关于读书的一个故事

1、明朝时期，李时珍背弃父亲要他读八股文科举入仕的愿望，一心阅读医书《神农本草》，发现其中很多中药没有详细记载，决心认真编写一部详尽的医书。他对书中的每一种中药都十分认真地考证，经过30多年终于完成《本草纲目》巨著。

2、黑玛亚形象设计手记。这是一本具有专业角度和人文精神的时尚手记，作为中国最具人文气息的形象设计师，黑玛亚从形象设计的角度记录了生活中、工作中的时尚与美，有对经典服饰单品的解读，有对形象设计的感悟,有对女人不同年龄段的美的领悟，以及对知名时尚品牌及明星的人文解读，文笔优美流畅, 可读性很强。

3、唯一让人感到幸运的事情，是我现在有两个孩子，我有机会让自己去做一个好的父亲，这比被迫接受一个糟糕家庭的卫理要幸福得多。

4、大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。(关于读书的一个故事)。

5、李白小时候很贪玩，经常逃学。一次，他从学堂跑出来，到河边玩，看到一位老婆婆正拿着一根铁棒在石头上磨来磨去，李白很惊讶，就问老婆婆磨铁棒做什么。老婆婆说：“我在磨针。”李白又问“这么粗的铁棒何时能磨成针呢？”老婆婆说：“只要有恒心，铁棒一定能磨成针。”李白听完很惭愧，从此刻苦学习，终于成为伟大的诗人。

6、直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。有关读书的小故事篇2：郭萌数学天才征服哈佛2012年1月，正在美国伊利诺伊大学香槟分校数学系读书的20岁沈阳女孩郭萌，被评为“全美数学最优秀女生”。这项评选，在美国每年评选一次，每次只有三四个名额。作为最优秀学生，郭萌的名字将被镌刻在香槟分校主图书馆的墙上永久保留，这是中国学生首次在美国获得此项殊荣。

7、本书的章节均为幼儿园带班教师在班级管理中应知应会的基本内容，在理论阐述的同时，辅以大量发生在班级中的真实故事。以期既能引发读者的深入思考，又可读来生动形象。同时还具有较强的实用性与可操作性，使之成为学前教育专业师生教学与实践的好帮手！

8、在他父亲的指导下，车胤终于成了一个很有学问的人，一生中做过吴兴太守、辅国将军、户部尚书等官职。唐朝杨弘贞、杨番、蒋防都着有《荧光照学赋》，均是谈车胤之事。

9、孙康，晋代京兆(今河南洛阳)人，官至御史大夫。

10、于是，关于幸福的描述一一出现。关于吃饱的、玩耍的、创造的、亲情的、友情的。(关于读书的一个故事)。

11、了解你是哪种类型的家长。知道孩子的心里想法，有问题如何与他沟通。要想孩子变，做父母先要变，用心去爱孩子，每个孩子都可以获得成功，只要得到适合他的教育。因为教子成功是有方法的，而不是碰运气。这本书一共有三篇。里面有很多例子给我们做家长借鉴，反思，要是我遇到这个问题会怎么做？站在孩子的角色问题。理解孩子。孩子也是一个独立的个体。要想孩子有独立的人格，就必须尊重他。不要用成人的眼光去要求他，孩子有他比成人更加敏锐的感觉，我极力推荐，做父母的值得去看看。

12、借“读书月”的契机，水库新村幼儿园开展教师读书分享活动。以“一本好书，一个故事“为主题。每位教师，推荐一本感悟最深，对自己影响最大的书。

13、于是，就有了这样的画面：阳光正好，微风不噪，我拿起一本《世说新语》盘腿而坐，时而眉头紧锁，时而嘴角微扬，享受“深阅读”带来的快乐，去研究，去咀嚼作者笔下普通文字背后对社会的讽刺，对骄傲自满人的讽刺，去享受为我们带来欢笑同时背后的深意。穿越千年的层层历史，仿佛变成了作者的知己。我们正襟危坐，谈历史，谈未来，谈人文，谈自然，谈社会的不公，谈浮躁的生灵。

14、李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问：“哪来的书生这般勤奋？”李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么，他回答说：“《项羽传》。”杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识风度，不是你们这些等闲之辈所具有的。”玄感因此就倾心结交李密。隋炀帝九年，杨玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。

15、快乐，是一种心情！智慧，是一种达到人生快乐的方法！快乐就是珍惜已拥有的一切！只要向着阳光，阴影就留在你背后，人生没有过不去的坎，最优秀的人就是你自己让乐观主宰你一生……

16、古时有一读书人名叫孙康，也因家贫，冬夜经常在雪地借助雪光返照来读书。随月读书南齐有一读书人叫江泌，他白天要作工，只有晚上有时间读书，但家贫买不起灯，只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在墙脚下，站在梯上读，月光逐渐下坠，他也一级一级升高，一直爬到屋顶。有时，读累了，一不小心从梯上掉下来，他连忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，继续读下去。

