关于教育的文章

1、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

2、孩子的行为，请理解------读《在反思中成长》一书有感

3、说到人工智能时代，既然说起数学学习不能丢，那其他还有什么学习是重要的？

4、南风效应：北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。南风效应告诉人们：宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，这样才能更好地教育孩子。

5、然而，城乡结合部的六年教育让我似乎输在了“起跑线”上，对奥数一窍不通的我在分班考试中失利，被分到了只比差班好一点的平行班。如果我是一个品学兼优的残障学生可能会自带“励志偶像”的光环，受到学校的照顾；然而，现实是社会对失败者并不宽容。(关于教育的文章)。

6、最完美的教学艺术遵循的最高原则是向学生提问。

7、　　在家庭中如何培养教育孩子养成好的行为习惯，这是我经常思考的问题。人们常说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏就会直接影响到孩子的发展和成长，家庭教育和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不可。

8、傲慢，偏见，这两个毋庸置疑的贬义词，让简•奥斯汀作品成为精致的象征，一时之间闻名遐迩，从而《傲慢与偏见》也成为了脍炙人口的伟大著作。

9、★高中生作文《安全教育》600字5篇优秀范文

10、忽然，我闻到一股浓浓烟味，当时我害怕极了，我就壮着胆子去找原因，卧室、厨房、客厅都没有问题，就差一个卫生间了，我想原因肯定就在这里面，我一推开门，一股呛人的浓烟迎面扑来，等烟散后，我发现我刚才放灯笼的地方有一大推灰，此时，我才明白原来是我的灯笼着火了，我后悔极了。这件事教育了我，在家中玩火是一件多么可怕的事情，以后我再也不犯这样的错误了。

11、说到这里，就再说回今天的调研。我们到了一家电子零配件加工厂车间参观。他们自前年开始机器换人，买一台日本生产的设备25万，使用十年，可以替3-4个工人工作，每个工人每年成本8万。即使算上维护费用，不到两年也已经回本。自动运行的机械臂不知疲倦地工作，效率提升了，良品率也大大提升。(关于教育的文章)。

12、当我合上书时，我深深地体会到，人是不能以贫富而分贵贱，做人在人格上、学识上、教养上是平等的，没有人可以以后来的经济富有，或者地位的高居而傲慢，同时也不能以经济上的贫穷而自卑。此道理联系到我们日常生活当中也是一样，我们不应该因为取得了一点成就就骄傲自大，认为了不起，产生傲慢情绪，也不能因为贫穷而感到自卑，幸福是要靠自己的努力去争取的!

13、中国留学生的真实感慨：我们真的不如美国人勤奋

14、情景对比一：一天早晨，我在上班路上，看见一位老奶奶搀着一位小孙子正从我家楼下经过，老奶奶看见花坛中有一棵月季花树上盛开真粉色的月季花，一边走一边对小孙子说：“奶奶去摘一朵，你拿到幼儿园。”小孙子说：“老师说：‘公园的花不能摘，大家要爱护。’”老奶奶说：“老师又没看见，你对老师说自己家的，不就行了。”说完，老奶奶就摘下了其中开得最大、最艳的一朵。我亲眼见证摘花经过，却没有上前阻拦和教育，只是在思考着一个问题：“教师的教育价值究竟是什么？只是纯粹的课堂或是口头文化还是应该体现在教育波及的整个生活？”在这个事例面前我是一位教育无为者。

15、与此同时，封建旧贵族的权力开始松动，一种新的政治秩序呼之欲出。这一时期，许多机构遍布欧洲和北美，致力于促进商业、贸易、技术和艺术和科学思想之间的交流。

16、那天晚上，当我们结束晚餐准备要离开时我说：

17、然而，即便美国有“合理便利”这样的政策，我依然花了9个月的时间才申请到，主要原因是没有医生愿意为我出医疗证明。三个月内，我跑遍了南京的三甲医院，甚至连法医鉴定中心都去了，都没有找到一个愿意帮助我写这个医疗证明的医生。一个医生甚至对我说，你这个病，就算跑到美国也没有用。

