自言自语造句短一点

1、◆统整课堂|(名师教案)一年级下册《一个接一个》

2、3现在人们生活水平提高了，粗粮都制作的特别(  )。

3、爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。(自言自语造句短一点)。

4、◀统编版一年级语文上册期中复习(文档可下载)

5、他凝视着窗外阴沉的天空，似是在对身边管家的问话，又似自言自语道：“她，还会不会回来呢？”

6、壮(强壮)  状(告状)  孤(孤独)狐(狐狸) 理(有理) 狸(狸猫)

7、她不喜欢跟人说话，非常害羞，只敢自言自语。

8、心疼——讨厌敬爱——憎恶不料——果真 茂密——稀疏

9、平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

10、我国沿海地区人烟(稠密)，青藏高原人烟稀少。

11、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

12、安居乐业——政通人和敬爱——热爱带领——率领

13、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

14、◀(词语系列)量词分类大全+常见搭配(文字版)

15、(碧绿)的湖水 (美丽)的小岛 (圆圆)的太阳

16、①他从中午一直忙到太阳落山，都在重复着同样的动作，难怪会累得——筋疲力尽。

17、这句话把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。

18、违抗——服从狡猾——老实快乐——忧伤 朋友——敌人

19、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

20、《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。

21、推荐理由:它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇,这篇文章让我们懂得景色不分南北,季节不分东西,各有各的景致、各有各的神韵,精彩的不是季节里的风景,而是人们的心灵,因为景物的美就是心灵与自然的融合。

22、甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。

23、“揠苗助长”是什么意思呢？请大家认真地读一读课文，读准字音，读通句子，在文中画出“揠苗”的意思。

24、③量词:一片浅蓝　一道红霞　一片亮光　一道金边　一只小船　一团漆黑　一块地方　一条黄龙

25、专心致志➝心不在焉　洪亮➝低沉　清脆➝沉闷

26、直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

27、◀统编二年级语文上册生字卡片(带拼音、组词、造句等)

28、◀二年级语文照样子写句子知识点+试题带分析

29、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

30、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

31、天空飘落的飞雪,是多么轻盈，多么洁白,多么美丽。

32、--------------- 小学语文 ---------------

33、质疑课题：“亡羊补牢”是什么意思？让我们走进课文去寻找答案吧！

34、梳理课文的主要内容。(课件出示，学生补充完整。)

35、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

36、藏  zànɡ(宝藏)  cánɡ(收藏)

37、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

38、(2)引读：种田的人多希望自己的禾苗快点长高，他天天到田边去看，可是——(出示句子)一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

39、小离上课总是自言自语的，不知道有什么心事。

40、同桌合作表演后，教师指名上台演，并指导评价。

41、 我总是看见弟弟自言自语在说什么，可是我怎么听也听不到。

42、(自言自语)地说  (和颜悦色)地说  (开开心心)地画

43、这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。

44、设计意图：此环节引导学生读通课文，了解课文大意，采用填空的方式帮助学生梳理课文的主要内容。在学习生字时，采用字不离词、词不离句的方法。

45、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。

46、(清清)的水 (鲜红)的地毯 (难忘)的泼水节

47、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

48、设计意图：采用随文识字的方法，在理解课文内容的同时学习生字，了解词语的意思，提供运用词语的机会。同时，引导学生体会课文中关键词句表情达意的作用。此环节中抓住了“又”和“赶紧”，感悟养羊的人因后悔而及时改正错误的做法，体会作者用词的准确。

49、夺门而逃  责骂  仇人  差点  付钱  双倍

50、万象更新千军万马惊弓之鸟井底之蛙顺手牵羊如鱼得水

51、　　小明是个内向的孩子，总是自言自语，很少和大家交谈。

52、今天整理了小学阶段孩子常遇到的一些词语造句，家长可以辅导孩子练习一下！