六一儿童节绘画

1、装睡的人你无法叫醒，装傻的人你无法欺骗，装蒜的人你无法当葱，装酷的人你无法仰视，装穷的人你无法借钱，装懂的人你无法讲理，装天真的人你无法嘲笑。儿童节到了，就让我们这些超龄儿童都来装一回天真，品尝那份纯真，享受那份美好，感受那份快乐!

2、朱晴晴  吴定璋  梁梓健 黄文彦  邝文暄  

3、老师评价：画面构图完整，富有空间感。场景生动有趣。画面中运用了点彩和适当的留白，可谓点睛之笔，恰到好处，值得表扬！水粉把控能力略为欠缺，涂色不匀，慢慢改进，继续加油！

4、老师评价：将自己丰富的想象，完整的呈现在画面里，生动有趣，富有灵性！如将事物进行轮廓勾勒，整体画面会更加出色。画面色彩鲜艳，整体构图饱满，细节方面有待处理，继续加油!

5、白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

6、老师评价：子珺宝贝的“六一”是和好朋友们一起分享美食，桌面的蛋糕刻画的很形象。还有两个小朋友在拿着它，还用心地画了装饰，像个生日派对一样，整体的画面是很有奇趣性的！桌布的简单点缀起到画龙点睛的作用。从用色上可以看出子珺对男生女生的意识明确。整体构图和情节完整，继续加油！

7、看那街道上的花池，花朵开得那么鲜艳夺目，迷人的花朵，使人看得目不转睛。可是栏杆脏乎乎的，过往行人谁也不会用手触摸。就在这时，我们远远看见一群活泼可爱的小朋友，胸前戴着红领巾，迎着烈日提着水桶手拿抹布将栏杆扶手擦得干干净净，红仆仆的脸儿显得特别高兴，脏水小心翼翼用来浇花加肥。就这样一个个花池边的扶手都被他们擦得一干二净闪闪发光，他们一边劳动，一边唱着“我们是中华人民的接班人……爱祖国，爱人民……

8、继续在天空上画上彩虹和云朵，就可以涂色了，先给花瓣涂上彩色，叶子和茎涂绿色，小女孩头发涂棕色，衣服涂蓝色和红色。

9、老师评价：沛辰的画面表达清晰，内容丰富，故事性强，画风童趣。可以看出沛辰是个活泼开朗的小朋友。画面体现了沛辰的想法是丰富多样的，能把游乐园各种好玩的都记录在海面上，颜色方面鲜艳但整体略欠饱满，继续加油！

10、通过开展”龙年画龙”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的龙的精神。通过向家长、社会展示我们的“龙年画龙”活动，进一步塑造本校的良好形象；通过开展本次活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。通过开展本次活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱中国传统文化的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案

11、老师评价：彦瑶的作品画面场景完整，情节生动，每个人物都有个性和差异。整体构图饱满，色彩艳丽，画面中把握事物的大小比例关系略为欠缺。下次继续努力！

12、3月3日女孩节：这个节日是专门为小女孩设立的，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。

13、首先用笔在白纸上画出圆形当做人的轮廓和头发。

14、儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。