18、我们常常会说，一个母亲对于孩子的爱是全然的、百分之百的，真的吗？当一个人内心还存有恐惧时，他对另一个人的爱就不可能是百分之百的。真正的爱是什么？并不是你能把自己的命都给他，也不是他要什么你都能满足或给予。真正的爱和此无关。

19、拿破仑的父亲是一个极高傲但是穷困的科西嘉贵族。父亲把拿破仑送进了一个在布列讷的贵族学校，在这里与他往来的都是一些在他面前极力夸耀自己富有，而讥讽他穷苦的同学。这种一致讥讽他的行为，虽然引起了他的愤怒，而他却只能一筹莫展，屈服在威势之下。?

20、台湾清华大学教授彭明辉，被誉为台湾年轻一代的精神导师。他的许多教育观点，与当下急功近利的社会心态截然不同，化解焦虑，提供正向思考，带给人新的价值观和行动选择。

21、　　赏识就如精神生命中的阳光、空气和水，是人性最本质的需求。赏识虽不是万能的，但不赏识是万万不能的。那么生活中该怎样赏识孩子呢？我就自身而言，提几点浅薄的见解。

22、如果你与你的小孩关系混乱了，如何处理好你与他的关系？处理好你与你内在小孩的关系——你和你信念的关系即可。你明白要点吗？家庭中出现的父母与子女的关系问题，是每个人与他自身问题的外在投射。假如你与你的小孩出现了关系障碍问题，要解决的话，请深入你的内部，发现你与你念头的关系。理解你的想法，就会调解你与他们的关系。请注意这一点，这才是解决人际关系的根本要点。

23、宽容，是做人的一种美德，施与这种美德会对受与者会产生意想不到的效果。当然这种宽容并不是放纵。

24、伊丽莎白很在乎自己在别人眼中的形象，她非常不希望在别人眼里看来她是一个无知而虚荣、又没有教养的女人，对于个人品格的要求超过了财富的要求，这一点是值得赞赏的，毕竟是在有一个爱钱的母亲的教育下长大的。不过对于这样一个母亲，她还是感到了自卑，才会在面对韦翰的谎言时，盲目的相信那个“高高在上”的达西是个卑鄙的人，从而使自己站在他面前时的自卑心得到解脱。不过幸运的是伊丽莎白没有被这些假象蒙住双眼。最终能与达西喜结良缘。

25、开学在即，看看国外家庭怎样用“早晨计划”帮孩子学会管理早上的时间？

26、美国心理学巨匠罗杰斯几十年心理咨询总结出的13条“真理”。他认为，活着，其实是一门专业，每个人的专业。更加专业地活着，其实很简单，就是能够让自己愉快，并且能够给他人带来愉快。

27、黄老师一辈子致力于教孩子真语文，把语文课上出了情怀，真的是让人羡慕，来看看他和学生美好的经历，知道还有另外一种可能～

28、　　言传身教，坚持每天阅读，帮父母做家务，这些好的做法让我家的涵涵养成了好习惯，成为师生交口称赞的好学生。

29、资中筠先生深情地回忆了自己从童年开始学习汉语的美妙而愉悦的过程。在无比重视英语学习的今天，帮大家重新认识学中文的必要性、体验中文的文化美感，真的是很了不起的一件事。

30、　　可怜天下父母心，望子成龙，望女成凤是天下父母共同的心愿，希望家长们按照孩子成长的生理、心理特点，不拔苗助长，也不守株待兔，让孩子们在赏识的沐浴中快乐成长。

31、孩子需要自由的快乐，也更需要自豪的快乐。很多时候，后者更令他们快乐。

32、在晚饭的时候，爸爸总会打开电视。看看新闻，或者是找他喜欢看的抗日战争片来看。虽然我一点也不喜欢，但也只能噘着嘴跟着看。

33、而如果带着相信和期许管教，内心的话语是：“不行，你完全能比这做得更好。”“你只是偶尔这样，我相信你能更好。”“你这么棒，再做到这点，你就更棒了。”

