什么像什么造句三年级
1、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(什么像什么造句三年级)。
2、因为我考了一百分,所以妈妈带我去欢乐谷玩。
3、金色的秋天来了,天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。
4、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。按时间先后顺序排列对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。按先总述后分述的顺序排列。按空间推移的顺序排列。所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。
5、★这个游戏固然好玩,但是还是要先做完作业。
6、多彩的柳树,远远看去,多么像一位美丽的姑娘在梳洗着自己美丽柔软的头发。
7、★骄傲的兔子输掉了比赛,它垂头丧气的离开了赛场。
8、孩子们答:蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……
9、①老师允许我们做完作业后看一会儿课外书。
10、( )小猴子们听从老猴子的话,排好队,一个跟着一个,又快又稳地过了河,来到河对岸。
11、春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。
12、劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!
13、体育课来了,有的同学在打篮球,有的在打棒球,有的在打保龄球,有的在跳绳。
14、作名词,指人物等做成的形象,如“画像”、“佛像”,“人像”等。
15、C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。
16、春雨,像牛毛、像花针、像细丝,密密地斜织着。秋雨如同满天发亮的珍珠,飘飘扬扬地挥洒着。
17、十五的月亮,像一把镰刀,又像一个美味的月饼,更像一个大圆盘。
18、在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。
19、看着他垂头丧气的样子,我突然觉得他其实也需要多鼓励。
20、沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼,很壮观.
21、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
22、秋天的天空像一块覆盖大地的蓝宝石,已经被秋姑娘用手抚摸得非常漂亮而洁净。朵朵白云像一团团软软的棉花糖一样飘呀飘呀真可爱;又像一只只青青草原上的小肥羊跑啊跑啊真淘气。天大的大雁一会儿排成个“人”字形,一会儿排成个“一”字形,一会又排成个“八”字形,可真整齐呀!
23、军队在这位常胜将军的领导下,战无不胜,打得敌人落荒而逃。
24、这次考试虽然没有把握考第但我也要奋力一拼。
25、那株柳树摇曳生姿象一位风华绝代的俏佳人似的。
26、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会,缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的,游历的过程中,没有做一个有心人,常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处,就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受,去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人,把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来,还应当用笔记录下来。孩子爱写,就让孩子自己写,孩子不爱写,就由您替他们写下来。日后用到了,拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文,岂不是一举多得的好事么!)
27、( )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
28、例如教授《两只小狮子》时,我抓住“刻苦”这个词,结合句子中的四个动词以及顿号,展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始,把那个词相关的内容说清楚,说具体。这样就能够积小流汇江河了!
29、③我究竟做错什么了,小明见了我连理都不理。
30、我们的国家现在是多么的强大,城市多么的繁荣,人民多么的和谐啊!
31、3.池里,一支支洁白的荷花,仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。
32、军队在这位常胜将军的领导下,战无不胜,打得敌人落荒而逃。
33、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
34、②这次运动会上;我们班居然得了第一名;我们真没想到啊!
35、时间像一条缓缓流动的长河,将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
36、秋姑娘来到了花园,在远远的地方就能闻到桂花那醉人的香味;菊花仙子得到的颜色就更多了,白的像雪,红的像火,粉的像霞,黄的像像金,美丽的花朵在秋天里频频点头,那卷曲的花瓣像卷发的洋娃娃。
37、天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
38、②下课铃一响,操场上活动的同学渐渐地少了。
39、她身材枯瘦,穿着一件石榴红的连衣裙,简直就像挂在衣架上一样。
40、3.池里;一支支洁白的荷花;仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。
41、★知道考试成绩出来,小强才知道平时学习要努力。
42、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
43、圆明园在北京西郊,是一座举世闻名的皇家园林。长城是举世闻名的古建筑。
下一篇:没有了