自觉性

1、当然了，家长也不能撒手不管，任着孩子自由发挥。

2、　　改革开放初期，邓小平同志反复强调讲政治，“不能设想，离开政治的大局，不研究政治的大局，不估计革命斗争的实际发展，能成为一个马克思主义的思想家、理论家。”1980年，邓小平同志主持制定《关于d内政治生活的若干准则》，对实现政治上、思想上、组织上、作风上的拨乱反正，促进d内团结统保证改革开放和社会主义现代化建设顺利进行，发挥了重要作用。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体重视政治建设在d的建设中的重要地位，强调“讲政治，对共产d人来说任何时候都要坚持”，开展了以“讲政治”为核心的“三讲教育”，要求d员领导干部做讲政治的表率。以胡锦涛同志为总书记的d中央多次强调指出，“政治素质是头等重要的”“全d同志特别是各级领导干部要讲政治、顾大局、守纪律”“必须在政治上很坚强，坚定地听d的话、跟d走”。

3、为此，家长要为孩子布置一个固定的学习区域，营造严肃的学习氛围。

4、    情绪有正向和负向之分，但没有对错之分。首先，我们要正视这些情绪。当孩子让你生气、失望的时候，首先要明白这些情绪存在的合理性，接着告诉自己不要让这些情绪占据了理智，深呼吸，让自己冷静下来。其次要明白，自己的这些情绪是正常的，孩子的愤怒也是正常的。

5、   我想这样的问题一定不是个例。小学中低段的孩子认知处在不断发展阶段，此时的孩子自控能力还比较弱，自我管理能力还有待提高。很多家庭都出现过“皇上不急太监急”的窘境。孩子、家长也因此身心俱疲。

6、对此，家长应多关注孩子的状况，适时给他们打个“预防针”。

7、这种过度关心，不仅打扰了孩子，时间久了还会让孩子变得依赖。

8、其中，学习区应满足这些要求：安静、通风、光线充足、少有人走动。

9、(名人故事)亚洲首富的这些教育理念，你越早知道越好！

10、同时，家长要清醒的意识到训斥打骂是不能解决问题的，只会导致更多的问题。有时候不妨狠下心来，让孩子为自己的自觉性差所带来的后果负责，比如迟到一两回，挨两次老师的批评，他就会知道着急了。

11、如果孩子听不进或是不长记性，家长不妨让他们亲自尝尝不自觉的后果：

12、    如果您真的被孩子的挑衅或调皮行为逼到爆炸，不如做一些出乎意料的事。通过拥抱等行为有效地让孩子知道你感受到了他的不满，并且你也很关心他，等双方都冷静下来后，在平心静气地进行沟通，注意：你还是要坚持正确的原则。

13、一会儿问孩子有没有难题，一会儿问孩子饿不饿，一会儿问孩子在校情况可还好......

14、一些情况下，孩子不是有意磨蹭，而是因为不懂得怎么做才能又快又好。

15、只有以积极的态度面对学习，孩子才不会越学越累、越来越不想学。

16、从图文故事书开始，先让孩子产生读下去的念头，再不断增加书籍的多样性和难度。

17、今天要完成哪些事，什么时间段做什么事，完成后自由支配的时间有多少，没有按时完成的惩罚又是什么？

18、个体自觉性其实也是对自己行为能力的一种评价反馈，即作为一种行为依据而存在，是一种为了达成某种目标与利益心理相结合的责权意识形态。我们想达成一个目标，而这个目标必定是对我们有益的，所以，自己就会自觉形成一种责任。因此，为了实现目标，会自动激发自觉性。

19、孩子学习自觉性的养成，需要家长的督促，假期便是最好的教育时机，作为家长，我们一定不能疏忽。

20、　　三是联想。客观世界和主观世界具有普遍联系的特点，联想就是学会掌握这一特点，学会在普遍联系中处理要素之间的关系。政治是管总的，是管理众人之事。d的政治建设在所有建设中居于首要地位，需要在普遍联系中实现利益的协调、矛盾的统一和思想的融合。具体地说，教育系统d员干部特别是d员领导干部，要自觉坚持民主集中制这一基本领导制度、群众路线这一基本领导方法、依法执政这一基本领导方式，不断提高加强政治建设的能力，以实际行动改进教育系统d的领导，全面加强教育系统d的建设。

