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精选幼儿园大班微课程案例(41句集锦)

李花花
导读 幼儿园大班微课程案例 1、幼儿操作,教师巡回观察、指导需要帮助的幼儿。 2、小百科:地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成的振动,期间会产生地震波的一种自然...

幼儿园大班微课程案例

1、幼儿操作,教师巡回观察、指导需要帮助的幼儿。

2、小百科:地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成的振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞,造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂,是引起地震的主要原因。幼儿园大班安全教案篇3活动名称:大班安全《保护我们的大眼睛》

3、再次,杨艳老师分享了上次外出观摩时听到的微主题故事的分享《羽毛》,杨老师既分享了班级老师的故事来源、流程、又谈了自己的感悟感想。

4、提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。

5、其次组织教师学习靖江幼儿园的教学实录《蟛蜞来了》,了解深度学习的内容和价值,剖析教师的支持和推进策略,学习教学实录的呈现方式,为班级微主题的开展积累经验。

6、开展小实验:自制人工小彩虹,初步然所、发现彩虹形成的原因。

7、立足于儿童本位的微课程,才是孩子们自己的课程。教师集中分享、共同交流、在思维碰撞中感受到微课程实践案例的精彩。教育有言,花开无声,老师们表示要不断学习,真正将课程做实做深,促进幼儿自主、全面、个性化发展。

8、从幼儿的实际情况看,他们对安全方面的知识并非一无所知。在前几年的生活中,有意无意,或多或少地积累了安全方面的知识。在此基础上,若能进一步运用他们的原有经验,并从情感激发入手,引起幼儿对安全的“警觉“,这样,才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。

9、交流活动,最佳介绍员,说说小组中有哪些姓氏,相同姓氏分别有多少人。

10、认识希腊数学家阿基米德,简单了解杠杆原理。

11、首先在雪天,要认真走好每一步,最好选择雪较厚的地方行走,注意地面状况,尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。

12、有关地震的录像,如:玉树地震、汶川地震等。

13、我们来种花不同的花瓣我家种植的花各种各样的花和树说说悄悄话制作柳条柳树木制品展览各种各样的木制品会开花的树叶子像扇子的树身上会长毛的树给树制作身份证照顾树朋友找认树朋友有趣的树叶不同的树树的外观树的用途户外观察我的树朋友大树、、、小花大树和小花请孩子找出家中所有木料做成的东西,说说哪个房间的木制品最多。

14、师幼谈话,引导幼儿表述要如何爱爸爸妈妈的自己要如何爱爸爸妈妈辛苦

15、(2)警告标志(在黄三角形内,用黑色图形表示某些事件提醒人们注意,小心的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志,生活中还看到哪些(防火、防电。)

16、查理的任务是什么?为什么她说这是个很困难的任务?罗拉都不吃哪些东西?

17、实验一:正对太阳,从软管中喷出呈雾状的自来水,透过水雾,就可以发现彩虹现象。

18、(3)指示标志(在蓝色图形内,用白色表示某些事件,是指示人们应该怎样行进的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志,生活中还看到哪些(左拐、右拐。)

19、提供各色彩纸、笔。表演用的塑料袋、包装盒、方便面盒;故事录音。

20、让幼儿选择一种农作物,按它们的大小或多少或粗细依次摆放,布置柜台。

21、产生对蚯蚓的进一步探索欲望,知道要保护蚯蚓,形成初步的环保意识。

22、超市要开张了,让幼儿按蔫蕖,粮食、水果、千果讲行分类摆放。

23、(2)教师和幼儿看木偶表演:《皮皮历险记》。

24、小朋友们,以前我们学习了哪几种图形宝宝,还记得吗?(让幼儿说一说)今天呀,我们班上来了一个新客人,它是谁呢?让我们一起来看看吧!

25、幼儿园的滑滑梯上也有许多洞,我们可以从洞里钻进钻出。

26、(2)小结:小朋友现在正处于长身体的时候,应该注意保护自己的骨骼:坐、立、行、走要保持正确的姿势,要坚持体育锻炼,多晒太阳,游戏时,同伴间不能打闹,不能从高处往下跳。

27、以情境表演的形式,让幼儿以仙人掌的身份参与到游戏中去,体验美术活动的乐趣。

28、龙虾妹妹想的办法是在商店里买了一面镜子,举着镜子走路,就可以看见后面的路,再也不会撞到路灯了。从此以后,弯弯河里的螃蟹,龙虾都会举着大钳子来逛街,街上到处都是“嚓嚓嚓”的响声,更加热闹了。幼儿园大班教案篇7活动目标:

29、学习用手掌拓印出仙人掌,并会画出仙人掌的刺。

30、《百家姓》作为中国的文化遗产,是极其宝贵的文化宝藏,源远流长。此活动,并不是让孩子们去研究,也不是让他们去背所有的姓,而是通过引导孩子们去关注我们周围的事物,让幼儿感觉美好的东西在我们生活中随处可见,让他们用美好的心灵去关注他们,用科学的方法去感悟他们。

31、教师出示安全标志,请幼儿认一认说一说,在哪里见过这些标志,这些标志什么意思,你见过这些标志会怎么做?

32、活动中,我让孩子们从自己的姓名入手,通过找找自己的姓氏,发现《百家姓》的趣味,让孩子们在整个活动中轻松地与传统文化碰撞、对话、生发情感,让复杂的《百家姓》变得简单明了。当孩子们第一次找到自己姓时的欣喜,第一次发现有很多人的姓是相同时的快乐,第一次统计出班级有多少姓时的满足,从他们在活动中的积极主动,我感到孩子们获得了很多。

33、  今天阳光正好,孩子们最喜欢的体能课开始了,松鼠哥哥带着孩子们热身、游戏,孩子们个个欢呼雀跃,热情高涨,加油!加油!呐喊声比起起伏,就在这时有孩子们嚷嚷道:

34、我们一起走进京剧的世界,领略京剧中人物的风采。

35、利用讲故事、观看安全动画片、做游戏、提高幼儿的寒假安全意识。(见文档)

36、过渡:刚刚我们说的不一样的地方是一眼就能看出来的,还有的不一样是需要我们通过很长时间的相处和了解才能够被慢慢发现的,到底是什么呢?(教师借助PPT进行提示,每个人兴趣爱好不同。)

37、看!鸡妈妈带着小鸡也来了,小鸡有没有耳朵?它的耳朵长在哪里呢?

38、(3)引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。

39、教师与幼儿温习辨认整点。请幼儿看挂图拨出相应的时间,说说自己的想法。引导幼儿在操作的基础上获得经验,当分针指到时针指到几就是几点整。

40、小结:刚才每个小组的孩子不仅分配好演员角色----谁演花旦,谁演花脸?还能商量好表演的先后次序。你们的表演真精彩!

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