小学新颖一点的班名

1、班级参加学校活动如课间操、运动会、艺术节等活动的表现，取得的荣誉等，要用照片说明。

2、黄瓜长出来了，辣椒结出来了，茄子垂下来了……丰收的景象让孩子兴奋不已，结结实实感受到劳动的快乐。通过种植，学生知道自己每天口中吃的饭菜从何而来，又付出多少艰辛。由此体会到劳动的意义和价值，树立热爱劳动的态度和担负劳动的责任意识。

3、班级愿景：愿43名同学志存高远、勤勉笃行，用梦想点燃激情，努力前行。  

4、班级愿景：青春如歌，我们唱响自我！韶华易逝，理应全力拼搏！风雨常在，总有彩虹突破！化蛹成蝶，方显少年本色！        

5、2017年12月，《教育部教师工作司关于组织实施“国培计划”——中小学名师名校长领航工程的通知》(教师司函〔2017〕58号)指出，“实施‘国培计划’——中小学名师名校长领航工程，培养高素质教师队伍，充分发挥‘国培计划’在促进教师校长发展中的示范引领作用，营造教育家脱颖而出的制度环境，着力建设新时代高素质专业化创新型教师队伍”。2018年5月7日，“国培计划”——中小学名师名校长领航工程培训班开班仪式举办，标志着第二期中小学名校长领航班校长培养正式拉开帷幕。国内学者应继续关注中小学名校长领航班校长培养动态，进一步加强名校长领航班相关问题研究，努力取得更多新的研究成果，为我国教育家型校长和教育领军人才的培养提供更多借鉴。

6、教室不仅是个场所，它更是我们凝心聚力的心岸。九月份开学，天真懵懂的一年级孩子们兴致勃勃地走进教室，他们像春风迎面扑来，每一个孩子就像一股暖流汇入我的心中。我们的班名是聂荣臻班。聂荣臻，这是一个不朽而光荣的名字。聂荣臻元帅一生为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，殚精竭虑、呕心沥血，建立了卓著功勋。我们希望将“聂荣臻”作为榜样，引领孩子们成长为有理想、有信念、敢担当的新时代小红军。班徽上有我们的班名和班级口号，班徽的整体形状是个圆形，象征班级团结一致；用蓝色作边框，象征沉稳，代表等待；圆内整体是红色，象征热情，代表朝气蓬勃；红红的太阳，闪闪的星星，象征孩子们沐浴阳光自由生长；中间是小红军正在阅读书籍，象征聂荣臻班的孩子勤奋刻苦、勇攀知识的高峰。我们的班旗采用红色作为底色，象征我们学校整体的红色文化；黄色的“聂荣臻”的名字，鲜明地展现了我们的班名；中间卫星和火箭结合的图案，突出了聂荣臻元帅在国防建设方面的贡献。我们的班级目标是：道德上善待他人、学习上勤奋努力、生活上自理自立、活动中追求卓越。我们的班级口号是：排难创新，天道酬勤。希望我们能像聂帅一样在困难面前敢于排难，勇于创新;能够像聂帅一样敢于担当，奋斗不息，努力实现心中的梦想。我们的班诗《追梦少年》，分为三个小节：第一小节主要表现我们学校的人文环境，第二小节主要表现我们的班级精神风貌，第三小节主要寄予我们全体同学的愿望。我们的班级歌曲《共产儿童团歌》，节奏明快，适合低年级孩子。最后我们凝练了班级精神:勤学苦练、追求卓越。

7、代蕊华认为，名校长领航班是最高层次的中小学校长国家级培训项目，是最高端，最具引领性、示范性的项目。他指出，领航班为教育家成长领航，主要包含三个方面：一是“‘领航班’具有示范性、引领性”，从国家层面，领航工程设计了三个层次的培训项目，主要包括骨干校长培训班、优秀校长高级研修班和卓越校长领航班，卓越校长领航班是在前两个项目的基础上，造就一批在国内外具有较大影响力的教育家型校长，是目前最高端的培训项目；二是“培训促教育家成长”，培训在教育家成长中起到了重要作用，主要包括提供反思自我和他人经验的机会、提供交流沟通的平台和大力促进能力的提升；三是“培训更具个体化、主体性”，与其他培训相比，突显三个特点，即“个性化、主体性、引领性”。他还指出，名校长担负着“到2020年我国基本实现教育现代化”的伟大使命，名校长走向边远贫困地区，致力于乡村教育振兴的办学探索中，必将大有作为。

