用津津有味造句

1、造句：敌军已经被彻底消灭了，我们总算可以～了。(用津津有味造句)。

2、造句：只要大楼住户能够守望相助，就不怕家里会遭窃。(用津津有味造句)。

3、小友人也忍不住要拿起像机来拍可恶的小鸟，红耳鹎吃得津津有味。

4、大义凌然dàyìlǐnrán(解释)：大义：正义；勇敢；凛然：严肃或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

5、这个片段选自课文__________________，作者是___________，原名________________。

6、秋天，河水只剩下半尺来深，静的像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽，清澈见底。我常常坐在小河旁，津津有味的欣赏着这迷人的小河!

7、除夕夜，一家人坐在一起津津有味的吃着年夜饭。

8、我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。

9、给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

10、B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。

11、_____________________________________________________________________________

12、(3)通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感激之情。

13、(近义词)：兴味盎然(反义词)：味同嚼蜡,枯燥无味,索然无味

14、(解释)：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样

15、如果造的好，可以被选中，让所有的小粉丝们看到

16、在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？

17、我们幼时抓住螳螂时，经常给它头发吃，这使我们很惊讶，象头发那样不堪供食用的货色，它却嚼得津津有味。

18、造句；1他的话让人浮想联翩。 2:这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。

19、本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。

20、安然无恙；ānránwúyang(解释)：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。

21、惹人喜爱——(       ) 敏捷——(     )  

22、气象万千；qìxiàngwànqiān(解释)：气象：景象。形容景象或事物壮丽而多变化。有很多景物在进行变化。

23、津津:①形容有滋味；有趣味：～有味ㄧ～乐道(很感兴趣地谈论)。②(汗、水)流出的样子：汗～ㄧ水～。

24、(解释)：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

25、第三段：(5)  写我懂得了知识来源于实践，而实践又必须付出。

26、我很饿，吃饭的时候饥不择食，不喜欢吃的菜都吃得津津有味。 

27、______________________________________________________________________　　

28、今天是我的生日，妈妈给我买了一只小白兔，我津津乐道。

29、有不少人看得津津有味，也有不少人看得啧有烦言。

30、小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。

31、在朋友这里买东西，富人说买谁的不一样买，与其照顾别人生意何不照顾自己朋友？穷人则认为，你说你给我优惠了谁信呢？你肯定从中赚了很多钱，我在别人那儿买更便宜；等等的吧。

32、造句：今天的晚餐真丰富，小明吃得津津有味。

33、上午，放学，回家，吃饭，再上学，日子平静得像村口的大磨盘，没一点儿变化。

34、旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他!你供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊：“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”　　

35、造句：在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真有如～呀。

36、昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

37、_____________________________________________________________________________

38、《三国演义》、《聊斋志异》；《三国演义》引发了作者阅读长篇章回体小说的兴趣，也为下文作者阅读其他课外书籍做铺垫，《聊斋志异》则提升了作者的作文写作水平；多阅读课外经典名著和作品不仅能开拓视野，还能提升个人修养和写作水平(阅读是一个漫长的积累过程，阅读兴趣的培养也不是一蹴而就的，言之有理即可)　　

39、怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学野兔呀

40、众人听得津津有味,又被着老汉一阵鼓子词说的毛骨悚然,随后便又哄堂大笑起来。

41、大白是只贪吃的猫，它不吃老鼠，反而爱吃牛肉，每逢家里吃牛肉时，它都会趴在桌子底下，看着我叫，那眼神就像在乞求我给它一点，我总是会给它一大块，看着它在一旁津津有味地吃着牛肉，我心想，这真是只贪吃的猫。

42、走搭石走得快才容易保持平衡，不能抢路，也不能突然止步。

43、李福民一下子把口酥藏到了身后。李福升说，拿出来尝尝，就尝一点，明天我送你一个铅笔盒。

44、顶天立地：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。

45、这问题没那么单纯，他一知半解地说明只会让人更加糊涂。

46、中心思想：文章通过我在幸福餐厅让座给两位老人的事，赞扬了社会主义还是好人多，从而教育了那位自私自利的年轻姑娘。

47、兴趣盎然：形容对某种事物或问题兴趣浓厚的样子。

48、造句：一个中国人，无论在什么时候都不要低头折节

49、朴实无华  默默奉献  桃子 石榴  苹果

50、圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

51、①表达出渴望和眷念之情。②形象地表现了决心之大。　　

52、淘洗；牵手；庄稼；风俗；跳跃；葡萄；成熟；填空

53、拐弯抹角：形容道路曲折，也比喻讲话不直爽。

54、他是一个不折不扣的球迷，甲A联赛是他津津乐道的话题

55、出自：清·李汝珍《镜花缘》第五十六回：“到了郡考，众人以为缁氏必不肯去，谁知他还是兴致勃勃道：‘以天朝之大，岂无看文巨眼。’”

56、(2)我决定咬了牙……　　_______________________________________________________________________　　

57、王教授的演讲十分精彩，让在场人士听得津津有味，欲罢不能。

58、那时候小孩子哪有手表！至多在手腕子上用钢笔画一个，还编了一个顺口溜：咱俩好，咱俩好，咱俩进城买手表，你戴戴，我戴戴，咱们做桩好买卖。

59、造句；1今年收成本来就不好，又遇到蝗灾，这无疑是雪上加霜

60、他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味。

61、后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了⋯⋯”

62、文中狐狸是“多变的”，但是引起它多变的原因是什么？

63、攥着(zàn  zuàn)     脊背(jǐ jí)     龟裂(ɡuī jūn)　　

64、诗情画意shīqinghuayi(解释)：像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。

65、第④段主要从松鼠的______________、______________、______________、______________这四个方面来说明松鼠的特点。

66、虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。

67、不言而喻bùyánéryù(解释)：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

68、老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。

69、_____________________________________________________________________________

70、“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”

71、造句：小明做了坏事,自己还一副出心安理得的样子。

72、母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……　　那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。　　 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……　　

73、②同学们正在做作业，教室了________极了。

74、毫不犹豫；áobùyóuyù：意思；做事果断，很快拿定了主意，一点都不迟疑，形容态度坚决

75、造句：我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。

76、A、本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

77、我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露。

78、造句：他们不屈不挠地前进，终于到达了目的地

79、造句：小美的父母都爱好音乐，小美从小～，也对音乐产生了浓厚的兴趣。

80、造句：姐姐是个心灵手巧的人,做的衣服很漂亮.

81、(近义词)：煞费苦心、挖空心思(反义词)：无所用心、粗制滥造