17、这些书大多很常见，像《草房子》《鲁滨逊漂流记》《西游记》《水浒传》《窗边的小豆豆》等等。这些书，很多孩子已经读过，或者早已熟悉它们的名字，却并未真的读懂。

18、鲁迅的“跳读”法：鲁迅先生认为：“如果是碰到疑问而只看那个地方，那么不管到多久都不懂的，直接跳过去向前进，反而连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。

19、2009年冬天，我跟随新教育团队到达云贵川三省交界处的乌蒙山区。诗歌里伟人说走起来像泥丸，现实中真的磅礴，真的很难。

20、范仲淹询问了寺庙的情况，热情款待来人，但只字不提援修寺庙的事情，临走时修书一封并赠送了两包上好的茶叶，让来人回复慧通大师。庙中和尚听说范仲淹闭口不提修庙一事，心中愤然。

21、  本学期所读书目《和孩子划清界限》，书本茶点收费9元，不需要书不需要缴费，报名截止时间10月15日。

22、汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。

23、一个人，最大的对手就是自己。这是每一个真正掌控自己的强者公认的一句话。战胜自己。人生因宽容和积极而充满机遇，因抱怨和消极而困难重重。优秀的人都是不抱怨的人，不抱怨，不生气，不失控，心若改变了，情绪就会改变，情绪改变了，行为就会改变。行为改变了，习惯就会改变。习惯改变了，性格也会跟着改变，性格决定命运，情绪左右人生。

24、一天夜里，他一觉醒来，忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪，大地闪闪发光，使他眼花缭乱。孙康心中一动，映着雪光，可否读书呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比昏黄的油灯要亮得多！ 整个冬天，孙康都夜以继日地苦读，从没有中断过。孙康砥砺求进，学有大成，终成晋时很有名望的学者，南朝宋景平年间官至尚书左丞，封德阳县侯。

25、推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

26、一天，慧通大师展信见是一首五言诗：“荆东一池金，荆西一池银，一半修寺院，一半济僧人。”慧通等人对范仲淹不贪财货、密覆不取的高尚品格更添无限敬意，用所掘金银修缮寺庙，醴泉寺得以复兴。

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28、再举点例子，我们河南日报报业集团，目前有两个活动蔚然成风，一是羽毛球蔚然成风，有一半员工喜欢打羽毛球；二是读书蔚然成风，我们的大河书局有20个实体书店，李建峰和他的团队，每年举办很多读书活动。就是我们的一家三口，也是读书之家，碰到好书了，大家一起阅读，比如张广智副省长前一段出版的散文集《豫东，豫东》，我们一家三口阅读完还进行了热烈讨论。

29、这便是邹平妇孺皆知的“窖金苦读”、“窖金捐僧”的故事。范仲淹在醴泉寺苦读三年，这在他的一生中具有重要意义。一方面他刻苦攻读，博览群书，打下了雄厚的知识基础；另一方面，培养和锻炼了他吃苦耐劳的精神和克服困难的顽强意志。

30、   7月初，在童心园群里与一位未曾谋面的宝妈相遇，我们有一样的儿女，孩子跨越高中、初中、小学、幼儿园。在带娃过程中有颇多相同经验感受。也都在书中收获颇丰，不想执着，不想迷惑，不想Jiwa，不想卷，想做个智慧妈妈。

31、等我上了幼儿园学拼音的时候，妈妈有给我买了幼儿注音故事。我可以自己读书了，还可以把故事内容讲给爸爸听。可是有的词语我还是不太懂，闹出了不少笑话。有一次，我问妈妈：“为什么狐狸要背一只死兔子呢？”妈妈听了莫名其妙，她看了看书，笑得前仰后合，原来是一个成语：兔死狐悲，我理解错了。

32、"我爱生活，并且为它而战斗。我爱你们，人们，当你们也以同样的爱回答我的时候，我是幸福的，当你们不了解我的时候，我是难过的。我得罪了谁，那么就请你们原谅吧！我使谁快乐过，那就请你们不要忘记吧！让我的名字在任何人心里不要唤起悲哀。这是我给你们的遗言，父亲，母亲和妹妹们；给你的遗言，我的古丝妲(引者按：古丝妲是伏契克的妻子)；给你们的遗言，同志们，给所有我爱的人的遗言。如果眼泪能帮助你们，那么你们就放声哭吧！但不要怜惜我。我为欢乐而生，为欢乐而死，在我的坟墓上安放悲哀的安琪儿是不公正的。"

