兴高采烈用具体的情景表现出来

1、今天我和爸爸兴高采烈地去动物园，我们玩得很开心。(兴高采烈用具体的情景表现出来)。

2、(示例)：阿二忽然对于曾沧海的威吓全没怕惧，反而～的说起来了。◎茅盾《子夜》四(兴高采烈用具体的情景表现出来)。

3、(2)读文中画横线的句子，圈出麻雀被捉住后的动作，从中可以感受到麻雀具有不可驯性。

4、①集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。

5、 就这样，一连几天，小伙子下地回来都能吃到可口的饭菜。小伙子一直以为是隔壁大娘给他做的。这天他特地到集市上买了一只鸡，送给大娘，感谢她这些天来照顾他。

6、我选择第①个问题与同学交流。我的阅读体会：我知道地道由大洞、小洞、气孔、出口等部分组成。看到这样的构造，我想说：地道构造真合理，既能用作打仗，又能满足人们的生产和生活需求，冀中人民了不起。

7、(3)提出自己感兴趣的或不懂的问题，带着问题再读短文，和同学交流。

8、次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。梧桐是高树，这一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，这一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。这一句虽只写声，但读者从中却可想见人格化了的蝉那种清华隽朗的高标逸韵。有了这一句对蝉声远传的生动描写，三四两句的发挥才字字有根。

9、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

10、外国商人：摘下帽子  躬身弯腰   对销烟的态度：非常震惊

11、亲痛仇快做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

12、                       ，                       。

13、②人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。

14、(红日)——黄河——(潜龙)——(乳虎)——鹰隼——(奇花)——(干将)

15、(第一个词多用于口语，第二个多用于书面语)

16、眼前是一条清澈的小河。我的眼前是一条清澈的小河，河水缓缓地流淌着，河底的细沙在水流的推动下慢慢堆积，呈波纹状，我真想赤足在上面踩一踩。流经眼前的是一条小河，河水清澈见底，能看到游来游去的小雨和水底的沙石。

17、出处：南朝梁·刘勰《文心雕龙·体性》：“叔夜俊侠，故兴高而采烈。”

18、通过了解          丰富对课文内容的认识。如通过查阅资料，了解为什么“圆明园的毁灭是       文化史上不可估量的损失，也是      文化史上不可估量的损失！”我们应该用         的语气来读《圆明园的毁灭》一课。

19、(4)“无比羞愧的我扑在了母亲怀里，喊出了我的第一声、发自内心最深处的：“妈妈……”这一声“妈妈”饱含着“我”复杂的感情。写出此刻“我”最想对母亲说的话。

20、奋不顾身(意思：奋勇直前，不顾生命)杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两抢击毙了两个日本鬼子。

21、答：文章写了海力布的这两件事：第海力布救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇帮助他得到宝石；第海力布为了救乡亲变石头。

22、(父亲卖茧子给“我”买枇杷)——(父亲省钱让“我”住客栈)——(看庙会给“我”买热豆腐脑)——(雨雪天背“我”上初小)——(父亲凑钱供“我”上高小)——(父亲摇船送“我”上师范)

23、示例1我的问题：为什么进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进?

24、形容生气：_______　_______　_______

25、(1)(英雄)(无限)        (2)(厌烦)(荒唐)(心酸)

26、(解答时找到关键句，再从文中提出相关的内容即可。)

27、夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

28、(1)两人之间(jiān√  jiàn)      间(jiān  jiàn√)断

29、⑤攻无不克：只要攻打，没有打不下来的，形容英勇善战，所向无敌。

30、一看到台下的老师点头表赞许，台上的他讲得更兴高采烈了。

31、③青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

32、父亲说:“花生的好处很多□，有一样最可贵□:它的果实埋在地里□，不像桃子□、石榴□、苹果那样□，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上□，使人一见就生爱慕之心□。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”

33、(3)“夜深千帐灯”里的“千”不是确指数字，而是为了突出夜深时账内灯火通明，将士们都无法入眠。(√)

34、                          赔   培   陪   倍

35、下列说法，对课文理解有误的一项是( B  )

36、②山一程，水一程，身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。(√)

37、(3)短文写虎门销烟，为什么还要写人们的表现？

38、蔚蓝——(   )   清楚——(   )  

39、他只不过取得了一点儿小小的成绩，就开始得意忘形了。假期的时候，我们几个小伙伴玩疯了，得意忘形，结果一个小朋友把嘴巴嗑伤了。

40、吃水不忘挖井人            气急败坏

41、黑白灰不仅仅是至人物及其服装的深浅安排，作为整体的配合和处理，对于人物周边的物体也应有所考虑。在这幅画里，明亮的桌面上盘、碗、饺子等揭示了表现的主题，同时，沙发的亮色又正好映衬出主要人物的深色衣着，形成房间里明暗对比的中心和层次变化的中心。

42、悠然自得：示例：夏天的夜晚，爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下，爷爷躺在上面，旁边是冒着热气的茶。这时候，爷爷一边听着戏，一边摇着蒲扇，一边喝着热茶，真是快乐无比呀！ 

