昆虫记片段赏析及摘抄

1、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。(昆虫记片段赏析及摘抄)。

2、另外，此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等，尤其是《阿尔玛实验室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、《数学忆事：牛顿二项式》、《数学忆事：我的小桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业化学》这几章。如果换一种眼光看，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传，一部非常奇特的自传，昆虫只不过是他研究经历的证据，传记的旁证材料。

3、赏析：一连运用三个形容词“粗鲁”“震耳欲聋”“无休无止”，将一到夏天蝉们便成群结队来门口唱歌的声音与阵势展现得淋漓尽致，让人仿若身临其境。

4、(1)示例一：探究“蜂”的多样性及生活习性；示例二：探究昆虫的捕食技艺；

5、从蝉、螳螂、蟋蟀、蝗虫中选择自己最喜欢的一种昆虫，介绍其习性，陈述喜欢理由，写出主观感受，完成一篇400字左右的周记；

6、孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天

7、班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果。字数200左右。

8、螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后，一动不动，眼睛瞄准它的敌人，死死盯住它的俘虏，准备随时上阵，迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置，螳螂都会马上转动一下它的头，目光始终不离开蝗虫。螳螂这种死死的盯人战术，其目的是很明显的，主要就是利用对方的惧怕心理，再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处，造成“火上加油”的效果，给对手施加更重的压力。螳螂希望在战斗未打响之前，就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位，达到使其不战自败的目的。因此，螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！

9、樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。

10、孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一种很特别的天

11、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得，而又如此短暂。

12、实验结果：颠倒的鞘翅总能回到它们原来的位置。

13、是《昆虫记》，让我重新喜欢上了这些小生灵，发现它们并不讨厌，相反，还有很多可爱之处；是《昆虫记》，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死、劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不同与小说，它是最基本的事实，是法布尔生活的每一天、每一夜，独自的，安静的，是几乎与世隔绝的寂寞和艰辛。

14、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。

15、《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。鲁迅在“五四”以前已经在他文章中提起过“法布耳”的《昆虫记》。

16、 萤火虫怎么吃它的猎物呢？是真的吃吗？萤火虫并不是真正的“吃”，它是喝。它采取蛆那样的办法，把猎物变成稀肉粥来充饥。

17、在这样恶劣的天气条件下，连那凶狠强壮的猫头鹰都不敢轻易离开巢，可孔雀蛾却

18、人不能在生命的旅程中一遇到拦路的荆棘，就把生命当成笨重碍事、一文不值的东西扔掉。——法布尔《昆虫记》

19、赏析：这句话告诉我们生命的重要性，生命是非常珍贵的，我们要学会珍惜，人生中遇到挫折和困难是必然的，不可能事事如意，但一定要真爱生命，在昆虫的世界里，也是如此，生命虽然短暂，但也不能随意放弃，但人类并不把昆虫的生命当做什么有价值的东西，这是可悲的。

20、在那一个星期里，每天晚上这些大蛾总要来朝见它们美丽的公主。那时候正是暴风

21、雨的季节，晚上黑得伸手不见五指。我们的屋子又被遮蔽在许多大树后面，很难找到。

22、它的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊！难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

23、法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。

24、如果你认为我的这种喜欢观察植物和昆虫的性格是从我的祖先那里遗传下来的，那简直是一个天大的笑话，因为，我的祖先们都是没有受过教育的乡下佬，对其他的东西都一无所知。他们唯一知道和关心的，就是他们自己养的牛和羊。

25、赏析：。《昆虫记》的好句加赏析一共有多少蛾子？这个房间里大约有二十只，加上别的房间里的，至少在四十只以

26、它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可以吓退天敌。 赏析；这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话，通过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。 一共有多少蛾子？这个房间里大约有二十只，加上别的房间里的，至少在四十只以上。四十个情人来向这位那天早晨才出生的新娘致敬——这位关在象牙塔里的公主！

27、《昆虫记》融合了科学与文学，这也意味着它既有科学的理性又有文学的感性。书中不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，试图在科学中融入更深层的含义。

28、赏析；这里用了比喻和拟人的修辞手法，把孔雀蛾写得栩栩如生，也可以看出作者对昆虫的热爱，对事物观察仔细，同时也是对生活的热爱。昆虫记好句好段加赏析昆虫记》不仅仅浸淫着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。

29、用镊子把成年蟋蟀的鞘翅颠倒，即把左鞘翅叠在右鞘翅上；

30、★《儒林外史》《简·爱》名著导读+题目训练(九年级)

31、《昆虫记》被选为中国人教版初一下学期学生必读课外书目。

32、如果你认为我的这种喜欢观察植物和昆虫的性格是从我的祖先那里遗传下来的，那简直是一个天大的笑话，因为，我的祖先们都是没有受过教育的乡下佬，对其他的东西都一无所知。他们唯一知道和关心的，就是他们自己养的牛和羊。

