秒倒计时了。可能会是三类文甚至是四类文。

10、拟题的时候，我们可以借他山之石，直接借用耳熟能详的电影名、歌曲名、古诗词、成语或者俗语等作为题目。比如说，写关于母爱的作文，题目就可以借用周杰伦的歌曲名《听妈妈的话》。再比如说，写关于梦想的作文，题目就可以借用《追梦赤子心》和《最初的梦想》等歌曲名。

11、从小，妈妈就携着我的手，教我人生哲理，做人的道理，为我的人生增添了几分色彩。

12、使用符号，可以让我们的题目更加新颖别致。我们可以在题目中适当地使用标点符号。比如说，《我？我！》这个题目，就有一种起伏曲折的美感，令人眼前一亮。我们也可以在题目中使用数学符号，比如说，《成功=努力+坚持》这个题目，以数学公式的形式，简洁凝练地表达了“努力与坚持铸造成功”的理念。

13、不巧，只听见“轰隆”一声，雷霆万钩，天像裂开了似的，万吨雨水不停地向下漂。妈妈见此情况，顾不得返口携带雨伞，果断地向药店奔去。望着妈妈在雨中远去的背影，我看在眼里，却疼在心上……待妈妈返回时，妈妈已经成了一个“落汤鸡”：妈妈的头发、衣服全湿透了，鞋子里，也满是水。

14、当早上的闹铃响起时，母亲早就为我准备好了晚餐，当我要到同学家去玩时，也总能听到“路上小心、晚上早点回来”之类的叮嘱话语，后来我才知道，这不是唠叨，这是一片爱心！晚上，当我跨入家门时，您总会对我说“回来了？冷吧，来，喝杯热水！”“晚饭好了，快来吃吧！”我心里不禁感到一丝温暖，我想，这就是母爱吧！

15、世界上最美的味道是什么呢?是母爱的味道。母爱的味道是什么呢?是清凉清凉的，想事一碗凉凉的薄荷汤，令人回味无穷。

16、诉的朋友，她更像我们的妈妈一样，关心我们.她总会在我们无聊时，陪我们玩耍；在我们

17、回家后本以为妈妈会大骂我一顿。没想到妈妈只是摇摇头，语重心长地对我说：“学习不能浮躁，要踏踏实实，一步一个脚印，太心急就会欲速则不达。基础打不好，以后学习会更加艰难。”这时，仿佛有一丝光透过我的心灵。

18、这是不是意味着只要是真实的就可以写呢？不是，中考毕竟是选拔性考试，所以，作文要以讴歌生活中的真善美、宣扬社会公认的道德准则和价值观念为基调。

19、读着高尔基的《母亲》，我才体会到母亲的爱是多么的伟大，尽管书中没有提到一个“爱”字，却无处不洋溢着巴维尔的母亲对巴维尔的爱：当巴维尔的母亲为搭救儿子狱，接受散发传单的任务时……当巴维尔再次被捕后，他的母亲搬到城里，和革命者住在一起，坚决担负起散发传单的革命工作时……

20、错题本家长版app——将孩子平时的错题上传建立错题本，大数据诊断学习断点，查缺补漏，攻克错题，把错的都做会，考试一定能考出好成绩！

21、再下来，老师会继续往下看吗？no，这时，老师会把目光快速定位到文章结尾，最后一段你再次点题、总结、升华并且独立成段，好，如果开头结尾都不错，那么恭喜你，你的作文至少在二类文里了。如果你结尾拉拉杂杂写了一堆，抒情不到点上，只是为了堆字数，而你开头又没点题，那么可以肯定，老师的阅卷已经进入十秒倒计时了。可能会是三类文甚至是四类文。

22、母爱就是在我伤心的时候来帮助我，在我哭的时候来安慰我，在我开心的时候和我一起分享快乐，这就是母爱。

23、比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。

24、母爱是母亲对子女的关心和爱护，例如把儿子和女儿由婴儿期、儿童、青少年，直至成年，供书教学，关怀照顾等。母爱常被描绘成母亲对子女的恩情，是无私、伟大的一种感情，也是文学作品中的常见题材。

