张飞穿针下一句是什么

1、第二部分(3~9)：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。(张飞穿针下一句是什么)。

2、第三部分(10)：结果：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

3、(神机妙算)惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。

4、周瑜既然想加害诸葛亮，为什么还要征求诸葛亮的意见呢？

5、(预习)部编版五年级下册第4课《梅花魂》图文讲解

6、   A.识人心  B.知天象   C.晓地利 

7、诸葛亮敢逼近曹军水寨，不是贸然行动，也不是一意孤行。而是因为他完全掌握了曹操生性多疑、小心谨慎的性格，再者是利用大雾天气，让曹操不敢轻易出兵。此行“借箭”，不是他信口开河，而是他周密考虑、巧妙安排之后的行动，所以才不费吹灰之力，借走十万支箭。这不仅显示了诸葛亮丰富的天文知识，也表现了他高超的军事智慧才能。

8、故事里让我留下深刻印象的地方就是张飞的妻子提示张飞穿针。张飞的妻子没有把穿针的方法直接地告诉张飞，而是用一些军事用语提示张飞怎么穿针，这样既能让张飞学会穿针，又能让张飞学会打仗要粗中有细。

9、周瑜知道在当时，三天肯定造不出十万枝箭，既已立下军令状，完不成是要杀头的。周瑜以为他的计谋要成功了，所以很高兴。

10、这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。

11、C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。

12、这段话是________对________说的，表现了他________的特点。

13、线上教学和课堂教学区别很大，尤其是孩子阅读思考和做笔记的时间没办法预留出来，所以需要精读和记录时，一定要按一下暂停键，记录思考好再继续观看，如遇到较难理解的问题建议反复观看。

14、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？

15、诸葛亮：神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群、有胆有识、知人善用。

16、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”

17、这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。他明知故问，意欲加害诸葛亮，表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答，表现了他的胸有成竹。

18、 读下面的句子，回答括号里的问题。文中还有一些体现人物特点的语句，画出来和同学交流。

19、处罚(       )    商量(       )   招呼(       )    嫉妒(       )

20、周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局。

21、诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

22、默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。

23、(妒忌)对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。

24、妒(妒忌)护(保护)  委(委托)季(季节)

25、借箭过程中，哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”？

26、五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。

27、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

28、(妒忌)对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。

29、(1)C(2)A (3)A (4)B (5)A  (6)C

30、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”

31、给加粗的字选择正确的读音。        

32、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。最后写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。

33、诸葛亮敢逼近曹军水寨，不是贸然行动，也不是一意孤行。而是因为他完全掌握了曹操生性多疑、小心谨慎的性格，再者是利用大雾天气，让曹操不敢轻易出兵。此行“借箭”，不是他信口开河，而是他周密考虑、巧妙安排之后的行动，所以才不费吹灰之力，借走十万支箭。这不仅显示了诸葛亮丰富的天文知识，也表现了他高超的军事智慧才能。

34、读课文前，我对文中的人物是通过电视剧和爷爷讲的三国故事了解到的。我知道诸葛亮神机妙算，能言善辩，张飞勇敢粗鲁等。学完课文，我对诸葛亮有了进一步的了解，面对周瑜的陷害，他没有斤斤计较，而是顾全大局，用自己的智慧“借”到了十万支箭。

35、第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。

36、(1)鲁肃诸葛亮贪酒；(2)诸葛亮周瑜勇敢；(3)诸葛亮鲁肃 自信

37、诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

38、(5)雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。                       (          )

39、 读下面的句子，回答括号里的问题。文中还有一些体现人物特点的语句，画出来和同学交流。

40、周瑜妒忌诸葛亮的才能，故设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害诸葛亮。

41、课文开门见山，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。

42、(4)……直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。   (          )

43、②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭(晓地理)。