33、语文课上，李老师建议大家组成读书小组对《昆虫记》进行专题探究，请你根据示例为这部名著设计一个探究专题。

34、《昆虫记》《TheRecordsaboutInsects》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。《昆虫记》它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。被誉为“昆虫的史诗”，鲁迅称之为“一部很有趣，也很有益的书”。

35、它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹,或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些,鞘翅黄色、红色或棕色,没有斑点,这些鲜艳的颜色具有警戒的做用,可以吓退天敌。

36、赏析；这段话是《昆虫记》中描写虫子的一段话，通过比喻，列举等修辞手法，生动形象的将昆虫的样子展现在读者眼前，将它们“可以吓退天敌”的原因淋漓尽致得表现了出来，起到点明主旨的作用。

37、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶装满泥土，为母甲虫做成人工的地穴，并留下一个小孔以便观察它的动作，因此它工作的各项程序我都可以看得见。

38、做巢盖子的是一张正圆形的叶片。它好像是用圆规精确地规划过的，可以完美元缝地盖在小巢上。

39、《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。在《昆虫记》的引导下，我要继续探索神奇的昆虫世界。

40、5那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。

41、然后，过两星期后再来，趁着这些小鸟还不能飞的时候，将它们拿走。我还算幸运，当我把蓝鸟蛋放在青苔上，小心翼翼地走回家时，恰巧遇见了一位牧师。

42、能使用多种修辞和描写方法使语言更加生动。(10分)

43、赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱。

44、第同学们要能通过和同学、老师的交流，听取他人的建议，针对思考的问题进行有效的讨论，达到完善自我思考，修正思维误区的目的。本专题中的写作任务并不仅仅是文学写作，更要求有一定的科学性，这个过程需要同学们通过交流学习不断进行反思和改进。

45、那池水浅浅的，温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。

46、这两年的阅读教学尝试，让我慢慢得出一些小经验，那就是用任务驱动法来推进整本书阅读。只有清晰的目标和明确的任务让学生们逐步走进名著，才能慢慢品味和探究，当然这个过程中少不了老师的规划和引导。

47、其次，蟋蟀是勤劳的动物。建房子对蟋蟀们来说是大事，它们会通过挖洞穴来保护自己。为了不让自己的洞穴被发现，它们会用一片干枯的叶子当做掩体，然后就开始自己漫长的建房生涯。每天的空闲时间，蟋蟀都会充分利用起来挖土，即使在冬天，它们也会把废沙土从洞穴里推出来。到了春天，他们仍然在不断地翻修、完善它们的住所。如此看来，蟋蟀的生活并不轻松，反而是繁忙的！

48、《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，是法国科学家法布尔耗时三十年完成的科普巨著，鲁迅赞其有趣且有益。作为一部科普作品，《昆虫记》具有丰富的价值。

49、 ２.每天课外阅读至少一小时，阅读时，主张大声朗读，感情表达。在完成必读书(篇)目的外，学有余力的同学可自主选择喜欢的书进行阅读，可在级圈阅读分享。

50、3在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！

51、评：如果樵叶蜂这位“手作达人”有朋友圈，下面肯定是一片点赞吧。而要观察到这些，得需要多少的耐心和细心啊！也为作者法布尔情不自禁点赞。

52、但记得一次它又把我房间的的椅子腿咬了，我一看它做错事了，心里忍不住暴躁，大声地把它叱责了一顿，要推它出我的房间。它咬着牙，喘着粗气，又发出了类似“咕噜咕噜”的声音，眼神恶狠狠的，前脚作匍匐状。妈妈这时进来把它骂了一顿，用脚踢了踢它屁股，它挨了一脚，屁股抖了抖，躲闪着离开了房间。

53、有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度，接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感。螳螂表现出来的这种奇怪的面像，我敢肯定，你从来也没有见到过。螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。因为，螳螂已经把身体的前半部完全都竖起来了，那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来，露出了那种黑白相间的斑点。这样一种姿势，谁能说不是随时备战的姿势呢？ 

54、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

55、蚂蚁：奇怪，刚刚是我看错了么？怎么好像看到了蟋蟀？

56、从精读的四章中找出相关语段予以佐证，感受法布尔笔下昆虫的“人性”，体会其对生命的尊重；

57、面对危险的习性：黄蜂会成群对入侵者进行攻击甚至使用毒针，面对蜂巢攻击，黄蜂会自己毁掉蜂巢，到了来年再重建蜂巢。

58、多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。

59、小蟋蟀乙：吓死我了！快，怎么加紧干活，有了房子就安全了！

60、教师需要根据书籍的厚薄，价值的大小，学期的时间来安排阅读的时间和阶段，一般情况下一本书想要深入的理解至少要阅读两次以上，为了节约教学时间，初次阅读的任务最好放在寒暑假，这样有整顿的时间来阅读，便于对书本内容的整体把握。这也是温儒敏教授所提倡的不加干涉的阅读。初步感知是对通读文本内容进行把握，为了更好地促进阅读效果，可以用根据章节内容画思维导图或制作主题手抄报等方式督促阅读。