中国合伙人电影观后感800字

1、④作品文末标注二级学院、年级及班级、真实姓名。(中国合伙人电影观后感800字)。

2、协办单位：各县(市、区)委宣传部、龙港市委宣传统战部

3、《姜子牙》改编自我国著名神话故事《封神榜》，作为继《哪吒之魔童降世》后，光线彩条屋影业“中国神话系列”的第二部，《姜子牙》筹备四年，是一部集结国内顶尖动画人员的重量级、大制作原创影片。

4、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。(鲁迅)

5、《姜子牙》改编自我国著名神话故事《封神榜》，作为继《哪吒之魔童降世》后，光线彩条屋影业“中国神话系列”的第二部，《姜子牙》筹备四年，是一部集结国内顶尖动画人员的重量级、大制作原创影片。

6、这是一篇优秀的书信体议论文。文章的读者对象和写作者的身份都是明确的，是“十八岁的我提笔写信给未来十八岁的你”。文章没有全面引用材料，主要集中写了两个标志性事件，即汶川大地震和天宫一号上的太空授课，并就这两个事件进行相关的联想与思考。

7、③贴近考生生活实际。2018年、2019年和2020年全国卷作文3道题在整体布局上统筹规划、合理安排，注重思想性和语文性的统力求将彰显宏大主题与贴近考生实际相结合，以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直观而巧妙地反映时代精神，正面而策略地传递价值观念，在考查、区分考生语言文字表达能力的同时，有效落实对思维品质和创新能力的测评。高考作文试题选择贴近时代、贴近社会现实、贴近考生实际的材料，从考生熟悉的题材或社会文化热点切入，引导考生激活人生体验和知识积累，写自己的所见所思，写出真我风采。

8、当“天宫一号”遨游于浩瀚的宇宙之中，首次太空授课的观众中有我充满渴求的身影。我是多么希望能够投身于我最为热爱的航天航空事业，以我个人学识，让中国的旗帜在无垠的宇宙之中飘舞！而在我醉心于学习，向着未知的太空进发之时，中国亦在追梦的路上前行、拼搏、创造：互联网高度普及、精准扶贫开始推动……(此三段通过汶川地震、“天宫一号”很好地论证了国家的梦想催生出“我”个人的梦想，个人与国家相伴成长)

9、2035年，十八岁的青春年华，这些美好的词汇从唇齿之间吐出，已是一片如水般的温柔。如今十八岁的我提笔写信给未来十八岁的你，时间在信纸之上流逝，时代在字里行间变迁，我个人的欢笑与汗水交融于新世纪的中国之追梦与成长；我的梦，温柔地包容于伟大的中国梦之内，徐徐展现在你的眼前。(开头将个人的梦想与国家梦想结合起来，点出了文章的主旨)

10、(2)在这择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。——马克思《青年在选择职业时的考虑》1835年8月12日

11、各团总支组织“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄”主题观影活动，由团支书向各班级播放影视作品《长津湖》、《八佰》选择其一进行观看，并书写观后感。

12、第设计了一个比较具体的情景，看上去很平易很亲和，有助于消除考生的恐惧和紧张。

13、一支中国孤军，在日军围困中以寡敌众、死守不退，日军一波一波的疯狂进攻，都被勇士们击退。当日军抵近企图爆破守军所在大楼时，一位身上绑满手榴弹的中国士兵，毅然从楼上跳下，与敌人同归于尽……

14、一家美国打车软件公司的创始人预计，未来5年，更多的创新、发明和公司将在中国出现，而不是在硅谷。硅谷某风投公司的合伙人更是直言，中国的模式正在被美国复制。

15、2019年新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了2019年新年贺词。习近平主席指出：一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。之后“我们都是追梦人”这一金句迅速走红。

16、材料作文里的漫画作文，回归教育和学校，关注学生生活与师生情感世界。

17、邵逸夫凭借他的生意头脑，把自己的影视、慈善事业经营得如他的人生一般历久弥新；虽然已经与世长辞，但他毕生写就的慈善传奇却像那传递知识与温暖的“逸夫楼”一样，屹立不倒。在邵逸夫的身上，慈善不只是一朝一夕的善举，更是几十年如一日的捐助，帮助他人的行世态度。无论是高调捐助还是默默奉献，邵逸夫的大襄善举，值得大力褒奖。

18、第巧妙地处理了放和收的关系。放，体现在“老规矩”非常多，文化、传统、习俗与老规矩都有内在联系。考生可以选择的角度很多，写出的文章就可以有个性，而不是千篇一律。正所谓“同作一题文，各自擅其妙”。收，体现在考场作文必须有限制，不能让学生漫无边际地去写，这样不利于评卷。题目明确提出“老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考”，指向非常明确、毫不含糊。

19、这是一道典型的任务驱动型材料作文题，主要考查价值观。材料主体部分紧扣“中国精神”，引导考生深入思考中国精神的内涵与具体体现。本试题强调考生正确的价值取向和积极的思想态度，要求考生具备高度的爱国情怀和社会历史责任感。要求考生紧扣材料中心意旨，并联系时代背景体现文章的现实针对性。“即将参加高考的高三学子”身份，要求考生要站在00后的立场，并体现出任务中要求的文章体式特点。考生读题时，必须牢牢把握以下几点：

20、根据“幸存者偏差”材料引导考生从不同角度认识问题

21、当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？