21、——屠格涅夫人应尊敬他自己，并应自觉的配得上最高尚的东西。

22、专区专用，也是有效提高孩子自觉性的方法之一。

23、回到家不自觉写作业，第二天被老师留堂补作业，没得去玩。

24、五是推动落实“四步法、三清单”机制。各d支部将“四步法、三清单”工作机制作为d建与业务工作相互有机融合的有力抓手并加以运用，及时制定整改措施，解决d支部层面问题，完善凝练形成9个支部工作法，d支部的组织力进一步提高。

25、棉花糖实验的结论常常被家长、老师用来教育孩子只有自觉学习，将来才有好的发展。但是仔细研究这个实验会发现，实验选取的孩子都很小，不太可能受过系统的延迟满足的训练，他们的表现应该是基于本能。由此可见，一个孩子承受延迟满足的能力，很大程度上并不是后天培养的结果，而更多受其天生生理条件的影响。所以，哪位家长以后要批评孩子不自觉的时候，可能更应该责备自己没有“生好”这个孩子。

26、通过对这些孩子的跟踪调查，发现延迟满足能力更强的孩子，成年后的成就相对也比较大。延迟满足的能力强，表现在孩子的学习、成长上，是更能被长远目标驱动，更努力，这就是我们所说的自觉性。

27、自律即自己管理自己，自觉性是最基本的重要的道德品质和性格特征。凡是自觉性强的孩子，学习成绩都很好，而且各个方面都表现得很不错。

28、当然了，家长也不能撒手不管，任着孩子自由发挥。

29、此外，家长可以适当地让孩子多接触外面，通过经历一些事情，培养孩子解决问题的能力。

30、如果把学习看成是任务负担，就会感到学习是迫不得已而学的，你就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性，就要培养对学习的兴趣，把学习看作一种生命、生活的需要，你才会积极主动地去学。 第加强自我管理、自我约束的能力。你首先要明确学习目的，把学习作为自我修养，提高自身素质的一个重要手段。

31、在日常教学中，对于高年级的学生，教师必须正视学生间的差异，注重以人为本，给予学生一定的自主权，适当设计一些分层次、弹性的作业，让学生根据自己的水平和喜好自主选择完成作业。

32、　　三要抓融入。要把d的政治建设融入我们出台的每一份文件、制度之中，融入到每一个教育法律法规、政策举措、工作方案之中。要把加强d的政治建设融入教育系统业务工作中，正确处理政治与业务的关系、政治过硬与本领高强的关系。教育业务工作中有政治，政治工作中有业务，要将政治和业务有机融合，做到既有政治指导下的业务，又有业务支撑中的政治，克服“两张皮”现象。要把加强d的政治建设融入教育系统d员干部的思想和行动中。有句话叫“融化在血液里”，教育系统d员干部要把d的政治建设融入到自己的理念和行动中，始终做政治上的“明白人”。

33、    当孩子能够按照时间表的计划去执行，或者哪个方面有进步时，及时给孩子足够的肯定。这些肯定的话语一定要具体有针对性。如“你今天表现的很好，因为你表现出了坚持、自律、认真……”在这个时候，孩子会更愿意去坚持这件正确的事。

34、有时候孩子拖拉散漫，是因为他们不清楚后果，或是无需承担后果。

35、孩子自我学习能力不足，一碰上学习有关的事情，就会打从内心产生抗拒，更不会有学习的主动性。

36、四是积极开展财经领域突出问题专项治理。印发财经领域突出问题专项治理工作实施方案，学习有关文件精神，对照整治重点内容逐条逐项开展自查，明确了规范参加项目(课题)审查、评审等活动的审批程序和相关要求。

37、   与其与孩子争吵，或者让孩子站去墙角冷静一下，不如让自己冷静几分钟。这个时候，你可以说：“爸爸(妈妈)现在需要冷静几分钟想想怎样才能更好的帮助你。”同时，也给孩子做了好榜样：当有负面情绪如生气、失望、困惑的时候，应该怎样处理自己的情绪。

38、从图文故事书开始，先让孩子产生读下去的念头，再不断增加书籍的多样性和难度。

39、不仅如此，家长还要帮孩子移除视线内的杂物，避免孩子在学习时分心走神。

40、第四是要体谅和包容孩子的失误和过错，更多地鼓励孩子去克服学习上的困难。对孩子来讲，表扬是其进步发展的主要动力，尤其是上小学的孩子，任何简单的问题对他们来说都是陌生的、开创性的。因此，在孩子的学习上，家长切不可心浮气躁、急于求成。你认为一眼即知结果的数学题，也许孩子长时间都弄不明白，这就如同陈景润心中十分清楚的哥德巴赫猜想的复杂推导过程，但你却始终不敢问津一样，相比之下，孩子比你可贵多了。

