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精选仿曹冲才七岁才造句(52句集锦)

李花花
导读 仿曹冲才七岁才造句 1、   收集字谜、自编字谜。结合“口语交际”(猜谜游戏)开展活动。 2、   思维拓展+语言训练:瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该怎么办呢?(故事改编) 3、曹...

仿曹冲才七岁才造句

1、   收集字谜、自编字谜。结合“口语交际”(猜谜游戏)开展活动。

2、   思维拓展+语言训练:瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该怎么办呢?(故事改编)

3、曹冲说:“把象安放到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其它东西,(称一下这些东西),那么比较就能知道结果了。”曹操听了很高兴,马上照这个办法做了。

4、表示只有在某种条件下然后怎样(前面常常用“只有、必须”或含有这类意思)。

5、在《魏书邓哀王冲传》中记载,曹冲从小聪明仁爱,与众不同,是个少年天才,深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他,有让他继嗣的意思。不过曹冲还未成年就病逝,年仅十三岁。

6、 比喻句:“大象身子像一堵墙,腿像四根柱子”(用“…像…, …像…”仿说句子)

7、 即兴口头说话:落叶说…雪花说…小草说…青蛙说…

8、有个人叫曹操,在介绍大象不是买的而是别人送的;曹操非常高兴,所以带着官员和儿子一起去看这头大象。

9、“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事。年仅六岁的曹冲,利用漂浮在水面上的物体的重力等于水对物体的浮力这一物理原理,解决了一个连许多有学问的成年人都一筹莫展的大难题,这不能不说是一个奇迹。

10、等价替代是一种常用的科学思维方法。这是另一个关于爱迪生的小故事。伟大的美国发明家托马斯·爱迪生有一个叫厄普顿的数学助手。有一次,爱迪生给了厄普顿一个装灯泡的玻璃盒子,让他计算灯泡的体积。

11、不可以去掉,因为才字突出年纪小更加反衬出曹冲聪明过人。

12、经过老师的一番讲解,我才明白这道题怎么做?

13、   思维拓展+语言表达训练:有没有更好的办法?曹冲的方法在当时可否改进? 

14、曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。

15、曹冲用了“等量代换”的方法圆满的解决了问题。

16、    归类识记大小写字母(分组),学唱《字母歌》。

17、答案当然是曹丕。于是曹丕一不做二不休,用毒蛇咬了自己,排除自己的嫌疑。

18、又高又大的大象到底多重呢?大家都很纳闷。“身子像一堵墙,腿像四根柱子”用了比喻的修辞手法,把大象的身子比作一堵墙,腿比作四根柱子,非常生动的写出了大象体型的高大。

19、全文共5个自然段,按照事情发展的顺序记叙。第一自然段讲曹操带着儿子和官员去看别人送的一头大象,交代了故事发生的时间和大象的来历。第二自然段形象地描述又高 又大的大象,官员们都在议论大象的重量,暗示想知道大象的重量有一定难度。第三自然段讲有官员想出造大秤的方法,但根本行不通。第四自然段讲曹冲提出了称象的方法,分 3个步骤:赶大象上船,在船身下沉处画线;把大象赶下船,往船上装石头,装到船沉到画线处为止;称船上石头的重量,就是大象的重量。课文用“再”“然后”这两个表示顺 序的词,把称象的步骤表述得清楚明白。第五自然段是故事的结局,曹冲的方法果然可行,称出了大象的重量。

20、爱迪生在灯泡盒里装满水,然后把水倒入一个量杯,不到一分钟,灯泡的体积就“计算”出来了。在这种情况下,爱迪生采用了同样的方法,用倒进量杯的水的体积代替了灯泡盒的体积。

21、曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。

22、 在朗读中对比体会司马光与小朋友的不同表现,用“有的…有的…”说句子。

23、厄普顿看着这个梨形的外壳,若有所思地画了一个剖面,一张立体图,一条复杂的曲线,测量了数据,算出了方程。经过数小时的密集计算,结果尚未出来。爱迪生对此并不满意。

