教师评价教师评语

1、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！

2、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。

3、不随意批评，以鼓励为主。要让学生看到评语时，感受到自己的进步，获得进步的喜悦，这就要求老师在写评语时尽量挖掘每个学生的闪光点，即使是指出不足的时候，也要注意措辞，用宽容的语言去提醒和启发学生。

4、老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！

5、九：××老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治；晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学……

6、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

7、在今后的学习中，相信你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!

8、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。

9、如何使之与你学生的兴趣相结合？如何提供多样的、可供孩子们选择的学习方式？

10、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。

11、舒婷的《致橡树》、席慕蓉的《一棵开花的树》、三毛的《如果有来生》等诗歌都脍炙人口。当钟老师为同学们抛出这些诗人的诗歌，并不断引导让大家分享自己的感受时，台下分组就坐的同学不仅接招了，表现可谓惊艳。

12、(5)具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

13、人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中希望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于你的未来!

14、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!

15、“‘真人不露相’这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。瞧你，积极参加活动，管理班集体，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩。‘有志者，事竟成’，老师相信你一定会成功的！”

16、等级性评价：我们不提倡把分数作为评价的唯一标准，综合考虑孩子平时各方面的表现，尊重孩子的多元发展，以等级评价方式为主。

17、 尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！

18、诗歌评语。借助富含教育哲理的诗词歌赋，对学生进行细致点评，引导学生向善向美。例如，教育学生吃苦耐劳，可以引用“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志”。

19、又到期末写评语的时候，写着写着，忽然想到了几年前的一位学生，她在毕业后特别向我要了一张照片，几年后再与我联系，告诉我她还珍藏着我的照片，这让我很是感动。我忽然想到，我何不用合影的方式向学生表情达意呢？于是，我在给学生颁发奖状奖品的时候与他们一道合影，用拍肩、握手等各种动作来表达对学生的欣赏与尊重。然后，偷偷地将打印出来的照片夹在成绩册里，打算给他们一个惊喜。

20、_是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗?

21、学生：刘老师，您如果喜欢这首诗，就认真读一读吧！

22、 作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

23、其实，学生给老师发“成绩单”，在杭师大附中不是第一次了。去年7月，学校高高二共24个班的班主任每人都有一份，以视频的形式展现，有老师现场就感动哭了。

24、这样，可以让学生明白姓名中所饱含的父母的期望与美好祝愿，也可以了解中华传统文化的魅力所在，加深印象，甚至激起学习的兴趣，可谓一举多得。

25、 世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

26、对于不少每天为了辅导孩子作业而焦头烂额的家长来说，遥观小学老师的这种个性化评语，无形间给家长们减轻了负担，孩子们对待作业更加积极主动了。

27、你是一个文静的女孩，很少见到你张扬的神情与举动，很少听见你夸张的声音，你是那样的安静。梦洁，其实你很优秀，只是你自己不够自信;其实你很出色，只是你自己不够勇敢。生活中会遇到很多的困难与挫折，还有种.种不如意的事情，不要惧怕它，不要退缩，勇敢地向前，自信地展示自己，表达自己的想法，发表自己的观点，你会发现生活原来如此美好!加油吧，相信你一定会有更大的进步的!

28、你是一个安静善良的女孩子，你是老师眼中的好帮手，是同学心目中的好榜样。你在学习上总有一种锲而不舍的精神，刻苦钻研，不轻言放弃，因此，你总能在各类考试和学科竞赛中取得优异的成绩。你热情大方，乐于助人。在班级里，你对自己的工作认真负责，从不懈怠。看到你的时候，如同看见一缕阳光，温暖贴心而美好。你是个真诚善良的女孩，总在别人困难的时候伸出你援助的双手。你遇事冷静沉着，有大将之风。孙老师相信你会越来越闪光的，加油!

29、@山东省桓台第一中学叶伟：“巧写巧爱”评语，助力学生成长

30、 我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！

31、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

32、“我们学校的办学理念是‘教育是对学生生命的营养’。我们希望通过改革老师的作业评价方式，使孩子们充分感受到每天的学习和作业不是枯燥无味的，而是一个充满期待的、快乐的、汲取营养的学习过程，从而在作业层面有效激发孩子们对学习的兴趣。”吴亚娟表示，个性化作业评价改革，采取老师自愿方式，并不强制，学校鼓励和提倡有想法有绘画功底的老师，通过这样的方式与学生进行更好的互动。

33、课堂结构完整，组织严密，层次清楚，能突出重点，突破难点，各环节衔接紧密，时间安排合理不拖堂。

34、总之，我认为一份好的评语就要深掘优点，指出不足；饱含期待，实事求是；客观准确，多元评价；措辞用语，讲究艺术；多“赞”少“嫌”，爱护学生。一份认真、用心书写的期末评语，既是对学生的负责，也是对家长的交代，希望我们都能用心、用情、用爱去书写这份期末评语。

35、数学老师写评语，为啥要用漫画这种形式？钱老师的灵感，是去年期中考后的一堂美术课上冒出来的。

36、在制作过程中，同学们都非常投入，几乎每个班都给“成绩单”精心设计了封面，风格迥异，有做成“红包”的，也有酷似“秘密花园”的，还有“机械风”“仙女风”……

37、当襄阳市四十五中八(2)班学生朱明珠领到成绩单时，这一段超萌的“淘宝体”期末评语让她“惊呆”了。朱明珠说，以往领到成绩单时，老师写的评语大多是“该生表现良好”“学习成绩有待进一步提高”等类似的很刻板的话，只有这一则最令她难忘，评语内容也更容易接受。

38、老师真心地为他高兴：“真为你高兴！好好干(抬头，自信！)会成功的！”

39、该同志在教学中任劳任怨，认真钻研教材，精心备课，敢于打破传统的教育教学常规，进行大胆的教育教学新探索。

40、你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。