继续造句三年级简短

1、   “父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。”这第一句，就明白地告诉我们，父亲和鸟的关系不同寻常。读着课文，你会感到父亲真是“神”了，他简直就是一个鸟类专家，他的话和鸟的活动配合得那么默契，他和鸟是那么亲密无间，好似一家人。

2、小班搬家。每年冬天最后一个月，天气都会很冷，小学堂的敞开式环境就不太适合孩子们学习。这学期也一样，我们也搬家了，搬到培风阁的一个标准间。孩子和爸爸们一起搬家，速度超级快。我们提醒爸爸们不要太用力，把力气活留给我们孩子干，这可难坏了爸爸们啊。孩子们长大了，力气也大了许多。有两个小班孩子一个人抬着一把长椅，从小学堂走到培风阁，中间休息了很多次，终于搬到的时候，他们好有成就感啊。(继续造句三年级简短)。

3、你这样继续吸烟下去，会大大增加罹患癌症的风险。

4、学会常用汉字750个左右。读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义。学习辨析学过的同音字、形近字。

5、(9)除去一半，还有一半。(      )

6、                                                                   

7、掠    掷     抬    捞    摸

8、   过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”

9、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

10、崇：(1)①(2)②(3)② 。随：(1)①(2)⑤(3)③(4)②(5)④。

11、(1)墨家是中国东周时期主要哲学派别之一。(     )

12、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

13、抬头仰望45天空，止住眼泪，我还能继续强颜欢笑。

14、根据注释、扩词、查阅词典等方法理解文言文中每句话的意思。比如：“媪”字可以查字典，然后得知为“婆婆”的意思，“卒业”根据注释得知是“完成学业”的意思。

15、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

16、理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

17、下列四组中声母相同的一组是(      )。

18、《囊萤夜读》和《铁杵成针》两个故事我们在本单元文言文中学过，故事内容都已经熟读于胸。剩下的故事我们可以通过网络、儿童古文观止等工具书查阅，了解这几个成语所讲述的故事。

19、(   )(   ) (   )(   )

20、第三天会从课文中再选取一小部分抄写到大主课本上：打边框，修圆角，根据内容排版，画底色线条，抄写。第一个语文板块我还会示范，一步一步，抄写到黑板上，第二个板块孩子就直接可以用课文抄写。

21、   大家好！我叫XXX，之前在XX市XX小学学习。

22、将军正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。我从这句诗句中读出了守边将士不顾严寒，勇猛追敌、英勇无畏的精神品质和爱国情怀。

23、(3) shé(折了)(折本)； zhé(曲折)(折纸)； zhē(折腾)(折跟头)

24、通过做题，这些问题一一了然于胸，上课才真正知道该怎么去思考，去记笔记。

25、皮彻说，昨天你吩咐我给他们打电话，叫他们今天上午介绍一个人过来。

26、套：①罩在外面的东西  ②重叠的  ③装在衣物等里的棉絮   ④同类事物合成的一组

27、 能使用硬笔熟练地书写正楷字，用毛笔临摹正楷字帖。

28、凑巧        凑 拢       配药        搭配

29、(1)这条        太宽了，你自己游过去都自身难       ，         况还要背着东西。最       的办法还是找一条船。

30、茶道课。吴老师的朋友来黄田，她非常热爱茶道，于是带给孩子们一节特殊的茶道课，受益匪浅。虽然只是一节课，但孩子们的专注认真让人吃惊，他们也被茶道老师的由内而外的对事物对人的恭敬心而影响，当孩子们一个个起身给老师们奉茶的时候，我很感动，孩子们的学习是那么单纯，他们感受到了美好就会传递美好，如此简单。

31、5, 如果不加强改革,继续陈陈相因,这家工厂是没有出路的。

32、巴金《在尼斯》：法国人的晚宴常常继续到午夜甚至更迟。

33、　　阅读本文，就像温习着一个古老而真切的童话，让你领略到人与自然本应是十分和谐、十分融洽。反复诵读，用心体味，相信你对本文会有更多更深的感受。

34、 学习写话，能根据图画写话或自主写话。并能用上逗号、句号等标点。

35、mò      名   泡       沙     沉   

36、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。