34、　　家庭教育中，“养不教，父之过”，当今社会，物资生活富足，自是不会出现“路有饥妇人，抱子弃草间”的悲剧——既然“犬马皆有所养”，那么家庭对孩子的“教”便愈发重要。当今社会万物互联，人与人之间的联系也愈发紧密，没有人能再像隐士一般断绝与社会的联系。所以培养孩子的“社会性”，对孩子的“教”与“养”便是家庭教育最重要的目的。诸葛亮的《诫子书》中开篇既是“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，可见品行对一个人的.重要性。温文尔雅、谦逊有礼，这都需要家长以身作则，像新闻中报道的“为等孩子父亲上火车，而堵门影响列车启程的母亲”便是典型的反面事例。父母的言传身教，引导孩子成为了理性的、有教养的人，只有真正成为了一个人，孩子才可能去投身社会，发光发热。

35、后来他的妻子连续生下了五个儿子。他把全部精力用在培养教育儿子身上，在他悉心培养教育下，五个儿子都成为有用之才，先后登科及第：长子中进士，授翰林学士，曾任礼部尚书;次子中进士，授翰林学士，曾任礼部侍郎;三子曾任补阙;四子中进士，授翰林学士，曾任谏议大夫;五子曾任起居郎。当时人们称窦氏五龙。(苏州万达企业服务-万达文学www.szwdzl.com)

36、教育家陶行知先生曾经做过一首诗：“人人都说小孩小，小孩人小心不小。倘若小看小孩子，便比小孩还要小。”可见，孩子的世界是值得我们去探索，值得我们去解读。作为一位幼儿园老师，我有的时候也会产生许许多多的疑问。

37、自从在两年前拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书之后，我对他的教育理念充满兴趣，一种追探的愿望十分强烈，陆陆续续读了他的几本书，《把整个心灵献给孩子》这本书，对我的教育工作有很大的启迪。尤其是一个个小案例给我提供了教育的对比，如同一面面镜子能映照出教育的差距，折射出有效的教育途径，也透视出我的教育反思点和教育的方向，下面就对比事例谈谈我的感想。

38、心灵的成长需要肯定。孩子的心灵像干涸的小苗，渴望家长、老师肯定，渴望得到积极的评价，请不要吝惜你的一句“孩子，你能行”！

39、引导：当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，此时回敬他一句“如果你是那个人，你会怎么解释？”，这就会使孩子思考：如果自己是别人，该说些什么？这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己，把所有责任嫁祸他人是错误的。

40、　　为什么我不是生长在那样温馨美满的家庭，而是生活在”赌场”呢？我为什么不能贪上那样的父母呢？我真希望我的梦想能与事实调换，我的父母对我的教育方式能够改变啊！！

41、　　我跑到房间里坐到书桌旁，用我的彩色水笔把那篇文章，认认真真的修改了又修改。然后，我又用一个新的本子把那个文章用最美丽的字体把它写得漂漂亮亮的。将近七点半的时候。我坐到了沙发上，等着爸爸回来。

42、呼唤每一位行走在阳光下的人，都应该尊重他人和自己的生命，都承担起维护和保障生产与生活的安全的责任!初春，把最深最真的祝福和期盼一滴一滴的吸入笔管，流淌成几个虔诚的文字——人人安全，幸福团圆!

43、人的大脑是一台机器，应该分为两部分，驱动部分和工作部分。学者魏。

44、“成长比分数重要。”我想，这是我们作为家长、教师应该反思的道理。关注孩子的健康成长，绝不是为孩子提供无限度的物质满足，其实最重要的是要关注孩子心灵的发展和成长。

45、为什么要灵活的思维能力？因为知识对所有人都是一样的，但是每个人拿知识能做的事都是不一样的。获取知识越来越容易，谁能把知识做出不一样的加工，将是决定胜负的最关键因素。创造力是成败关键，而它就是对丰厚知识的灵活思考。

46、本文首发于FT中文网，由作者授权小花生网发布

47、从询问和比较某人的年龄、职业成就、现在薪水，到他们什么时候结婚或几时生小孩，亚洲社会喜欢比较每件事。

48、记得我第一次骑单车上学校，爸爸目送我好远，不时叮嘱我说：“骑慢点，过马路左右看，我怎能按奈住自由飞车的喜悦?总是想超越一辆又一辆来来往往的车辆。放学了，老师还是再三叮嘱我：“下楼要慢点，别挤，注意安全。”可是我还是想第一个冲下楼去，把“安全”抛之脑后，可是现在一个个鲜活的事实证明“危险时时刻刻就在你我身边。”

