乐此不疲造句二年级

1、我是二(3)班朱心语，我喜欢看各种各样的书。我拿到一本书时会先看目录，再粗略地浏览这本书里面的图画和情节，然后再从头开始阅读。遇到精彩的书我会反复阅读，也是在跟作者学习如何把书写的精彩。每天睡觉前会跟妈妈一起看会儿书，有的时候还会跟妈妈一起扮演书中的角色呢！那是我一天中特别快乐的时光。 

2、妆(化妆)寻(寻找)桃(桃花)叔(叔父)吐(吐丝)

3、自由自在  自(作)自(受)  自(由)自(在)  自(生)自(灭)

4、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。(乐此不疲造句二年级)。

5、笨手(笨)(脚) 色彩(斑)(斓)  (自)(由)自在

6、拓：拓片、拓本的“拓”读tà，开拓、拓荒的“拓”读tuò。

7、一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……

8、寒冷——(温暖) 难过——(高兴) 马虎——(仔细) 

9、例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

10、例：有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

11、我不是育儿师，更不是教专家，讲不出什么道理，也没有华丽的语言。只是闲着无事，爱学习爱分享。

12、各种广告词、各种牛娃，今天想给孩子报国学班，明天赶紧报个英语培训班，还有数学思维班，音体美，各种班~~~

13、宁：尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。

14、__商店里_，有_食品_,有_玩具__,有___文具___,__真是令人眼花缭乱__。

15、(近义词)： 乐而忘返、专心致志、沉迷不醒

16、立春阳气转，雨水沿河边。惊蛰乌鸦叫，春分滴水干。清明忙种粟，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满雀来全。芒种大家乐，夏至不着棉。小暑不算热，大暑在伏天。立秋忙打垫，处暑动刀镰。白露快割地，秋分无生田。寒露不算冷，霜降变了天。立冬先封地，小雪河封严。大雪交冬月，冬至数九天。小寒忙买办，大寒要过年。

17、一(片)叶子  一(双)翅膀 一(只)蚂蚁 一(阵)雷声

18、根据课标解读，语文教学的目标重点在，运用=阅读+写作，也就是理解(输入)+表达(输出)。

19、勃勃(生)(机) 欣欣(向)(荣)  (亭)(亭)玉立

20、(祖先 )(浓绿 )(蓝天 )(赛跑)(记忆)       

21、读了这篇寓言，我想对螳螂说，早知今日何必当初，未雨绸缪多好啊！

22、大家好，我是泰山小学二3班的陈伊珊，我有几种的阅读方法边看书边看图画，书上的图画能让故事和人物更形象，而且能帮助我更能读懂故事情节。边读边想边画，画出自己喜爱的词句；画出自己不懂的地方并标注上符号。阅读让我懂得的知识越来越多。 

23、沉默寡言:沉默：沉静，不声不响。寡：少。不声不响，很少说话。也作“沉静寡言”。

24、永远——(短暂) 舒服——(难受) 容易——(困难)

25、《亡羊补牢》的“亡”是__丢失_的意思，这个故事讲的是一个人养了几只羊，在丢了__两_次羊之后才修补羊圈，告诉我们一个道理：

26、本次读书节活动，二二(5)班被评为书香班级，各班也涌现出了一批书香少年和书香家庭。

27、悲鸣(C) A.悲愤  B.悲惨   C.哀鸣

28、好吧，这么好的孩子是人家的。我只能自己拯救自己了。

29、(　3　)闪电越来越亮，雷越打越响，哗，哗，哗，下起大雨来了。

30、(倒水) (搬家) (工整) (纺织) (消息) 

31、她在小溪里歌唱;在草丛中招手;在桃花上跳舞;在蓝天上微笑。

32、(莺)歌(燕)舞  马到(成)(功) 牛毛

33、我对乐姐计算上不够重视，看这篇《低年级学习习惯培养---朗读、写字、计算》。

34、轧：轧(zhá)钢车间的工人很团结，没有相互倾轧(yà)的现象。

35、10辟：随意诬陷人搞封建复辟(bì)可不行，得辟(pì)谣。

36、差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。

37、例：有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

38、例：只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。

39、奇：数学中奇(jī)数是最奇(qí)妙的。

40、(3)杨桃(虽然)被画成了五角星，(但是)好笑吗？

41、给下面的句子加上合适的形容词，让句子更加生动。

42、咆哮(A)  A.怒吼  B.暴怒  C.暴躁

43、吴(吴国)压(压力)户(户口)宇(宇宙)失(失去)

44、今天我和要好的朋友一起去上山，走了半小时的路上了山顶我们乐此不疲，我们难以抑制自己的高兴，不约而同的大喊起来。最后，我们步履匆匆的下山了

45、小学数学，认知、计算、应用，循环进行------加减乘除，时间、钱币、角，整数、小数、分数~~~然后应用题。所以，计算能力的重要性不用强调。

46、教育心理学讲，每个个体身心发展具有不平衡性。就是说每个孩子身心发展不是一个匀速前进的过程，我们家长需要做的就是多观察孩子，抓住孩子的关键期，也就是我们说的敏感期。我是特别相信识字敏感期一说，呵妹现在不管中英文，听见了，看见了，经常问我是什么意思。坐车时候指着外面的广告牌问。

47、结成了夫妻(B)    A.jiē    B.jié

48、小动物们:__谢谢荷叶姐姐为我们挡雨。______

49、当然了解每个学段、每个学期教学内容，不是说要自己教孩子，说高一点，自己高瞻远瞩做好课前知识准备工作，老师上课轻松点，我们的孩子学得自信点；说低一点，了解孩子在学习什么，跟孩子有个谈资。

50、加之他本身喜欢旅游，就更加乐此不彼了。乐此不彼精彩造句小猫对毛线团的喜爱众所周知，只要有机会得到，小猫就会乐此不疲的玩下去，总也不厌。

51、《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成“_五角星_”的样子，同学们都嘲笑我，老师没有直接评论“我”的话，而是让同学轮流坐到我的位置上，亲眼看到事情的真相，从而让他们认识到自己的错误，告诉我们一个道理：