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精选拾人牙慧原文(35句集锦)

李花花
导读 拾人牙慧原文 1、拾人牙慧说论语,今天我们继续来说《论语·述而篇》第25章。子曰:“圣人,吾不得而见之矣;得见君子者斯可矣。”子曰:“善人,吾不得而见之矣,得见有恒者斯...

拾人牙慧原文

1、拾人牙慧说论语,今天我们继续来说《论语·述而篇》第25章。子曰:“圣人,吾不得而见之矣;得见君子者斯可矣。”子曰:“善人,吾不得而见之矣,得见有恒者斯可矣。亡而为有,虚而为盈,约而为泰,难乎有恒矣。”

2、    步人后尘矮子看戏 人云亦云吠影吠声拾人涕唾随声附和鹦鹉学舌追随骥尾以讹传讹

3、每个人内心深处都想成为大人物,都想成为某一方面的大家。可是,成为大家需要的是扎实的基础和持续不断的研究努力。如果一个人没有扎实的基础,更重要的是因为种种原因又不能全身心地投入到某一方面的学习研究,那么也就注定了不可能成为这一方面的大家了。必须要正视这一现实。现在成不了大家不要紧,可以学习和传播这些大家的思想和观点,可以通过自己的努力先成为某一方面的小专家,才有可能通过更加努力打开通往大家之路。尤其是从事教育工作,教授传播的就是人类历史上那些杰出人物创造的科学文化知识,讲授这些杰出人物的思想和观点是我们的职责所在,就是要拾这些人的牙慧。所以说,传播优秀思想,不怕鹦鹉学舌,就要拾人牙慧。怕就怕,自己不读书,不思考,根本不知道前人的论述,偶尔有了一点小心得就洋洋得意,自以为是,殊不知这点小心得早有前人论述的更为精辟了!

4、    拾:捡取;牙慧:指别人说过的话。比喻拾取别人的一言半语当作自己的话,也比喻窃取别人的语言和文字。(拾人牙慧原文)。

5、殷浩有个外甥叫韩康伯,也是一个能言善辩的人,这个当舅舅的对外甥一直都非常严格,希望他能够成为一个超群的人才。后来殷浩因为作战失败而被流放浙江信安,韩伯也随他一起前往。有一次,殷浩见他正在对别人发表言论,仔细一听,康伯所讲的,完全是抄袭自己的片言只语,没有融入个人的见解,却露出自鸣得意的样子,很不高兴的说:“康伯你才学到一言半语,连我的牙慧还没得到,就这样自以为是了!”韩康伯羞愧难当,从此虚心好学。

6、说到坚持之难,相信大家都有体会,年初立了很多flag,可到了年尾,只好感叹计划赶不上变化。但要说为什么没有坚持,相信每个人都会有不同的理由,从没时间到没兴趣,从没信心到没能力,原因可以写一页纸。但我自己的体会,有时候没有坚持下去,只是因为没反馈。很多人都会有这样的体会,在下定决心坚持一件事之前,总喜欢发个朋友圈,这样大家都看到了,甚至还点了赞,自己就会觉得多了一些坚持的动力。如果朋友们每天都点赞,甚至点赞的人数越来越多,你的热情就会越来越高。可如果渐渐的大家都习惯了,觉得这也没什么,不再关注了,慢慢的你的动力也会越来越小。包括现在我们教育孩子,提倡赏识教育,其实也是要不断给孩子正反馈。我把这种现象称为——人们往往会根据反馈做选择。这种现象不止关乎我们做件事能不能坚持下去,还会发现他影响着我们生活的方方面面。例如,作为家长我们都天然的以为我们会一直爱孩子,但往往,我们会一直爱的只是那个想象中的乖孩子,如果孩子调皮或者成绩不好,很多家长就会对孩子没好脸色,甚至非打即骂。或许有人会说,那是家长在管教孩子,其实如果真的扪心自问,我们生活中对孩子的所谓“管教”到底是真的为孩子好多,还是在发泄自己的情绪多?甚至很多夫妻,谈恋爱或者刚结婚的时候如胶似漆,时间长了,连爱情也坚持不下去,看起来,爱情是被柴米油盐磨平了,但是再细想,其实是因为我们无法收到另一半持续的正反馈,于是,因为你不再爱我,所以我也无法再爱你。

