体育教师格言

1、王凯，中共d员，硕士研究生，体育教研组长。课堂上，他亲切的称呼、贴心的交流、有趣的游戏设计，总能吸引学生。多次在各层面上进行公开教学展示：参加全国优质体育课录制；多次参加市、区级公开课、督导课展示和专题讲座。值得一提的是疫情期间，他还参加了“上海市空中课堂”的录制，在网络上展示了扎实的体育素养和精湛的教学能力。曾获得部级优课、区中青年教学评比一等奖、区“教学新秀”小学体育学科一等奖、区小学体育教师青年教师技能赛二等奖、区小学网络课程视频资源一等奖、区教育嘉奖等好成绩。同时，积极参加市级体育课题，撰写的多篇论文发表在区级刊物。

2、高秀聪，二十余载的坚守，有苦有乐的日子，凭着对教育的一份热情，一份执着，心怀感恩，用爱育人，把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，用真诚的心做孩子永远的朋友。

3、俗话说大学是人生的关键阶段，是人一生中最后一次有机会系统性地接受教育。而我正是把握住了这关键时刻。在校每天我都会学习到很多新知识，无论是老师讲的理论基础还是运动技能，我都认真学习，认真训练，并从中领悟。在校期间我获得了英语四级成绩证书，计算机三级成绩证书，并成为了一名共产d员。还获得一次国家二等奖学金，并多次参加体育学院运动会，以8秒的成绩获得100米第二名，6秒的成绩获得4×100米接力赛第一名，还获得铅球第三名，成绩为2米，跳高第三名，成绩为80米。除次之外，我还多次参加篮球、足球教学比赛，并在其中表现突出，为年级争得了荣誉。对于运动技能和理论知识的掌握使我有信心成为一名优异的体育教师。

4、　　你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

5、甚至还有更多层面上的进步和升华，当然我们也面临的挑战也是很严峻的，主要表现在教师如何更好的选用教材，整合教材，采用什么样的教学方法更加有效，怎样评价更能促进学生学习的主动性，我今天与大家交流的就是如何更加注重体育课的实效性。(体育教师格言)。

6、 体育被“降格”，锻炼被淡化，学生体质不佳只是表层忧虑，更深层次的社会性忧思在于，它将直接影响到国家和民族的未来。学生体质弱，未必尽是机制之弊。但这种“体质焦虑”，却提醒我们的管理部门拿出超越竞技体育、应考体育的思维，着力推动全民体育。如果把竞技体育比喻成体育的塔尖，那么全民体育就是体育的基座。竞技体育的发达固然重要，全民体育的发展更是不可或缺。没有全民体育的发展，竞技体育就是沙上筑塔。

7、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。

8、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

9、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。

10、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

11、轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。

12、老师们，让我们共同行动起来，让我们的学生在体育课上大放异彩吧!让学生从喜欢体育运动转到喜欢上体育课上吧!只要大家共同努力，体育课不但有多作为，而且还大有作为!最后我想引用我的老师给我的一句话作为我演讲的结束:

13、体育是包治百病延年益寿强身健体的灵丹妙药。

14、2009年开始接触民族民间体育项目——空竹，几年中往返上海各大公园与民间玩家切磋空竹技艺，还经常与台湾空竹玩家以及马来西亚的空竹教学专家交流空竹教学经验。本人长期致力于推广这一民间体育项目，传承中华体育文化。在学校开设空竹兴趣班、社团，并在黄浦区青少年科技活动中心“教你玩”俱乐部中开设空竹培训课，向公众公益免费推广教学。近十年来，所教学生参加市区各种表演和比赛受到各级领导及团体的好评，得到众多家长们的认可。

15、舞动青春，挥洒汗水，用汗水舞出对生命的热爱。——于恒彦(原创) 　　

16、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

17、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。——麦肯

18、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚

19、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

20、腐蚀人性最可怕的东西是惰性，而体育是惰性的天敌。

21、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德

22、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。

23、教育的目标不仅仅是要传授一般的知识体系，它还是一种心智训练，透过教育或引导，发展一个人的态度、性格、心灵与知识。教育提供给每个孩子的机会应该是均等的，是培育所有的学生拥有健康与成功的生活态度。

24、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。

25、人人皆可参与体育运动，不管你是男或女，年长或年幼，健康或残疾，贫穷或富有，体育运动是人的一种权利，人人皆可乐在运动是人类社会的理想境界。

26、"Incompetitivesports,peopleslearnnotonlyaboutcompetition,butalsoaboutrespect."

27、在体育课程中我还经常采用竞赛的方法，激发学生学习的积极性。又如在教学100米跑时，我把全班学生分成若干小组，然后以接力赛跑的形式进行比赛，得第一的小组奖励他们一面竞赛小红旗。这样就把学生就对跑产生了强烈的兴趣，而且培养了他们的集体主义精神和团结合作精神，很多不擅长跑步的学生也都鼓足了劲，尽自己的最大努力为小组争光。这样的锻炼会使孩子感到满身喜悦，可以很快唤起学生热烈、高昂的欢快情绪，产生愉悦心理，使学生在“玩”中掌握知识技能，体验到知识之乐，身心都得到锻炼。

