用威风凛凛造句

1、雨点的旋律                               犹如在黑夜中哽咽

2、造句：李谷一的歌声美妙动听，简直是天籁之音。

3、(3)诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“__________________，__________________”。

4、心满意足：形容心中非常满意。例句：看着试卷上的100分，她心满意足地笑了。

5、1马远孝挺立而站,威风凛凛下,哪有半点老态,甚感霸气升腾,毫无颓老之相,他合掌运气,“罡风千形,天雷百变,刚柔合并,无物不破。

6、经过老师的指点,刚才还是一头雾水的我现在恍然大悟了。(√) (用威风凛凛造句)。

7、如果这事业，这样旷日持久和不知疲乏，又能这样英勇不屈而威风凛凛，那才好呵！

8、白云又好似一位想象力极其丰富的画家，不时幻化着形状，一会儿变成一条威风凛凛的巨龙；一会儿变成一只可爱至极的小白兔；一会儿又变成一只纯洁雪白的蝴蝶，像真的要飞起来一样，就连花色斑斓的真蝴蝶都自愧不如。

9、那小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，那处翠色欲流，轻轻入云际。

10、   他昂首挺胸，强有力的爪子和尖牙，再配上头上的那个王字，看上去好不威风，而老虎身后又窜出了几只小老虎，蓝色的眼睛加上橙色的皮肤十分可爱。

11、毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。

12、宦官的话音刚落,一年轻儒将信步走来,大家定睛一看,此人身长八尺,姿颜俊美,身着银色铠甲,头戴红缨帽盔,威风凛凛,略显书生气的脸庞上洋溢着自信的笑容。

13、出自明代罗贯中《三国演义》第一回《宴桃源豪杰三结义-斩黄巾英雄首立功》：玄德看其人：身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼、卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛。威风凛凛的造句在敌人的法庭上，王若飞威风凛凛，宁死不屈。

14、自己玩竹节人了。原来老师也喜欢玩竹节人，竹节人得到老师的青睐让我们感到自豪，感受到与老师志趣相近、心灵契合，老师的行为拉近了与学生的距离，突出了老师温柔赤诚的内心，童心未泯，活泼亲切的形象。(意对即可) 

15、好词：快速  绽放  热情 结结巴巴 犹豫  疑惑 局促  嘟哝  觉察

16、既写暴风雨的过程，又用那么多的篇幅写雨后的景象，让我们看到了事物的另一个方面，说明了大自然的和谐。

17、造句：我的叔叔身材魁梧，穿上军装后更显得威风凛凛了。

18、于此,鸿钧也是光芒包裹全身,只见左手执杖,右手捧钵盂,杖有九节,墨色一片,钵盂内存净水,身后有四灵显现,苍龙白虎,朱雀玄武,吼声阵阵,威风凛凛。

19、我还记得那些字句，真了不起，又美丽又可怕，真是威风凛凛。

20、到处是甲胄鲜明的士兵,各路将领威风凛凛的来往,杏黄旗金龙招展,探马蓝旗来去匆匆,没见过这么大场面,哥几个包括蓝熙书有点儿晕场,特别是葛大,眼睛都不够使得了。

21、他的歌声深深打动听众，真是余音绕梁啊!(√)

22、好词：美丽、白花花、稀奇、绿油油、贵重、高雅、优越

23、三军仪仗队的阵容威风凛凛：列队时个个昂首挺胸、神采奕奕，行进时人人目光炯炯、步伐坚定，不愧是国威、军威的代表。

24、统编语文1-6年级(上册)第1单元词语听写！

25、   哎呀呀，马上就要期末考试了，我的心情真紧张。我得好好复习了。

26、例句：小华在象棋比赛中技高一筹，以比分领先轻松获胜。

27、他在老百姓面前是勤劳孺子牛，在战友面前是宽宏大度的好兄弟，在敌人面前是威风凛凛的战士，在父母面前是听话孝顺的好儿子。

28、八面威飞的吕奉先，终因骄傲自负命丧白门楼，所以做人要有自知之明。

29、我的数学作业没有写完，受到了老师的批评，真是自作自受。(√)

30、大潮来临时，那声音惊天动地，真是余音绕梁。(X)