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8、不要一味地羡慕别人而自己却无所作为,更不要为了谋取利益而抛弃光明,那样只会像陷入沼泽地一般越挣扎陷得越深。唯有做搏击长空的雄鹰,金字塔顶上的蜗牛才能拥有属于自己的明天。

9、    殷浩有个外甥,姓韩,名康伯,非常聪明,也善于谈吐,殷浩很喜欢他,但对他的要求却十分严格。殷浩被流放时,康伯也随同前往。有一次,殷浩见他正在对别人发表言论,仔细一听,康伯所讲的,完全是抄袭自己的片言只语,套用自己说过的话,没有他个人的创见,却露出自鸣得意的样子,很不高兴,说:“康伯连我牙齿后面的污垢还没有得到,就自以为了不起,真不应该。”

10、(例子)领导说什么,他就说什么,简直是鹦鹉学舌。(拾人牙慧原文)。

11、    南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》:“殷中军云:‘康伯未得我牙后慧。’”

12、(近义词)随声附和、鹦鹉学舌、追随骥尾、人云亦云、吠影吠声、拾人涕唾、步人后尘

13、我最喜欢的一则是《道旁苦李》一文。它讲的是七岁的王戒在和小朋友们玩的时候,看见路旁李树上结了很多李子,多的都快把树枝压断了。孩子们争先恐后的去摘李子,而王戒一动不动。有人问他原因,他说:“长在路边树上还会有那么多李子,定是苦李。”摘到李子的孩子尝李子,果然苦。

14、世说新语是南朝宋刘义庆编写的一部志人笔记小说,全书分文“德行”“言语”“政事”“文学”等三十六篇,一共是一千一百三十则小故事。记述了东汉末年至南朝宋时两百多年间士族阶层的言谈风尚和琐闻轶事。

15、说实话呀,所谓牙慧,实际上的指的是牙齿里面流露出来的智慧,牙缝里掉出来的东西,听起来有点像吃完饭时牙缝里的肉渣。

16、这个成语出自《世说新语·文学》:“殷中军(浩)云:‘康伯未得我牙后慧’”。

17、令我感触最深的是陈太丘与友期。陈太丘与友期讲述了陈太丘与一位朋友约定中午一起出行,友人没有按时预约,陈太丘只好独自出行,去后朋友才赶来。当从元芳口中得知,他父亲已经出行之后,友人勃然大怒,破口大骂。元芳指责友人不守信用,不讲礼节。友人听后惭愧不已,想去拉元芳的手以示友好。但是元芳头也不回的进了家门。元方用自己的聪明才智为自己的爸爸辩护,指责了友人的无礼,但是元方最后连头也不回就进了家门,这又是对长辈的不尊敬,元方在指责友人无礼自己却也犯了同样的错误,所以我觉得元方应该宽容原谅那位友人。

18、陈元方子长文,有英才,与季方子孝先各论其父功德,争之不能决。咨于太丘,太丘曰:“元方难为兄,季方难为弟。”意思是陈纪的儿子陈群很有才华,与陈谌的儿子陈忠都说自己的父亲厉害,一直都不能下定结论。于是就去问陈寔,陈寔说:“元方作为哥哥,不要难为弟弟。季方作为弟弟,不要难为哥哥。”这个故事告诉我们兄弟姐妹之间要和睦相处,团结友爱。

19、这个世界的道理已经让我们的祖先说尽了,我们所做的一切只能是拾人牙慧而已!