43、(2)老师经常教导我们要(　　　)要求自己，做一名遵纪守法的好公民。

44、    他立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，愤怒地盯这我．

45、读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√”。

46、答：从课文中的对话可以看出花生具有不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。父亲想借花生告诉“我们”，“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。

47、5*仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。

48、_____________________________________________________

49、读了《渔歌子》这首词这首词，我仿佛看到白鹭自在地飞，渔翁悠闲地垂钓。

50、大的透视关系往往不易控制，在这幅试卷中作者巧妙地利用透视将主体形象衬托出来。另外，大面积的空白与塑造充分的主体形成强烈的对比关系，更加突出了主题。整体画面构思独特，表现生动。

51、A.残暴  B.不舍  C.悲伤 D.生气

52、   牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密，二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草，家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不让有一点儿草叶土粒。牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛虽然不说话，可是眉开眼笑的，牛郎也就满意了。以后，他白天上山打柴，柴满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。

53、小李是个诡计多端的家伙,我们对他真是防不胜防。

54、读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。

55、本单元习作要求是“提取主要信息，缩写故事”，旨在引导学生通过摘录、删减、改写、概括等方法简要地介绍故事。

56、(1)故宫珍宝馆里的各种展品让我觉得新鲜不已。 ( ④  )

57、春之黎明           夏之夜晚               秋之黄昏               冬之早晨

58、(4)“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”你觉得作者能画出这只小船吗？联系课文，至少写出一条理由。

59、写作背景    南宋    陆游    伤痛    林升      愤慨

60、清晨，我背上书包，兴高采烈地向学校走去。一路上，阳光灿烂，松柏苍翠，小鸟在树上叫个不停。我蹦蹦跳跳地走着，一会儿闻鲜花，一会儿摸树叶，要知道，这次大考，我的语文、数学、外语平均分数在90分以上，“三好”学生，当然是我唆！我想着想着，笑了。

61、 你知道吗？我们和心爱之物之间有一座用情感架起的桥梁，这座桥梁的一端是我们的心，另一端是事物本身，当我们对这事物产生了强烈的情感共鸣之后，这座桥梁就会变得愈加坚固。因此，我们之所以把某样事物当作心爱之物，是因为内心有着十分强烈的热爱。

62、莫等闲，___________，__________。——

63、(1)小明每天吃完饭，碗里总会剩下血多米饭，文具没有用完就嚷嚷着买新的，妈妈告诫他③“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。

64、这幅速写要表现考生学习和备考的情景，天气比较热，学生却十分认真，不顾同学的邀约，仍然执着地于灯下学习。尽管比较大的透视角度并没有拉开距离和深度，让人感到空间的狭小和局促，反而烘托出临近考试前的紧张气氛。人物表现得十分生动，但造型略显夸张。

65、②美中不足：事情虽然很美好，但还缺陷的地方。

66、一则以喜，一则以惧一方面高兴，一方面又害怕。

67、花生让我们想到那些默默无闻作贡献的人，下面的事物让你想到身边的哪些人？选择其中的一个，试着写一段话。        竹子   梅花    蜜蜂    路灯 

68、在白色的色调中追求色彩的微妙变化，丝毫都没有影响明、暗、冷、暖关系的确切表达。澡盆中的黄色鸭子和墙上洗澡液瓶子投影是画中的神来之笔。一个“色”，另一个从“形”的角度活跃了整个画面、此外玻璃门和瓷砖的刻画也都无可挑剔，为画面增色不少。

69、    我有一个可爱的洋娃娃，她名叫琪琪。圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，眼睛下面还有一个如同樱桃似的小嘴巴，那褐色的披肩发和大红色的头饰、裙子、还有小鞋子是那么的般配。

70、●本文通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。

71、(3)“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”中的“鳞爪”的读音是“ling zhuǎ”(X)

72、说到细节，这张考卷表现得特别充分。画面中的三个人物各有特点，表情、眼神、姿态和手势等等都刻画得十分具体和生动，除此之外，作者对于细节的观察和捕捉还表现在那些环绕着人物的道具上，猫、盘子、水瓶、缸、自行车、围墙、电线以及落在电线上似乎也在观战的那两只鸟都很有意思。

73、诡计多端      处心积虑  (贬义词)

74、起因：赵国危急   经过：毛遂自荐——毛遂献计——秦军撤退  结果：奉为上宾

75、生活经历：一天放学，我在校门口那看了会蚕宝宝，一个五(3)班的男生买了4条还是5条最大的蚕宝宝买来后到小店的路上把一个蚕宝宝往空中一扔，掉下来后我看见蚕宝宝已经死了，他还要去踩一脚，把蚕宝宝给活活的才成了一滩水，我看见这一幕真的很想去打他，但是我就不敢，我想骂他，但我因为不敢，所以我鼻子一酸，为这几条被他踩死的蚕宝宝而敢到悲哀。我真希望小动物和人类那样好好的活着，过上这美丽的一生！

76、(1)有……也有……公园里有供人欣赏的花花草草，也有供人健身的活动器具。

77、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

78、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东

79、①(计算账目)_________________________________

80、读了这篇文章后，有的同学批评老人太残忍，不爱惜动物。对此你是怎么看的呢？

81、(1)根据课文内容，给小珍珠鸟的活动地点排序。(填序号)