高邈造句

1、⑴秋风萧瑟，_                   ，闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

2、尧舜禹，帝民仙。华章辉熠上凌烟。英雄历数折龙凤，表里山河总秀颜。(高邈造句)。

3、(解析)此题考查理解文中重要语段的作用。句子作用要从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句话所在地位置，放在开头部分的作用大致有：总领全文；点题；奠定感情基调；制造悬念，引起阅读的兴趣。中间段的作用大致有：过渡句，起承上启下的作用或铺垫作用；插叙，补充交代与文章内容有关的信息。结合上下文，第②段“他十二三岁拜师学裁缝，……翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗棉做棉衣，最后学剪裁。……三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。”  

4、放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。

5、内容理解、写作手法：远景、静态描写，侧重宏观描绘恬淡自然的田园景物，寓情于景，进一步渲染诗人的孤寂苦闷的心绪。

6、⑥啊，雨，我的爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

7、春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

8、大家相对无言彼此不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。

9、B. 鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述、指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的”正人君子”之流。

10、(注)①暗疏：默写。②惩艾(yì)：惩治，惩戒。③曩(nǎng)：从前。④寻绎数终：从头到尾翻寻数次。⑤勒：刻。

11、本题考查字音字形。xiàoyè，酒窝儿，笑脸。柳絮：读音模仿：读音lǜyīn，绿草地。   

12、彩棱léng镜：以透明材料制成的多面体，能折射出不同颜色的光。

13、⑷公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。”(刘义庆《世说新语•咏雪》)

14、以上材料出自《大数据文摘》，原标题为《新冠病毒侵入人体全过程！从脚趾到大脑，科学家追踪到病毒对身体的巨大摧残》，请你试用一句话来简要概括文章内容。

15、画面描述：放牧的人赶着牛群返回，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。

16、   (一段用“她”，一段用“它”，这里又用“你”。如果没有“它”的出现，换称“你”似乎还好。但有一个“它”在，这三个人称就搅和乱了。教材编者偏偏在这里设问：“上文写雨多用‘她’或‘它’指称，为何到这一段改称‘你’？”似乎用‘她’与用‘它’都没有问题。)

17、C. 书中提到衍太太的几件事是；在“我”父亲临死时怂恿“我”一直呼唤父亲；鼓励小孩子吃冰：怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布流言。

18、文章第②段没有直接描写春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处?(3分)

19、第⑥段用了第二人称“你”来写雨，由客观叙述转为面对面的交流，这样写将雨人格化，便于作者与雨对话，直接抒发对雨的喜爱之情。

20、秋雨：沉静、端庄、深情。这段可以分成三层意思:(1)秋雨的背景，是在一个成熟的金黄季节，丰收的季节;(2)秋雨的形象和特点:静谧、深情，又有些凄冷。(3)秋雨高邈、悠远，引发人的感悟，净化人的灵魂。

21、(1)相委而去 委：  (2)下车引之  引：  (3)先期一日  期：  (4)尊君不  不：

22、A．经过推举、讨论、表决等一系列程序，我校新一届学生会人选顺利产生。

23、春之雨、夏之雨和秋之雨写得非常充分，极尽了作者的オ力;到第5段写冬之雨时，便突发新意，从雨过渡到雪了。从文章技法来说，过渡、转换、求变等能造成阅读的新奇感，避免文章单调、重复。

24、C．第六届中国国际动漫节除萧山休博园主会场外，还首次增设了滨江白马湖生态创意城等8个分会场，主题是“动情都市，漫优生活”。

25、教师配乐朗读第1至3自然段，并提出听读要求，思考春雨和夏雨都有怎样的特点?作者对“雨”怀有怎样的思想感情?

26、⑵热烈粗犷；⑶端庄沉思；⑷自然平静。(3分)

27、下列对文章的赏析不正确的一项是(3分)()

28、第三部分(第7段)是文章收尾，作者直抒胸臆，表达对四季雨的赞美、渴望。本文围绕大自然的雨在四季中的不同形象、形态来写，中心明确，层次清晰。按照总一分一总的结构来写，基本上一段一个中心意思(结尾除外)，中间四段是文章主体写得最充分。

29、吝啬lìnsè：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。

30、对于这种多个词语的造句的，可以通过先用其中的一部分词汇，构建一个故事的总体框架，然后在对故事的总体框架完善的过程中加入其他的词汇，从而构建一个完整的故事，而且用上所有的词汇，同时也显得不突兀。

31、注：①襻(pàn)子：用布做的扣住纽扣的套。②绗(háng)：缝纫方法，用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。

32、投稿邮箱：1079649611@qq.com

33、三晋悠悠颂万年，裴杨人物似流川。滕王阁序独凭步，鹳雀楼登穷尽天。

34、   春天故事消愁。喜月满千山处处幽。正开窗启户，龙腾沧海；迎风破浪，虎跃高丘。路带和融，康庄展现，两弹雄风啸五洲。瞻来日,盼龙人登月,更上层楼。

35、1)伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。