刘姥姥进大观园歇后语解释

1、(1)①满载而归　②喜(袭)人　③心狠手毒(刘姥姥进大观园歇后语解释)。

2、俗话说：“人之将死，其言也善。”秦可卿的遗梦在小说后面的情节中大多得到了印证。贾府这个百年望族已经走到了穷途末路，主要表现在“文”字辈、“玉”子辈、“草”字辈三代男人都很无能，他们或偷鸡摸狗，好色成性，毫无廉耻之心；或贪图享乐，无所事事，毫无责任感可言；或死读经书，抱残守缺，就是一个典型的“腐儒”。这座即将崩塌的大厦，外面靠贾元妃、里面靠王熙凤等两三个女人苦撑着。即将发生的喜事，更像是回光返照。

3、(答案)表现了王熙凤善于察言观色、随机应变的性格特点。

4、师：我们说不出来也没关系，回家再讨论，词语是不断创造的，回去再去创造一些歇后语，流传后世有挑战的自信吗？

5、◆人在世上练，刀在石上磨。◆一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。 ◆十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。 

6、仓老鼠和老鸹去借粮——守着的没有，飞着的有(第61回 柳氏)

7、◆一等二靠三落空，一想二干三成功。     

8、(答案)未见其人，先闻其声，有先声夺人之势。说明她在贾府中有着特殊的地位。

9、《全国首届“沙盘游戏+趣味作文”高级研修班》

10、(4)不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

11、仓老鼠和老鸹去借粮――守着的没有，飞着的有(第61回柳氏)

12、B．筵席(yàn) 发怔(zhèng) 调停(tiáo) 嘱咐(zhǔ)

13、生：“或打，或杀，或卖，快带了她去。”“我只知道保得住我就够了，不管你们。”“不作狠心人，难得自汉。我清清白白一个人，为什么给你们教坏了我！”

14、“凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上”句中“偏”字有什么作用？

15、一写就错的200个成语，看看你都写对了么？

16、一是称赞王熙凤，说她是“脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男子也不能过你”。

17、刘姥姥第一次进荣国府时，讲述了荣国府众人的关系，为接来下故事发展奠定了基础。刘姥姥二进荣国府，见证了贾府的繁荣盛景。作者借刘姥姥之口，讲述了贾府众人生活的奢靡。刘姥姥三进荣国府，见证了贾府的落魄与衰败。此时，刘姥姥化身为一名义气使者，她将巧姐救于水火之中。

18、        羊群里跑出骆驼来了——就只你大(第88回 贾母)

19、◆树老半空心，人老百事通。  ◆光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式。 ◆不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑 

20、清水下杂面——你吃我看见(第65回尤三姐)

21、第十九回中，黛玉正在睡午觉，宝玉对她说“我也歪着”；黛玉说“你就歪着”，宝玉说“没有枕头，咱们在一个枕头上”；黛玉说外面“拿一个来枕着”，宝玉说“那个我不要”；黛玉没有办法，只好把自己的枕头让给他。面对宝玉的“无赖”，黛玉很无奈，笑道：“真真你就是我命中的‘天魔星’！”

22、《红楼梦》绝不仅仅是“爱情”教母的书，它蕴含着我们每一个人所需求的各个层级。就像马斯洛金字塔理论的层级：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现的需求……文本中刘姥姥为了摆脱“饥饿”，也就是为了生活，才进到大观园，其动力，恰是这个金字塔的底座，最极端的，也是最基础的。在生存面前，比如与这个回目对应的“云雨情”，也只不过是金字塔的第二个层级；与这个回目并列的“情哥哥”“栊翠庵”“蘅芜君”“潇湘子”，他们是最高贵的，与“村姥姥”却是平起平坐的。一个伟大的作家，他的作品里没有绝对的好与坏之说，甚至消解了高贵与贫贱之分。刘姥姥生存艰辛，她的财商和智慧，温暖了倾颓没落的贾府，她最终也实现了活着的用处和价值。对于初中生，如何开启他们的百万文字阅读之旅？如何让经典名著与现实沟通？如何让孩子读出伟大作品的情怀和思想？对于一线教师是巨大的挑战。但万宗归兴趣永远是最好的老师，情怀永远是生命的老家，我企图带领孩子们走进这条生命的甬道。

23、孙悟空碰到如来佛——一物降一物 猪八戒见高小姐——改换了头面