八月十五的月亮简笔画

1、次日，章离子化身成兔形一蹦一跳来到嫦娥面前把嫦娥带到织布间，嫦娥被这眼前的一幕震惊了，多么漂亮的一件衣服啊，情不自禁地穿在了身上，开心地转圈起舞。在她转圈跳舞的一瞬间发现了章离子留在裙摆的印迹，她看到了这个印迹似曾相识，深有感触。(八月十五的月亮简笔画)。

2、一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主，相信孩子。幼儿园社会领域中秋节教案3活动目标：

3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。(八月十五的月亮简笔画)。

4、临走的时候，看着心爱的女儿哭成了泪人一样，天后悄悄地拉住女儿的手塞给嫦娥一个小瓶子说：“如果以后你在人间不习惯，想回来的时候，你就吃下这颗丹药，因为你已经不再是仙女了，你在人间要好好的辅助后羿管理天下，以保证人间的太平。”

5、家长帮助孩子搜集关于中秋节的资料，并为孩子准备一块月饼；

6、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

7、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

8、理解儿歌里的内容(1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗？(不是)(2)那指的是什么呢？(月亮)(3)出示图片(月亮)，小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗？(夜晚，看见过)那月儿是什么样子的呢？当月亮变圆又是什么时候呢？

9、树下面画出荷花以及云朵，接着再画出美丽的嫦娥，在空白部分可以再稍加补充一些云朵以及荷花。

10、教师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?(教师分发月饼)

11、却说章离子终于等到了嫦娥的.出现，他默默地站在草丛中，眼望着自己心爱的女神，就站在那里，却不能和他说话，嫦娥已经是个凡人了，尽管她穿着粗布衣裙，却难以掩饰她天生的丽质，此时的章离子啊！真恨不得一下子扑进嫦娥的怀里，一诉相思之苦。

12、中秋节，月很圆花更香，保重身体要健康;鱼在游鸟在叫，愿你天天哈哈笑;手中书杯中酒，祝你好运天天有!欢乐多，忧愁少，预祝中秋节快乐!

13、分享：共同品尝自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。幼儿园社会领域中秋节教案4(活动目标)

14、①播放《嫦娥奔月》的动画视频，让幼儿了解中秋节的有关传说。

15、根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

16、兔儿爷是北京的吉祥物，平安的守护神，深得北京人的喜欢与尊敬。

17、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

18、首先就是用一枚圆圆的硬币画出嫦娥的头和玉兔。

19、出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。幼儿园中秋节主题活动教案5活动目标：

20、教师：你们知道中秋节有什么传说吗?(教师讲述故事)

21、师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”(赏月，吃月饼)

22、介绍《嫦娥奔月》的传说，引导幼儿说说他们知道的中秋节习俗。

23、然后，画出嫦娥飘逸的衣服，注意小细节，飘带，手等地方的画法。

24、中秋节那一天，月亮距离地球最近，所以那天的月亮最大也最亮，也就是说八月十五的月亮是一年之中最大的一天。在天空之中，太阳和月亮是人们所能看到的最大最明显的两个球体，特别是中秋节的月亮，是一年中最大最亮的。

25、中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。

26、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”

27、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。

28、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

29、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

30、孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐达到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。