25、有一天，母爱在天上待腻了，准备来到凡间游玩，放松一下，顺便看看“母爱”在人间占多大分量。

26、母爱是一碗姜汤，让你久久回味；母爱是一个方向，让你迷途知返；母爱是一缕清风，让你在酷热的夏季感到丝丝阴凉。

27、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。

28、啊！母爱如海，“慈母手中线，游子身上衣。”这是唐朝诗人孟郊眼中的母爱。“母爱是一种巨大的火焰。”这是大文学家罗曼罗兰眼中的母爱。在我的眼中，母爱是温暖的阳光，母爱是甜甜的拥抱。

29、点题形式多样，既可以点出完整的主题(或话题、标题)，也可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留其关键词。

30、这么短的时间，真的可以判断一篇文章的好坏吗？阅卷老师们又是怎么判卷的呢？他们最看重的是什么？一起来瞅瞅吧！

31、以情感为串珠，将情节串联，可以起到循序渐进，引发读者共鸣的效果。例如《校园百味》便以“淡淡的乡愁”“涩涩的彷徨”“甜甜的温馨”为小标题。作文《读，我真痴迷》，也以四种情感“喜”“怒”“哀”“乐”来串联文章。

32、中考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为初中生的“我”对现实生活的观察和感受。

33、妈妈的爱最无私，虽然我给她的常常是狂风暴雨，但她给我的永远都是温暖的阳光。

34、《难忘所以更珍惜》描写母爱的句子母爱是温热的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长母爱的伟大在于母爱的无私母爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚经典美文欣赏时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。

35、比如，一个东莞的考生写发生在欧洲某国的故事，写发生在祖国西北边陲的故事，写发生在上千年前某朝的故事，写求职场上某大学生遭遇的挫折，都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。

36、这耳熟的声音听起来有些虚弱，再一次在我耳边响起，“妈妈！”我忍不住叫了一声，急忙停住脚步，回头一看，只见狂风夹杂着暴雨似乎要吞没了因生病而显得虚弱的妈妈，她艰难地一步一步向我走来，“雪菲，快拿着伞。”手里迅速地把雨衣披在了我的身上，望着早已被风雨打透了的妈妈，我只感到妈妈的脸越发的苍白，握住了她那冰凉的手，只觉得心里一热“雨水”流进了嘴里，咸咸的、也是甜甜的……一把伞撑起一片天。

37、“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”淡淡中渗透着严厉的气息，这就是母亲给我的爱。

38、妈妈从小就教我做家务，我五岁就很独立，会自己洗澡，叠衣服，做家务。有一次，过春节回老家，在火车上上的人都摩肩接踵，连一个座位也没有，我和妈妈只好很无奈地站着，妈妈怕我站不稳就背着我，妈妈的背很宽大也很温暖，很有安全感。

39、有一次，我在和小伙伴们尽情地玩耍时，一部留神，摔了个狗啃泥，膝盖一阵砖心的痛，像是有什么东西在撕咬着我。就这样，我在疼痛的驱使下，一拐一拐地走回家。妈妈看到我的伤口很深，心疼得快哭了，就利索地拿起钱包冲出家门。

40、每次犯错时，妈妈就大吼大叫的骂我，有时还打我，这让我觉得妈妈不像爸爸那样慈祥，觉得妈妈不爱我，可从几件事改变对妈妈的看法。

41、走到窗口看着，听着，心里不禁埋怨起这倒霉的雨。眼见着身边的同学有的被家长接走了，有的拿着伞走出了教室，也有的同学索性冲进雨帘，嘴里还喊着：淋雨的感觉好爽哦！“于是，我也鼓起勇气冲进了那风雨的世界，硬着头皮去尝尝那“好爽”滋味。

42、渐渐的，夜色朦胧，晚霞西挂，虽然夜幕拉开，可我还是乐不思蜀的玩着，根本不知道要回家了。就这样，妈妈跑过来叫我回家吃饭，哪知道我一回头就摔了个四脚朝天，滚了一圈，妈妈一看，大事不妙，就像热锅上的蚂蚁飞奔过来，忙扶起我，看我流血了，马上就去药店买了药，身手敏捷的帮我擦了药，妈妈豆大的汗珠落在我的手上，我终于体会到了妈妈那颗爱我的心。