8、   终于开学啦！开学当天，巨化一小的孩子们开心地和小猪佩奇、乔治一起合影！

9、时间会沉淀，记忆会更新。那些经历过的美好，付出过的努力，如碧波荡漾在我们的心上。之所以回顾，是因为红小娃在前行的路上有温情的故事，洒下过晶莹的汗滴。梦在远方，路在脚下，让我们相信行动就会有收获。相信岁月，相信种子，相信每一次成长必将成就更加优秀的红小娃。

10、生活力课程融洽了传统的师生关系，促进教师在教书育人过程过程的主导性的发挥。在微微美食坊，老师是学生的“工作同事”，一起分工合作，完成任务；老师是学生的美食品鉴师，一起探讨咸淡生熟；老师是学生的合作伙伴，共同商讨开发新的菜品。在微微农场，老师又化身技术指导员，锄头铲子翻土播种这都是技术活，得要技术顾问言传身教；化身耕作搭档，你翻土来我刨坑，你播种来我浇水，配合需要默契。在生活力课程中形成的全新的师生关系，迁移到课堂中，学生“亲其师”那份信念更加坚定了。

11、每年的春天，学校都会精心设计各年级的研学游实践活动。四年级的军事研学活动“我是一个兵”最能锻炼孩子。迎着明媚的阳光，伴着一路军歌，同学们来到营地。训练营中，匍匐前进、轮胎障碍、投掷手榴弹……同学们在参与不同项目的体验之后，对于纪律，责任，坚持、团队合作、吃苦耐劳等都有了新的领悟，这就是成长，就是实践育人的力量！

12、学习：勤奋努力进取。在成长中获取知识，在知识中快乐成长。

13、星辰湾：星辰湾寓意群星璀璨，是一个温馨的港湾，在整个班级中，每一个同学都是一颗灿烂的小星星。

14、班级愿景：愿快乐奔跑，团结友爱，顽强拼搏，齐心协力，争班级荣耀。        (小学新颖一点的班名)。

15、充分利用教室资源，力求每一面墙都会“说话”，让每个角落都富有教育意义。发挥学生的智慧，精心设计、巧妙布置，力求教室和谐、高雅，彰显着浓厚的绿色、和谐、文明温馨的文化气息。板报上方贴着“少年强则国强，少年智则国智”等励志文化标语，时时警醒和激励孩子学习，成为一个有担当有责任的中国好少年。铭记历史，缅怀先烈。珍爱和平，吾辈自强！ 

16、   下雨天能见到准时来报道的孩子真的很感动。

17、   首先班主任老师召开主题班会，阐明班级文化建设对班集体的重要作用，鼓励大家做班级的主人，集思广益为班级文化贡献自己的智慧。

18、深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以“立德树人”为指针，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学德育工作指南》为抓手，大力培育和践行社会主义核心价值观，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，科学落实、踏实践行合肥市师范附属第三小学德育教育并形成长效机制，努力创造德育项目特色品牌。

19、花蕾班、走走班、绿叶班、晨星班、春雨班、花朵班、跑跑班、绿花班、成长班、彩虹班、果子班跳跳班、绿果班、星灿班、丰收班、伶俐班、可然班。

20、中餐烹饪课，孩子们喜欢，但有着很大难度。看，今天的课是“醋溜土豆丝”，清洗土豆初试身手，削皮坑洼难制服，切丝头疼无处下手。

21、班训：敏而好学见贤思齐，修德养性文武双全。    

22、生活力课程促进了学校生活力教育理念的深化。我校从办学以来一直致力打造一所有特色、有品位的优质学校，关注生活，培养能力，为“拥有完满生活”奠定基础。以劳育为核心的生活力体验课程从探索阶段就以此为目标，在系统的体验课程中让劳动教育扎下了根，不断丰富内容、拓宽类型、深化内涵，生活力课程让学校的教育理念可教可育。在实践摸索中形成课程，在课程实施中拓宽发展，学校全面开展微微农场种植蔬菜培育蚕宝饲养金鱼等项目，这是劳育课程体系一次质的飞跃，随着课程的深入发展，学校“拥有生活的力量”这一理念将会更加厚重，学校的德育更加落到实处。