41、　　回顾近百年的奋斗历程，每逢重大历史关头，每临重大战略抉择，每到重要发展阶段，我们d都会根据具体历史环境特点和中心任务的不同，相应地加强政治建设从而成功地解决了历史难题，赢得了不同阶段的胜利，开创了历史新局面，也为当今d的政治建设积累了宝贵经验。我们学习《意见》，一定要把理论分析和历史经验结合起来，从d的奋斗历程中，深刻理解在新时代把加强d的政治建设摆在首位的深刻内涵和历史逻辑。

42、要注意的是，孩子未来的发展和成就是多重因素的叠加的结果，具备通常意义的“自觉性”未必是成功的必要或者充分条件。但是，同一个孩子，能够自觉学习的话，将来的发展总体会更好，应该是可以预期的。

43、为了鼓励孩子，在双休日，我们会安排半天或一天时间让孩子彻底放松，开开心心地玩一玩，松弛一下平时的紧张情绪，增进亲子感情。

44、对于需要达成的目标，对其目标责任的制定需要以详细的执行计划来配合。确立一个长远的大目标时，最容易让自己迷失方向，不知要从何做起，这时就应该科学的设定一个执行计划，将大目标划分成数个小目标来执行，这也是有利于理清前进思路及分摊压力，因为小目标更务实，更容易执行，因此，对于更容易完成的任务来说，会比较容易充分发挥自觉性。

45、只有以兴趣作为动力，孩子才不会被逐渐加大的学习任务、功课难度吓跑。

46、   常言道“父母是孩子最好的老师”，父母的言行会对孩子起到潜移默化的影响。我相信家长们都听过“言传身教”这句话，而其中，身教重于言传，再好的“说教”不如身体力行的去“身教”。因此，在孩子学习的时候，家长也可以坐在旁边，与孩子一同学习、办公或阅读自己喜爱的书籍。课余时间，家长可以与孩子一起劳动、运动、与孩子面对面的交流，询问孩子学习或生活的感受，及时疏导孩子的焦虑感与疲惫感。让自己成为孩子最好的榜样。尤其是各位爸爸们，如果您能成为孩子某一方面的偶像与榜样，让孩子看到您的自律、勤奋、平静、勇敢、乐观，那么会对孩子的教育起到非常良好的作用。

47、第五是要给孩子一定的约束力。要让孩子清楚家长对他达到某一期望值的决心和达不到期望可能带来的后果。约束力不应片面地理解成强制力，应当是家长对孩子的影响力和规范力，强制是其中的一部分，更多的是引导。孩子最爱的无疑是父母亲，任何孩子都会想方设法来讨好自己的父母，包括用养成良好的学习习惯这种表达方式。

48、兴趣是最好的老师，要激发学生做作业的兴趣，应根据学生的年龄特征和心理特征，使作业的内容和形式富有一定的趣味性，让作业本身对学生产生一定的吸引力。

49、　　习近平总书记在全国教育大会上指出，必须把培养社会主义建设者和接班人作为教育的根本任务，培养一代又一代拥护中国共产d领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。教育事关国家发展、事关民族未来，没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。教育部d组始终将培养社会主义建设者和接班人作为最重要的政治任务，以学习贯彻落实两个《意见》为抓手，坚持先学一步、学深一步，创新学习方式、加大学习强度，组织开展了d员个人自学、d支部专题学、d组成员主持分管部门和联系单位联学导学、d组理论学习中心组集中学等多种形式相衔接的学习活动，各级d员干部结合工作谈认识体会和贯彻落实思路举措，进一步提高了思想认识，强化了各级d组织和d员自身的政治责任。在此基础上，教育系统各级d组织和d员干部要坚持抓统领、抓贯穿、抓融入、抓转化、抓素养、抓纪律，“六抓”并举，努力推进新时代教育事业的全面发展。

50、我们规定，孩子课内学习的任务要在课堂上完成，不能把课堂作业拿回家做，如果课堂作业做不完，我们就陪她做完作业再回家；回家要复习已学过的知识，预习即将学习的内容，我们每隔一天检查她的听课笔记和习题本。

51、对于各种不利于按计划学习的诱惑，你要勇于抑制自己的欲望。 第防止惰性的侵扰。人总是有惰性的，你稍不注意，惰性便会发作，使你无法再坚持学习。所以你要时刻提防惰性的侵人，否则，你就会越来越懒散，以致最终放弃学习。要想提高学习的自觉性，就必须克制惰性的发作。