31、事情发展的　秀美的风光　迎客　联欢　蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳

32、雷震带着一队溃兵来到八里台的时候,正遇上洋兵进攻,炮火硝烟中,他只瞧见聂士成穿着整齐的冠服,外披黄马褂,横刀跃马,威风凛凛的立于桥头。

33、反复。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏，很得意，很自豪。

34、三军仪仗队的阵容威风凛凛：列队时个个昂首挺胸、神采奕奕，行进时人人目光炯炯、步伐坚定，不愧是国威、军威的代表。

35、   星期一过去了，星期二过去了，转眼就要了期末考试的日子。看似平静的我，人里忐忑不安，我努力使自已镇静下来。考试了，教室里一片安静……星期日，老师发下数学试卷。

36、谛(dìtí)听　　　撒(sāsǎ)野　　　缥(piāopiǎo)缈

37、__________________________，路转溪桥忽见。

38、宋景诗浑身是胆,面对刀山剑树,毫无惧色,威风凛凛地闯了进去,如入无人之境。

39、   在我房间的窗户上，挂着一个精美的小风铃。听，它正在唱歌呢！

40、影佐不像土肥原矮胖白发,而是挺胸凸肚,威风凛凛。

41、第3～7自然段为第二部分，主要描述了制作竹节人的过程，表现了“我们”对竹节人游戏的喜爱与热情，也能体现出“我们”对可以用简单材料制作出这一成果的自得与满意。

42、比喻、夸张 把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长，

43、(3)芭蕉不展丁香结　丁香空结雨中愁　妩媚

44、好词：又高又直 各色各样 来来往往 大大小小 无穷无尽  微波粼粼 波涛汹涌  越升越高

45、钻来钻去  千山万水 糊里糊涂 皱着眉头  似的

46、他偷偷看着德科弗利少校，一看就是几小时，象德科弗利少校这样威风凛凛的人竟没有更为重要的事情可做，这一点他真觉得十分奇怪。

47、错过首播怎么办？别担心，还可以在央视少儿APP收看节目回放哦~

48、我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。

49、本文题目是“暴风雨”，文章却用那么多的篇幅写雨后的景象，其用意是什么？(2分)

50、三军仪仗队的阵容威风凛凛：列队时个个昂首挺胸、神采奕奕，行进时人人目光炯炯、步伐坚定，不愧是国威、军威的代表。

51、教材在学习提示中给学生提出了三个阅读任务，带着不同的任务去阅读，就等于有了不同的阅读目的。三个任务引导着学生从不同角度去阅读这篇课文。第一个任务偏重于实用，需要从课文中提取关键信息来完成;第二个任务偏重于体验，需要从字里行间去体会、感受竹节人带给大家的乐趣;第三个任务偏重于叙事，需要把握住事情的前因后果和细节去讲述故事。

52、   只见，妈妈坐在妹妹的桌旁说：“64+46不是一百十几吗？为什么是一百。”妹妹说：“我忘记进一了。”妈妈看到了下面，皱着眉头说；“语文的阅读怎么老错啊?这题划横线的，你看，又忘划了！”妹妹正经地说：“阅读错了多少我不知道，但是划横线是没有看见。”

53、一番斩钉截铁，建筑工人很快就架好了一个铁棚。(X)

54、每一只动物都想显示一下自己的勇敢、力气和灵巧。

55、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。(X)

56、造句：这篇文章的节奏自然顺畅，有如行云流水。 

57、这位平常的日子里威风凛凛的老太爷今天竟像吃了败仗一样垂头丧气。

58、萧翎正打算漫天叫价,一阵专属于跑车的刹车声把他的注意力吸引了去,一辆黄色的兰博基尼威风凛凛地停在门口,把门口的车辆都给比了下去。

59、此人便是刘备,刘备身边一人威风凛凛,胯下战马更是衬托出其人相貌堂堂,手拿“青龙偃月刀”。

60、例句：小明来到后院，小心翼翼地拿走了一个鸡蛋。

61、你看，它最大的长四米，最小的也有一米，一双炯炯有神的大眼睛虎视眈眈，如此威风凛凛，颇有王者风范，就连鲨鱼也一定视为吴下阿蒙，见一眼中华鲟也得甘拜下风了。

62、我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(缩句)

63、这篇文章表达了作者怎样的思想感情？(2分)

64、他脱下破旧的外衣，又开始新的生活，他贪婪地吮吸着春天那的清新甜润的露珠儿。

65、北京故宫太和殿前的石雕，可说是巧夺天工，技艺绝伦了。(√)