23、高二9班班主任孙丽梅和学生们一起设计的板书，幽默风趣，同学们看到，开心不已。

24、每当回想起中华经典的千古风韵，中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿中华五千年经典文化永久传唱。愿我们的快乐时光永远定格在音乐世界的绚丽舞台上。

25、安全重于泰山，上学第一天就要做好安全工作哦。

26、要下锅了，火量、油温，每一个环节都要把握好，放盐，放醋，一定要酌量。

27、王家堡小学的谈玲甫老师参加工作仅有两年时间，但她对于如何缔造完美教室却有着独到的见解。她细致阅读了《新教育》这本书，抓住“行动，就有收获”这一理念，在构建完美教室的过程中，自觉地把“行动”落实到实处。她根据低年级学生特点，设计了班级文化建设方案，精心布置了班级文化墙，进行了符合低年级学生学情的丰富活动，如：开展阅读活动，构建书香班级；开展“故事新唱”“课前讲故事”活动，培养学生卓越口才；成立家委会，进行家校共育等。此外，她还制定了班级激励机制，通过奖励小贴纸，兑换小礼品，发表扬信等方式，激发学生自我管理的兴趣，强化榜样的作用。“星辰大海班”在她的带领下，正向着更远的征途进发。

28、为纪念抗美援朝战争胜利，培养学生的爱国主义情怀，新学期开始，三(5)中队积极开展了“致敬抗美援朝，争做新时代好少年”主题教育活动。

29、刘利民认为，中小学名校长领航班成为新中国中小学校长培训中最高层次的培训班。他指出，名校长真正理解自己肩负的使命与担当，就要真正明确名校长之“名”的四层深刻含义——名校长“要志存高远，具有远大理想；要丰富学养，具有教育思想；要勇于探索，具有创新实践；要情系家园，具有大爱之心”，同时指出，“引领区域乃至全国的教育事业发展是名校长的使命与担当，是名校长之‘名’闻遐迩，‘名’播天下的最大价值”。

30、刘欣阅：新年里，在爸爸妈妈的陪伴下，我和弟弟一起阅读绘本故事，一起学习做个小帮手。寒假我学会了一个新本领自己洗脚。脱掉袜子放放好，双脚放进温水中，双手轻轻洗一洗，毛巾擦干小小脚，完成。爸爸妈妈都为我学会了新本领而骄傲，我也感觉自己棒棒哒！ 

31、学生在课堂上通过学习制作一份美食的理论知识，掌握制作步骤，并在微微厨房动手实践操作，当一道道美食出自自己之手，再与同伴老师分享，这份劳动所带来的快乐如这美食一般看得见色、闻得着香、尝得到味的。在此基础上参与微微农场蔬菜种植课程，去追溯每一道菜它的“前世今生”，这种倒追式的学习模式，更加刺激了学生的探索欲望，汗水和着肥料滋养着种子，换来的是开花结果。

32、有一段历史，充满了艰辛和苦难，中华民族的精神在被侵略的激烈斗争中被磨砺的更加闪亮。八十年的光阴，这段历史正逐渐远离我们而去，它的印记却深深的刻在每一个中华儿女的内心深处！1937年9月25日，八路军在平型关为配合第二战区的友军作战，阻挡日本军队攻势，首次集中较大的兵力对日军进行的一次成功伏击战，充分的发挥近战和山地战的特长，八路军在平型关取得的首战大捷。平型关大捷意义重大，影响深远，进一步统一了d内的战略思想。赓续红色血脉，重温百年记忆。在追随理想的道路上踔厉奋发，勇往直前。长在春风里，生在国旗下，我们为之自豪并心怀感恩，这盛世如无数先辈所愿，繁荣昌盛，国家富强，深深缅怀革命先烈，牢记使命不忘初心。 