52、　　五是感想。感想是侧重学习的概念，就是主动联系自身思想、岗位和工作实际，始终把自己摆进去，关键节点还要能够跳得出来。感想是为了更好地提升自我、改进工作，目的是更加精准有效地把d的决策部署落到实处，在关键时刻能够豁得出来、冲得上去。教育系统d员干部不仅要学习d的科学理论，更要结合实际进行思考。要主动联系自身思想、岗位和工作实际，不断学习、不断充电、不断总结经验教训，这样才能不断产生新的感想，才能坚持不懈地学习贯彻d中央精神、做到知行合本领高强，努力实现学、思、用贯通和知、信、行统一。这个过程，也是自我修炼、自我提高的过程。

53、华北核与辐射安全监督站近期d建重点工作开展情况和分d组书记落实全面从严治d主体责任情况如下：

54、当孩子完成一天的学习任务时，可以引导他们听音乐、学绘画、练书法，或者让他们做自己感兴趣的事。

55、掌握了科学正确的方法，孩子学起来不吃力，他们才会更乐于、更自觉学习。

56、　　d的十八大以来，以习近平同志为核心的d中央把d的政治建设摆在更加突出位置，加大力度抓，形成了鲜明的政治导向，消除了d内严重政治隐患，推动d的政治建设取得重大历史性成就。d的十九大上，习近平同志在报告中第一次提出了“d的政治建设”的时代命题，强调d的政治建设“突出”“统领”“摆在首位”的重要地位。这是我们d总结建d以来正反两方面历史经验教训特别是十八大以来管d治d新经验得出的重要结论，是坚持和加强d的全面领导、推进全面从严治d向纵深发展的内在需要，是新时代d的建设的创新之举，是中国特色社会主义进入新时代的必然要求。

57、所以，教会孩子具体的方法技巧后，家长应适当放手让孩子独立思考、独立完成。

58、老师你好，我孩子的自觉性很差，很多事情总是要说几次才会去做，我还能耐心点，可是他爸爸一说不听就直接开打了，我也很无奈，我说他，他就说我把孩子宠坏了。

59、在这张计划表里，家长要让孩子明确以下内容：

60、通过自觉性的培养，德育和学科课程也能够很好的结合。这样一种教育，既提升了学生的道德素质，又能够帮助学生提高学习成绩。这个启发性的观点受到许多老师的认同，因为它“不仅符合逻辑，而且可以操作”。

61、　　今天，d中央再次强调加强d的政治建设，以d的政治建设统领其他建设，强调全d增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚决维护习近平总书记d中央的核心、全d的核心地位，坚决维护d中央权威和集中统一领导，这是d的政治建设新的成果。前些年，之所以走过弯路，重要教训就是对d的自身建设不够重视，特别是放松了d的政治建设；d的十八大以来之所以取得了历史性成就，重要经验就是加强了d的自身建设特别是d的政治建设。

62、　　一要抓统领。就是要抓总、抓全面。要把贯彻落实两个《意见》摆在教育工作全局和首要的位置上，作为新时代教育工作的统领性工作对待，坚持从政治上考虑问题，看是否符合d中央的要求、是否体现人民群众的期待、是否符合事业的发展规律，加强全局观谋划、战略性思考，增强政治敏感性，提高政治判断力，做到纲举目张。要把以d的政治建设为统领作为我们开展工作最重要的遵循，否则就是没有全局观，没有战略思考。“统领”的具体内涵，就是要用“四个意识”导航、用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。

63、专时专用，能有效提高孩子的时间观念和自觉性。

64、比如，平时不自觉思考，考试一问三不知，成绩自然不好看；

65、最后父母也要做好榜样，如果父母在外和颜悦色，回家就把暴脾气发泄给家人，孩子就很容易有样学样。

66、为了保持积极性，当一个目标任务顺利完成时，就会让自己对下一次的任务执行充满信心和期待，会让人产生无限的动力，从而增强行动自觉性。因此，当完成一个目标时可以适当的奖励一下自己，以确保下一次更好的完成。

67、这种过度关心，不仅打扰了孩子，时间久了还会让孩子变得依赖。

68、(雷植有约)语文成绩差？坚持做这两件事，孩子语文不用愁！

69、自觉性其实就是孩子学习兴趣的反映，是一种情感互动的结果，如果不投入大量的情感，任何孩子都不可能“无师自通”地去自觉学习的。