请写一句有关祖国风光的谚语

1、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

2、泰山天下雄；五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

3、(2)学生汇报通过想象看到的美丽画面。教师引导学生展示自己的学习成果。喜欢表达的同学说说这里的山、水、雨是怎么样的美丽。喜欢画画的同学来画画西湖晴雨时不同的景象，从而感受画面美。

4、俗话说有水的地方就有桥，乌镇的桥十分多。只是保存下来的只有三十几座了，有石桥，有木桥，有拱桥。这里的桥不仅历史悠久而且桥上还有模模糊糊的花纹，仿佛在诉说着那悠久的历史。我想要是没有了这么多的桥，乌镇也许就没有了江南小桥流水了，没有原来的古朴了，也没有这般的平和优雅的意境了吧。

5、(　)花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。

6、全班交流。读自己最喜欢的段落，说说喜欢的原因。

7、空蒙的山，闪动光影的水，迷蒙细雨构成了西湖的美，如果你置身其中，你能体会到什么样的意境呢，你想说些什么。

8、请小朋友们翻到课本169页，同桌互相考生字。

9、是我国民间流传的谚语，意在赞叹江南美景，可与天堂相媲美。

10、(8)多么有力量的声音啊，这真是一首雄壮而激荡人心的乐曲。(板书：雄壮)

11、第一课时开课让学生围绕题目中的“富饶”读课文，大部分同学一下就能找到全文的中心句。接下来的学习中就围绕中心句来具体说明，充分朗读。课文很长，第一课时的朗读效果不是很好。第二课时由于大量的图片使没有见过海的孩子们激动无比，朗读效果迅速提升。孩子们随着“导游”的带领，到西沙群岛遨游了一番。

12、珍惜　慢吞吞　困境　残疾　犹豫　骤然　鞠躬 舞蹈

13、复习标点符号，让学生说一说，我们都学过了哪些标点符号。(指名读句子。)

14、英子曾经是怎样一个人？请同学们自己读读第一段。

15、这季节，断桥最美的是荷花。荷花在水中就像水仙子呢！荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个大圆盘。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才开出了一两片花瓣儿；有的花瓣全开了；有的还是花骨朵，好像要马上破裂似的，就像一幅活的画。

16、把自己了解到的有关的翠鸟的知识介绍给自己的伙伴。

17、因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘(      )轿子。

18、(2)描写冬天景色的四字词　　　　　　、　　　　　。

19、子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

20、同学们，在金秋时节里，放风筝是一种有益的游戏，游戏对我们大家来说，有欢乐、有悲伤，这就是幸福，这就是秋天带给我们的快乐。让我们继续走进秋天，感受秋天的美好。(出示第十一课课件)

21、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。

22、当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

23、学生交流后，教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事，就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。

24、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。

25、２、李老师说话时态度亲切，语气(　　　)，大家都喜欢她。

26、“美丽的古城，神奇的丽江”今天我们终于来到了云南古城丽江。这位只闻其声不见其人的古城。