33、同时，学校利用爱国主义教育基地名人馆、渡江战役纪念馆、包河区青少年活动中心、学校社会实践基地等资源，开展爱国主义教育、清明祭英烈、彩虹课堂、学雷锋志愿服务、关爱老人等实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

34、国内学者以敢于创新、勇于攀登的使命担当意识，结合自身的研究专长和业务经验，对首期中小学名校长领航班校长培养进行了辛勤研究，在共享研究成果的基础上达成了三点共识：

35、发展：文明懂礼诚信。做最好的自己，创最好的班级。

36、学校依据办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设，校园秩序井然、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，营造出良好的育人环境。

37、我们是羽翼渐丰的小鸟，载着理想在知识的天空中自由翱翔。我们是新长出的嫩芽，带着希望在一小的沃土上茁壮成长，我们朝气蓬勃，拥有美好的理想和灿烂的明天！我们共同的名字是——二年级3班，六十一双眼睛默默地求索，六十一颗跳动的心温暖而火热，这是我们的乐园，是我们梦想起航的地方。

38、知礼守信班：知礼守信是我们中华民族的传统美德，讲诚信也会是孩子们未来人生的一大品质。

39、阮皓苒：在短短的寒假里我学会很多新句子，比如：爷爷奶奶新年好！自己的事情自己做，寒假里我学会了自己穿衣服、刷牙、洗脸。除此之外，我每天都坚持拍球50个。 

40、杜洁云以首期中小学名校长领航班64名成员为研究对象，对首期中小学名校长领航班成员的基本特征、人格特质、专业特征和成长特点进行了深入研究。她指出，第从首期名校长领航班成员基本特征来看，“男性偏多，年龄呈中高龄化”“构成多元，大多来自城镇”“平均教龄高，整体学历高”；第从首期名校长领航班成员人格特质来看，在总体人格特征方面，“乐观自信，情绪稳定，适应性强”“大多数属于多血质气质类型”，在人格特质差异方面，“女性成员人格稳定性较高”“正高职称成员情绪最稳定”“年龄较长成员情绪更稳定”；第从首期名校长领航班成员专业特征来看，“领航班成员的职业认同感与职业满意度普遍较高”“领航班成员注重思想引领，关注师生身心健康”“领航班成员实践经验丰富，业绩成果显著，教育影响力较大”；第从首期名校长领航班成员成长特点来看，领航班成员“个人特质与外部培训是成长关键因素”“具有成熟性、过渡性和分层性的特点”“外倾——稳定型具备更好的发展潜力与能力”。她还指出，“虽然首期中小学名校长领航班成员可以被称为卓越校长，但是仍有部分成员与教育家型校长相比存有差距，在成长与发展过程中存在教育认识的朴素性、教育实践的局限性、教育影响的地方性等方面的不足”。她提出卓越校长成长需要“社会支持系统”和“个人支持系统”，她建议通过“营造教育生态环境，选拔有潜力的校长”“完善校长培训项目，引领校长理性思考”“激励校长自我塑造，实现校长自觉成长”等路径来促进卓越校长成长。

41、学生：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。煎炒烹煮寻美味，汗滴禾下知苦劳。

42、李运康：别看年纪小，本领可大着呢。假期，我在妈妈的帮助下，学拼音学古诗学数学，已经能独立的认读计算了。当然小康康也不忘帮妈妈做些力所能及的事情，亲自下厨给爸爸妈妈煮汤圆，和妈妈一起洗车。假期我还坚持锻炼身体，悄悄告诉你，我可是打羽毛球的高手哦，晴天雨天都必须练习的。

43、国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。近年来，包河区始终贯坚持彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，不断探索创新德育工作的方法和路径，不仅提升了基础教育德育工作的水平与品质，而且构建了方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育课程体系，形成了全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。 

44、生活力课程提升学生们的劳动实践能力，通过体验劳动，培养学生正确的劳动观念和劳动习惯，体会劳动人民的艰辛，感悟大自然的奇妙。在劳动实践中才真的领悟到每一粒米饭、每一棵蔬菜，都来之不易，事非经过不知难，绝知此事要躬行。