28、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

29、我正准备回答，小女孩忽然叫了起来:“老师，你的手怎么这么冷啊?我来帮你焐悟吧……”，其他孩子听到了也围了过来，一个小男孩硬是把头上戴的热乎乎的帽子摘下来套在我的手上，我的手热了，我的心也热了……课堂上还经常有孩子跑过来跟我说悄悄话:老师我会跳绳拉;老师，我的数学考了一百分……在感受着这份童心童真时，我也真切的感受到新课程理念指引下的体育教学让我们的师生关系更加和谐融洽。我由衷地幸福，我是一名体育教师，我更庆幸自己搭上了这趟新课程理念的列车。在付出的同时，也享受着专业成长带给我们的喜悦，在XX年××省优秀体育录像课大赛中，我执教的《快乐的××》被评为三等奖，今年我带的排球队也第三次囊括了市男子组、女子组冠军……也许我们的孩子还不够自律，也许对新课程还有不少的困惑，但我坚信在新课程理念的正确指引下，我和孩子们一定会充分享受着运动带给我们的快乐。

30、西山区教坛新秀，担任数学教学工作。在《云南教育成果》系列活动——云南教育工作者优秀论文征稿活动中分别获得三等奖。先后被评为学校“优秀辅导员”、“优秀教师”。在校级、区级教学比赛中也屡屡获奖。在数学教学过程中，着力于对学生独立思考和自学能力培养，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，教学方法锐意创新，探索设疑式教学、启发式教学方法。课堂教学生动活泼、扎实有效，深得学生的喜爱。

31、变化来自国家的重视、政策的支持。今年以来，围绕青少年体育教育的政策陆续出台。在《健康中国行动(2019—2030年)》中，“中小学健康促进行动”成为15项行动之一；在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中，规定了“让每位学生掌握1至2项运动技能”的具体目标；而在国务院办公厅近日印发的《体育强国建设纲要》中，更是把“青少年体育服务体系更加健全，身体素养显著提升，健康状况明显改善”写入战略目标。少年强则国强，青少年身心健康、体魄强健，成为国家综合实力的重要体现。

32、杰西·欧文斯，原名詹姆斯·克利夫兰·欧文斯(JamesClevelandOwens)，美国黑人田径明星，短跑运动员。1913年9月12日生于美国南方阿拉巴马州一个棉农之家，黑奴后裔家庭，1980年3月31日卒于亚利桑那州。欧文斯曾在45分钟内打破不同项目的5项世界纪录，也在100米短炮项目上首次突破了10秒大关。现代奥运史上最伟大的运动员，被誉为“本世纪最佳田径运动员”。

33、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

34、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

35、关注“微行动联盟”平台，更多高考、中考信息！

36、晚霞诚可贵，健康价更高，欲图享老福，运动要抓牢。

37、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

38、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

39、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图

40、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。

41、面对未来我敢说不！我认为没有什么不可能，只看你付出了多少。而一个人的成功与失败也往往在一念之间，开阔的思想与敏锐的洞察力使我始终坚守着自我。体育教师正是我所爱，体育教育正是我所想，爱我所爱，想我所想，为了祖国的未来，我敢爱敢想！

42、张俊花，尧都区模范教师,尧都区骨干教师,获尧都区教学能手,临汾市优秀班主任.

43、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。

44、身居斗室毫无怨言,三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔。

45、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

46、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。

47、晚霞诚可贵，健康价更高，欲图享老福，运动要抓牢。

48、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？

49、刘海仙,中学一级教师，毕业于山西师大汉语言文学系，全国本色课堂一等奖，山西省骨干教师。从登上三尺讲台的那一刻起，就把做最好最美的老师作为她的毕生追求与梦想。二十年如一日，任劳任怨，兢兢业业，踏踏实实，形成了自己独特的教学风格。

50、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。              

51、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。(法国医学家——蒂素)

52、如果你有无法解决的烦恼，去参加体育运动吧。

53、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

54、在我的体育教学中，处处体现着口体同工，情礼融仪，体智结合，能技相长。这也是我的教学特色。我将一些深奥的知识编成浅显的口诀，让学生在体育教学中，边做边说，既加深了学生的印象，又培养了学生的无意注意能力。而这些口诀除了是训练技术技能的外，更多是渗透情感、礼仪与文明素养。使学生在发展身体与智力共发展，技术与能力共长进。

55、比赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。——赫尔巴特

56、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。

57、工龄25年：久站后双腿时而麻木无力，很多人患上静脉曲张。

58、该图为王文超老师练习空竹技艺的花絮，该动作属于双头空竹中“直立铃”领域的动作——离线放棍，需要把空竹甩出去再用线抓住，属于空竹动作领域中难度较高动作。

59、在古希腊奥林匹克阿尔菲斯河岸的岩壁上保留着这样一段格言:“如果你想聪明，跑步吧!如果你想强壮，跑步吧!如果你想健康，跑步吧!”在这里我想要和我们的孩子一起大声说:如果你想拥有健康的心灵，如果你想拥有强壮的体魄，如果你想拥有成功的人生，请来参加运动吧。因为，我运动，我健康，我快乐!

60、世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣服。——马雅可夫斯基

61、由于投稿量大，分次展示投票，每次展示十名教师的故事，未展示的老师并不代表没有入选，请及时关注本平台。每次投票时间7天，还未参与的老师可以继续参与，将您的故事分享给大家。注：故事符合照片背景，以第一人称写。

62、身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。

63、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

64、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

65、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。