24、曹冲年少聪明善于观察,到五六岁的时候,知识和判断能力意识所达到的程度,可以比得上成人。孙权送来过一头巨象,曹操想要知道这象的重量,询问他的下属,都没法想出称象的办法。

25、第三段官员们的议论中出现   (用“有的…有的…也有的…”说句子)

26、 在朗读中体会到:“到处”找水的辛苦、“发现有水”的惊喜、“喝不着水”的焦急、“喝着水”的高兴。读好“怎么办呢?”

27、 “乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。” “瓶子里的水渐渐升高了。”

28、 “官员们一边看一边议论”   (用“一边…一边…说句子)

29、 收集含“言字旁、心字底,日字旁,三点水”四偏旁部首的字。

30、曹冲用了“等量代换”的方法圆满的解决了问题,总共分三步,第一步把大象赶到大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线;再把大象赶上岸,往船上装石头,装到画线的地方为止;然后称一称船上石头的重量,石头有多重大象也就有多重。

31、体会“曹操听了直摇头、曹冲才七岁、大象到底有多重呢?曹操微笑着点点头”,指导学生用“到底”造句。

32、曹冲年少聪明善于观察,到五六岁的时候,知识和判断能力意识所达到的程度,可以比得上孙权。孙权送来过一头巨象,曹操想要知道这象的重量,询问他的下属,都没法想出称象的办法。曹冲说:

33、 数量词的搭配训练。一( )水缸、一( )石头、一( )假山等

34、 巩固偏旁归类识字方法,写好含“立刀”(别、到)、“双耳”(那、都)、“口”(吓、叫)的字。

35、 逻辑思维+语言表达训练:用“先…再…然后…最后…”叙述称象的步骤和过程。

36、古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。

37、于是曹丕投放毒蛇,把曹冲毒死了,当时,曹操就问荀彧,这里面有没有什么蹊跷?

38、曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”

39、有传说云:曹丕曾以环夫人性命要挟曹冲,说只要曹冲一死,他便放过环夫人,曹冲为保住母亲的性命,不得已饮了毒药,再加上原本身体虚弱,患绞肠纱而死。长久以来,很多人都认为曹冲之死,必为其兄曹丕所害。

40、曹操听了官员们的议论后,也想知道大象的重量,但是大家提出的“造大秤”的方法显然不科学,所以曹操听了“直摇头”,这三个字说明了曹操不赞成官员们的办法。

41、这句话是《曹冲称象》中的一句话,原文如下:

42、曹操的儿子曹冲才七岁,才字强调了(曹冲的年龄小),不仅说明他(聪明4伶俐),更体现出他(遇到事情肯想办法、动脑筋),(敢于提出自己)的正确意见。

43、有传说云:曹丕曾以环夫人性命要挟曹冲,说只要曹冲一死,他便放过环夫人,曹冲为保住母亲的性命,不得已饮了毒药,再加上原本身体虚弱,患绞肠纱而死。

44、 形容词名词搭配:金黄的……香甜的……温暖的……多彩的……

45、所以说,对自己狠的人,才是最容易成功的人!

46、拼音:cái,部首:笔画:繁体:纔,五笔:FTE。

47、大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”

48、         思维拓展+语言表达:“我画了个——的太阳,送给——,愿——”

49、 品读,体会文章的优美。联系生活实际和上下文理解词语:清凉、温暖、多彩等

50、    思维拓展+语言表达训练:不砸缸,还有没有别的办法?为什么砸缸是当时最好的办法?

51、曹冲(196年-208年),字仓舒,东汉末年人物,东汉豫州刺史部谯(今亳州)人,曹操和环夫人之子。从小聪明仁爱,与众不同,深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸耀他,有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝,年仅十三岁。

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