20、    标新立异别具匠心尽去陈言别具肺肠独辟蹊径别具慧眼独到之见

21、在一个寒冷的雪天,谢太傅开家庭集会,跟子侄辈谈论诗文。不久,雪下得很大,谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”胡儿说:“把盐撒在空中差不多可以相比。”

22、(例子)写文章要有自己的见解,表达自己的真情实感,切不可拾人牙慧。

23、在现实生活中也是如此,越来越多的人为了贪图一时小利,放弃了光明和正义的大道,误入歧途,走向黑暗。这也许能获得些许利益,但终究不是长远之计,更何况这是一种道德败坏的象征,一种不良的行为准则。与其走这偏门邪道还不如潜心向善,脚踏实地地干好每一件事。虽然会比前者付出更多,但这是一次锻炼和展现自我的机会,更能使得到的成功更真实,得到也更为自豪和愉悦,何不一试呢?从小就养成这种习惯对于将来不论是发展的过程还是种.种鸿图霸业抑或遭遇挫折时的心态都是有极大的帮助的。为了得到赏识,得到成功,唯一也是必不可少的道路就是学习。学习就需要有“铁杵磨成针”的顽强毅力与勤奋刻苦的钻研态度,正如童第周所说的“天才是用劳动换来的。”当我们真正做到这一点时,也就成为了真正的浮者了吧。

24、一日,酒家之主者来,闻有酒,索而饮之,吐而笑曰:‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予,可也;吾恐真佛之笑子窃其糟也。”

25、第二件事,本学期学校新增加了一个学生社团--《论语》诵读社团,由我担任主讲老师。我是这几年才开始认真学习《论语》的,主要是看南怀瑾的《论语别裁》、钱穆的《论语新解》以及听鲍鹏山在喜马拉雅上的《论语》课程。学习的时候也没觉得什么,可一让自己准备讲解,就发现自己知识的浅陋。讲解《论语》的任何一则,你怎么都跳不出前面三位学者所讲解的范围,甚至连具体的结构、事例和句子也要引用。一节课讲下来,几乎没有自己的见解,全部是学舌别人的东西,让我有些沮丧。这不也是标准的拾人牙慧吗!可不这样学舌你又能怎样呢?你也真的讲不出来什么新的见地呀!

26、昨天我们说到了孔子教我们怎么做人,到底什么是圣人?什么君子?什么是善人?什么是有恒者。我们用孟子“集义所生者,非义袭而取之”来说明了“不积跬步无以至千里”的

27、中军将军殷浩说:“康伯未曾拾取我的一言半语当作自己的话。”

28、有人曾经问殷浩,您说说,马上要做官的人就会梦见棺材,要发财的人就会梦见粪便,这是怎么回事儿呢?

29、东晋时候,有一个名叫殷浩的人。因为他曾经当过“中军”的官职,所以被人称为“殷中军”。他曾被任命为“建武将军”,统领扬州、豫州、徐州、兖州、青州的兵马,后因作战失败被罢官,并流放到信安(今浙江省境内)。殷浩很有学问,他爱好《老子》、《易经》,并能引经据典谈得头头是道。

30、殷浩回答说,官职本来就是腐臭之物,所以将来做官就会梦见死尸,钱财本来就是像粪土一样的东西,我将来要发财了,也会梦见粪便的。大家从他的回答里不难看出来,殷中军既不喜欢官场,又不喜欢钱财,视钱财为粪土。

31、只会拾人牙慧的抄袭作品,注定会被作者发现和揭露,现在已经是一个信息透明的时代了,还是要搞自己的原创作品。

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33、当然,这个并不是为了羞辱他的外甥,他只不过是为了希望外甥有自己的想法和主张,而不是只会人云亦云,说别人说过的话,所以,拾人牙慧这个成语就流传了下来,比喻拾取别人的一言半语,当作自己的话。

34、今天早上早读结束后,趁着妈妈还在做饭,我从书柜上把《世说新语》拿了下来,先从喜马拉雅上听了别人的范读,然后我把自己不会的字注了音,理解意思后才用妈妈的手机录的讲书。

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