43、考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里，可以省略某个环节而放大某个细节，也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。

44、再下来，老师会继续往下看吗？no，这时，老师会把目光快速定位到文章结尾，最后一段你再次点题、总结、升华并且独立成段，好，如果开头结尾都不错，那么恭喜你，你的作文至少在二类文里了。如果你结尾拉拉杂杂写了一堆，抒情不到点上，只是为了堆字数，而你开头又没点题，那么可以肯定，老师的阅卷已经进入十秒倒计时了。可能会是三类文甚至是四类文。

45、那天早晨，我要去学校，于是母起得很早。当我睁开朦…胧的眼睛，鸡房的灯已经亮了。汹汹火炉上有正热好的饭，我涑洗完毕后，就狼吞虎咽的大吃起来。也许，这是最美的食物了。

46、远铭记老师的关爱，永远！关于母爱的作文带题记小标题无声的爱

47、比如，一个东莞的考生写发生在欧洲某国的故事，写发生在祖国西北边陲的故事，写发生在上千年前某朝的故事，写求职场上某大学生遭遇的挫折，都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。

48、比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。

49、思，都会被她猜透，真不愧是我们最贴心的好朋友！

50、嘴里是香甜的滋味，心中是满满的感动，那是妈妈的味道。

51、我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

52、小标题最核心的作用，就是揭示文章的内容，让人在第一时间就能从中了解文章写了哪些内容。所以，我们要拟一个好的小标题，首先要做到的就是——围绕文章中心，揭示文章内容。但要注意，千万不要起那些看起来很唯美，实际上却脱离文章内容的小标题。

53、作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。

54、当然，点题不仅可以在文章首尾，也可以在文章中间，这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。

55、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？

56、比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。

57、成本虽然高点，但是实在无法违背内在的一颗善心，去进一些对身体不利的低品质原材料，比如香精之类的东西。

58、一个作文的题目要能够概括文章的内容，这是最基本的要求。也就是说，我们在拟定题目的时候，要深刻地了解我们这篇作文写了什么，中心内容是什么，要根据文章的内容来拟标题，而不能文不对题。比如说，鲁迅先生的叙事散文《阿长与〈山海经〉》，文章的主要内容就是长妈妈为“我”买来了心心念念的带图的《山海经》，文章的标题恰当地概括了文章的主要内容。

59、本文以《校园几何》为题，在首段中点明文章的主要内容：讲述校园中人际关系的几何性。正文以“点”“线”“面”“体”为小标题，从孤独的“点”到稳定的“体”，表现人的成长与关系的成熟，层层递进，精致巧妙。

60、岁月给母亲带来忧愁，但未使她的爱减去半分。

61、当然也不能绝对化，在行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和流畅的感觉。

62、我开始懂事时，妈妈一如既往地对我说：“女儿，肉你吃，骨头给妈妈吃!我被这深深的母爱感动了，我的眼睛湿润了，泪水如一串串断了线的珍珠哗啦啦的流了下来。我暗下决心：现在努力学习，长大后报答父母，为祖国做一份贡献!

63、妈妈的爱——这把伞，给了我快乐、幸福的童年。可谈起“妈妈的关爱”，就不得不说说妈妈学做饭这件事了。

64、在这个特殊的节日里我衷心祝福我的妈妈节日欢乐!道一声你辛苦了!

65、渐渐地我就睡着，当我醒来的时候我几乎不敢呼吸，因为我看到妈妈趴在座位后背上睡，我生怕我的呼吸声会吵醒妈妈。看看已经累的满头大汗的妈妈，真是心疼。现在我会做作业直到很晚，但妈妈还是会等到我写完之后再睡。

66、母爱是水，清洗心灵的水；母爱是山，让你依靠的山；母爱是风，吹散失望的风；母爱是雷，冲击人生的。雷。

67、当然，点题不仅可以在文章首尾，也可以在文章中间，这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。