用之不尽造句

1、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

2、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

3、上册预习｜统编版语文1-6年级上册《课堂全解》预习与练习(有答案)可下载

4、鸟儿在暴风雨后歌唱，人们为什么在仍是阳光普照的时候还不尽情感受快乐呢？

5、有一种爱，它崇高伟大，博大无边；有一种爱，它虽不明显。但却与你形影不离；有一种爱，它终生取之不尽，永远用之不竭。这是什么爱？这就是如大山般的父爱。

6、(成语解释)鸩：毒酒。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法解决眼前的困难；而不顾严重的后果。

7、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

8、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

9、7水资源并不是取之不尽，用之不竭，因此我们要珍惜用水。(用之不尽造句)。

10、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

11、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦。

12、(成语解释)数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜。本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。

13、仿例造句，出示《公园一角》的图画，用上“公园、假山、池塘、鱼儿”四个词语。

14、小朋友，你改对了吗？看来，我们不仅要努力学习，还有强身健体，有了好的身体，才能更好的回报祖国，建设家乡呀！

15、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

16、自主选择一处熟悉的环境，比如教室、操场、花圃、长廊、书桌等，先按顺序看清楚物体的位置，再连起来写一写。

17、读了这句话，你有没有体会到“妈妈”对“我”无微不至的关心呢？不过，用关联词“一边，一边”是否合适呢？相信屏幕前的你已经皱起眉头了。那你觉得哪组关联词更合适？好像在我们学过的关联词中，找不到最合适的。

18、正像格里唱的，没有花香，没有树高正像古诗吟诵的，野火烧不尽，春风吹又生，小草是一群顽强、可爱的孩子，他们永远挺胸抬头，舒展着翠绿的手臂。

19、下面，我们一起来边读边修改这些关联词造句吧！

20、沐猴而冠、明修栈道暗度陈仓......30个出自《史记》的智慧成语

21、碧水寒潭之上，出尘如仙，傲世而立，恍若仙子下凡，令人不敢逼视。一袭紫衣临风而飘，一头长发倾泻而下，紫衫如花，长剑胜雪，说不尽的美丽清雅，高贵绝俗。

22、练习：____________________________________

23、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

24、在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。

25、练字预习│1-6年级上册语文《同步字帖》，提前练起来！

26、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

27、御事而留有余，不尽之才智，则可以提防不测之事变。

28、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

29、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

30、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

31、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

32、暑假阅读|1-6年级阅读记录卡,可下载打印

33、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。