49、窦燕山，原名窦禹钧，五代后晋时期人，他的老家是蓟州渔阳，也就是今天天津的蓟县。渔阳曾经隶属古代的燕国，地处燕山一带，因此，后人称窦禹钧为窦燕山。

50、回想昨天语文课上，我看见孩子脱下了鞋子，只是一味地告诉孩子不穿鞋子脚会受凉的。再加上这个孩子平时就不大会整理自己的东西，管好自己身上的物品，我就自然地以为今天的举动是孩子任性的表现，根本没有问及孩子为什么不想穿。

51、这样，我开始了我的学生生涯。虽然，一瘸一拐的我走在路上经常被人嘲笑；虽然，在学校里我总被同学们称为“残废”甚至被欺负，但是我从来没有一刻想放弃过上学。

52、家长要有意识培养自己的特长爱好，厨艺、园艺、插花、摄影、美术书法、读书写作等，为了孩子，你不能只爱手机。

53、来自专业游泳教练的解读。为什么在中国小孩学游泳多数从蛙泳开始？而国外发达国家小孩学游泳多数从自由泳开始？一般小孩需要多长时间能学会游泳？

54、谁不爱孩子，孩子也不爱谁，只有爱孩子，才能教育孩子。

55、关于快乐教育——“快乐教育需要能让孩子找到不断超越自己的路。”

56、实验班都在楼下，平行班则在楼上，我的班级更是被分在了四楼，而且没有电梯。我请求学校给走路不方便的我安排一个楼层低一点的教室，却遭到了拒绝。他们的理由是二楼有两个实验班，我这个差生是没有资格进去的；另外一个平行班的班主任拒绝我进入他的班级，因为觉得我会给别人带来麻烦，拖班级后腿。于是，我就像一个皮球被抛来抛去——没有人希望我被分在他们的班级里。

57、为什么要宽阔的知识基础？因为只有基础宽，选择余地才会大。未来发展变化太快，孩子的一生中面临不断的转向，如果知识基础就太狭窄，又怎样在新领域保持学习能力？未来的所以人工智能都是专家，人最大的竞争力就是复合型通识能力。

58、高考的时候，因为没有力气涂答题卡加上写字又慢，我向江苏省考试院申请延长时间，然而考试院却以“没有先例”、“对其他考生不公平”为由拒绝了我的申请。没有额外的答题时间和协助，我拼了命、写字写到手抽筋也没能答完试卷；而招生办只能保证我进入省内的大学可以不受歧视被录取，我的选择非常有限，最终我没有进入理想中的大学。但也是正因为这段不怎么美好的经历让我萌生了出国留学的念头。

59、这是我想说的反鸡汤第二条：没必要对体制外学校盲目跟风。

60、如果你认为你有一个有问题的小孩，一定先反过来，在你自己身上寻找问题的根源。就像你看到银幕上有一些瑕疵，先看看投影仪的镜头上有没有问题。

61、“塞翁失马焉知非福”，有些东西看似安全却并不安全，有些东西虽然不安全，却能带来安全。面对未来，安全与否依旧是我们一切活动的准则，也正是我们在门户开放的同时把维护自身安全作为准则，也正是我们在坚持引进的目的，不忘走出去，也正是我们在对外开放的目的。把独立自主、自力更生作为自我发展的根本基点，才有了如今的中国傲立于世界民族之林。

62、新课程标准下的教科书与以往传统教科书有很大改变，多以学生生活、活动为主，但是每个学校每个年级的学生认知情况不同，因此在教材的选用上也不同。教材内容是死的，作为老师我们应该根据学生情况来创新教材，自主创新“活教材”，以实现创新教育。

63、一是要有工作责任心。这个责任心就是对于学生的爱心的体现，要具有爱心、责任心，认真工作，自觉地对每一个学生负责。