33、离开寺中三十年后，醴泉寺遭受火灾，慧通大师不忍寺庙毁在自己手中，便派人找到已延州戍边的范仲淹求援。

34、从学校到部队当兵后，领导们觉得我脑子灵活，就把我调到机关当放映员。“上任”的第一天，班长给我交待工作——当放映员要负责放电影、放广播、管理文化中心、写新闻报道……班长滔滔不绝地交待我要干的活，我越听越紧张。他说的工作，我可是一件也不会干，他说的那些什么什么型号的放映机，什么什么型号的光碟机，什么什么型号的发电机……我可都是第一次听说，不要说会使用，就是见都从没见到过。我只好屏住呼吸，笔直地站在他面前，不敢应答，也不敢提问，就像小时候拿着考了“零蛋”的试卷面对爸爸一样，心中充满着自愧。虽然班长没有因为我啥都没学习过，而像我爸爸那样拿着棍子打我，但在我心中却深刻地感觉到，他说的每一句话，都是狠狠地打在我身上的“棍子”。

35、教育与爱育的最大差别在于：“教育往往是居高临下的，而爱育则是平等自由的。她将自己的常识传授给老师们和母亲，同时经历了太多传统教育的失败，终于从高于孩子的“教育宝座”，回到了自己也曾拥有过的蓝天乐土；终于以平等的姿态，来看待孩子的成长；终于开始享受孩子们创造的多彩世界。让我们把幸福还给孩子，让孩子的心灵随着思维和智力快乐成长。

36、郭萌在学习上肯刻苦、钻研，在文体上，也有十分突出的表现。她的小提琴独奏多次在学校表演，那行云流水般的琴音，袅袅娜娜，婉转悠扬，给大家留下了十分难忘的印象。她喜欢书法，并具有很高的造诣，作品多次获奖;她的英语口语非常流利、纯正。当有外国人到学校参观时，她是全程陪同翻译;她还是学校主持人，学校大会上，常常出现她青春、活泼的主持风格……

37、唐诗与宋词是中国文学史上的两颗明珠，唐代被称为诗的时代，宋代被称为词的时代。读唐诗宋词，朗朗上口，让你仿佛置身其中，随着诗的旋律飞到那时、那地，在梦中一般。让人如痴如醉。

38、   9月，孩子们都安顿好了，有余力可以做点成长自己服务Ta人的工作了，于是我们约定一起读书，也希望身教言传，养育一个爱读书的孩子。带领孩子爱上读书，等于给了孩子全世界几千年的精神食粮，读书有多好，想读书的父母会知道；读书有多好，爱上读书的孩子知道。

39、进小学的印象我到今天还记得，那时刚刚开始创办新式小学，听说已经创办了两个学校，我们这个小学是第三个。这个小学原来是一个庙，把庙收拾收拾，就成了小学。那个房子里面都是麻雀窝，麻雀多得不得了。小学生很淘气的，我们下了课，搞一个梯子爬上去，把麻雀蛋拿出来，吃了。麻雀就在那儿飞，一边飞，一边骂我们。

40、有一次，爸爸在网上订了一本原来这就是春秋Ⅱ争霸由于我非常喜欢看这一本书，所以我等邮寄过来的那几天心急如焚，恨不得书一下子就飞到家里，我看见了自己打开书津津有味地看过了三天，书终于寄到了家里，我迫不及待得把手伸向那本书。可是，一波未平一波又起，问题却又来了。

41、这一步以后还有更为重要的一步，即在第一步的基础上能够分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。经过这样认真分析，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”这样一个过程，才能真正提高效率。

42、我读到最后一页的时候都快哭了，一开始还嘻嘻哈哈跟我互动的木朵也默不作声，我没去看他们的表现，我想就让他们自己去感知然后消化这种情感的冲击吧。吉米哈利用了一个悲伤的故事“套路”了读者，我们在这个极端的孩子身上看到爱与不爱的冲突，也深刻认识到原生家庭是一个多么重要的事情，我关上卧室灯的时候跟木朵说，如果那只狗狗救活了的话，可能卫理就不会变得那么坏了吧。但其实我内心想的是，如果他有一对好的父母，那他的人生该会有多大的不同。

43、一天夜里，他一觉醒来，忽然发现从窗外透进几丝白光。开门一看，原来下了一场大雪。屋顶白了，地上白了，树上也白了。整个大地披上一层银装，闪闪发光，使他眼花缭乱。他站在院子里欣赏银装素裹的雪后美景，忽然心中一动：映着雪光，可否读书呢？他急急忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢！

44、1991年3月，郭萌出生于沈阳市。从小，她就对数学产生了浓厚的兴趣。遨游在数学王国里，她感到十分快乐和幸福。她仿佛看到了天堂的模样：美丽又芬芳。

45、舍，看起来是给人，实际上是给自己。给人一句好话，你才能得到别人回你一句赞美；给人一个微笑，别人才能对你回眸一笑。舍和得的关系，就如因和果。因果是相关的，舍与得也是互动的。能够舍的人，一定拥有富者的心胸。