45、班级愿景：愿40棵破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，在青岛李沧路小学这片沃土里沐浴着爱的阳光，浸润着智慧的雨露茁壮成长。        

46、崔家崖第二小学的吴清老师缔造的完美教室很有创意，她受《小王子》这本书的启发，将班级命名为“B612班”。“B612”其实就是一种愿景，就是要让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有情感、有德行、有知识、有个性、能审美等方面发展，训练有素，丰盈成长，能在“B612”星上种下属于自己的那朵“玫瑰”，最终获得成长，收获爱与幸福。《成长俱乐部》、《走出去》、《小荷初露》、《我们的约定》、《华夏万卷》、《亲子共读》等是吴老师班级文化建设中的特色板块，每个板块中开展的活动非常丰富，不仅彰显了班级文化，还促进了学生主管理能力及良好习惯的养成，可谓是“一举多得”，实现了“双赢”。

47、教室内四面墙的布置，包括栏目或板报的名称、位置、内容、作用、更换时间和方式等。要用照片说明。从内容到形式要丰富和具有创新性。

48、从一枚小小的榜样贴开始成长，一路获摘周榜样班级、月榜样班级、半期榜样班级、学期榜样班级、年度榜样班级的各级荣誉。带着激情、怀揣梦想，向着太阳、领跑未来。他们以团队的名义集体出发，以集体的荣誉为最高追求。独行快，众行远，正是因为他们心中有梦想，脚下有方向，所以他们走得更远。自“大爱班级•一小榜样”考评体系走进班级，全面推广，全校各年级各班级积极争当榜样班级，人人争当班级榜样，在付出辛苦努力的同时，也收获满满快乐和成果，这一年度的学习生活即将接近尾声，通过一年来的综合考评，全校共涌现出年度榜样班级8个，大爱班级·一小榜样2个。他们中，有的自主管理能力强，有的研学实践多、还有的职业体验新颖，说到这，大家是不是特别期盼一睹这些优秀集体的风采呢？

49、班级愿景：阳光做人，快乐学习，发挥特长，展现自我。    

50、护导老师 刘星华，男，本科学历，小学二级教师，2002年7月参加工作。

51、班级愿景：愿39棵破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，在青岛李沧路小学这片沃土里沐浴着爱的阳光，浸润着智慧的雨露茁壮成长。        

52、班级愿景：我们是小种子，我们是崭新的力量，我们随春天而至，鲜花为我们绽放！    

53、班级愿景：“辰”是早上七点到九点的太阳，象征着我们星辰三班，如同初生的太阳，充满生机。班里43个孩子就像小小的星辰，早晚会发出自己的光亮。        

54、有了教材，我们劳动课程的实施就更加系统和规范了。《生活体验课程》剪纸、插花、劳动等多方面涉及课程，《微微厨房》是较为重要的内容，它分为西点制作和中餐烹饪两部分。作为食物，它与学生的生活息息相关，从制作食物入手，培养学生的劳动意识最为切实可行。

55、　　 班级小组：胜羽队，班级小组口号：胜利的羽毛永远归顺于我。

56、班级愿景：美好人生，从这里启航。        

57、生活力校园文化建设是三小的品质追求，在生活力教育理念的引领下，学校打造符合学校特色的“4211”灵动校园文化。生活长廊风采舞台、科技长廊放飞梦想、艺术长廊作品琳琅、阅读长廊书香飘飘，4个长廊各领风骚；视界角打开世界的窗户，韵动角舞动运动的赛场，2个文化角是三小连通世界的桥梁；生活大厅醒目的“拥有生活的力量”七个大字金光闪闪，每每大型活动，总要在它的身边搭台欢贺，1个生活大厅是三小最靓的代言；薇池薇水响叮咚，游鱼浮草水中戏，校园薇池潺潺水流，灵动而雅致，每每盛装，总要驻足留影，1个薇池是三小琅琅书声最动听的伴奏。

58、班干部的产生方式和岗位名称，发挥的作用和效果。