关于教师为人师表的古诗

1、组委会给她的颁奖辞是：“天降大任于斯人，十方遍布迦陵音(叶嘉莹号迦陵)，转蓬万里根在华夏，一世多艰深情不变。师承一代名家，海外别有建树，在世界文化之大坐标下，定位中国传统诗学，她是白发的先生，诗词的女儿。”

2、——司马光举世不师，故道益离。——柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。

3、满头白发，甘乳一生。赞美老师古诗有哪些北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》(关于教师为人师表的古诗)。

4、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》

5、老师如果把你比做蚌，那么学生便是蚌里的沙砾，你用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，沙砾变成了一颗颗珍珠，光彩夺目！

6、水竹弯环四面围。簇槛名花红冉冉，当门幽桧绿依依。

7、那是老师您在备课！教师节那天，我去办公室给您送礼物，到了办公室门口，我的眼睛湿润了，您还在那批改作业。我把礼物送到您的手中，您笑了，笑得多么美，我多想大喊一声：老师，歇会吧！老师，我赞美您；老师，我崇拜您；您是我最好的榜样！老师，您的教诲之恩我永远忘不了，您辛苦了！赞师颂我今顶礼上师前，师如春风满人间，恩泽染绿春草地，吹得遍地开金莲。

8、释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

9、一字之师  文思敏捷  聪明过人  青出于蓝

10、乌黑明亮  清澈明亮  深沉睿智  忽闪忽闪

11、——《无题·相见时难别亦难》唐李商隐译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。落红不是无情物，化作春泥更护花。

12、自1979年第一次回国讲学后，叶嘉莹每年便利用暑假回国，开始在国内学界展现风采。先是被四川大学镠钺先生的知赏之情所感动，与镠先生相约合写《灵谿词说》。后又应《光明日报》之约，尝试用西方新说谈中国古代的词论(后收入《词学新诠》)。而每次在国内逗留或途经某地，便会被大学邀约从事讲学及科研活动。1989年叶嘉莹正式退休后，应南开大学之聘，于1991年在南开大学成立了中华古典文化研究所，正式留教南开。然而每年从国内返温哥华，又被温哥华各界人士邀约开设系列诗词讲座，几乎从未间断。

13、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之.——《论语》

15、释义：学习必须要有老师讲授,平时也要与朋友经常切磋，这样才能让学习水平提高。

16、释义:全社会人都不当老师都不尊重老师，所以整个社会就愈加地背离道统。

17、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

18、(2)答题技巧功夫不能只在考前突击，要在平常的限训和新授课中培养学生的答题技巧。

19、撇*弄脚虚粘地，猛烈回头合上天。若被利名牵绊住，十分失了好因报师恩俗瑞鹧鸪王哲地仙中仙与天仙。

20、例2:古诗赏析名句题丢分，背诵不牢固不过关，主要还是老师的早读背诵验收不到位。

21、​三尺讲台不寻带，帝王将相满课堂。灵魂无形实可塑，几度春秋皆栋樑。

22、六贼三尸都趁离。炎炎紫焰，载搬丹宝，上献三清帝。

23、​读教科书，乘季风，激起心中暖流；转地动仪，看世界，了解异域风情。

24、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

25、刚领到”十佳教师”选票的同学们热烈地议论起来,大家都想把最庄严的一票投给自己最敬爱的老师。

26、当时叶嘉莹已年过七旬，她每天都在读诗词，讲诗词，做研究，写作，看讲稿，异常忙碌。这些讲座以“迦陵讲演集”为名，先后被整理成《唐宋词十七讲》《北宋名家词选讲》《词之美感特质的形成与演进》《小词大雅》等多种著作出版。从她的讲演集中，我们可以看到：词在花间的温庭筠、韦庄，南唐的冯延巳、李煜词作中已初露性情；北宋晏殊、欧阳修、柳永、秦观、苏轼的词作则展露襟抱；而南宋的姜夔、吴文英、王沂孙的词作则又转向隐晦；及至清代，国难接踵而来，词又在无意之中找回了元明两代丢失已久的那种不同于诗的隐忍的修养、持守的言外意蕴之美。词的幽约怨悱在文学史上的一波三折，固然让人历历在目，而她对文士人格与精神的剖析，更让人怵目惊心，她把其中的生命激活了。

27、就这样,我和老师住在一起了.吴老师把我当成她的女儿,无微不至地关心,疼爱我,使我这从小失去妈妈的孩子,深深地感受到温暖的母爱。

28、感发生命，是她的独特魅力，甚至成为她的独门秘籍。因为从她的学术，到她的演讲，她都是用她的生命体验在阐释别人，也在完成自己。很多人是在她的影响下才开始喜欢诗词，因为她是用对等的生命体悟在与读者和听众交流，所以不隔。和古人不隔，和诗词不隔，和别人不隔。隔着一层，终究是雾里看花，心存芥蒂，不能交心，更何谈正视自己。

29、晓看红湿处，花重锦官城。奉和令公绿野堂种花

30、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》

31、经师易遇，人师难遇。赞美老师古诗有哪些《天净沙六首回澜阁》

32、境何人到，禅心又过诗。关于恩师的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐的《无题》，本是两情相悦的情侣诉说相思的情诗，但这两句诗用来比喻老师的奉献，却又是何其恰当。黑发积霜织日月，粉笔无悔写春秋，这是老师一生的真实写照。

33、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

34、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；

35、第二节数学课一开始，我悄悄地注意起聂老师的眼睛来。这双眼睛是有特殊的地方：亮，特别明亮。那一对水汪汪的瞳仁骨碌碌地转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。当聂老师的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下来，真的，那目光已经照到我心底里去了。老师的眼睛是有特异功能的啊？我忽然间来了点灵感，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。

36、孕花育果，饱学春秋礼仪；温文儒雅，作人磊落光明。

37、眼睛是心灵的窗口。周老师那熠熠生辉的眼睛，将她所有的真挚感情流露出来，向我们叙述着她一生的经历。周老师给我的第一印象是一个年过半百的老老师，一副很厚的眼镜架在鼻子上，十分严肃。我不以为然地想：这么老的一个老师，肯定很哆嗦，怎么能教好我们呢？心里又自我安慰着：老老师，经验很丰富。花白的头发下面，是那宽大的额头，由于严肃而在眼角与鼻梁相接的地方出现了太深的皱纹。然而眼睛是不会老的，黑白分明。正是这黑白分明的眼睛，使这张严峻的面孔上流露出了温暖，使我对她产生了莫名的好感。

38、综合实践活动z603题很多学生不知道活动形式有什么？乱答一气不得分。

39、我静静地望着他那沾满粉笔屑的背影,似乎又看到了他鼻尖上的那块圣洁的白灰.哦!那可是一枚精致的勋章啊!

40、题目细节把控不到位，如应用题中的单位问题，“答”的问题，个别班级扣分严重。

41、师道既尊，学风自善.——康有为《政论集·在浙之演说》

42、——欧阳修您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。落红不是无情物，化作春泥更护花。

43、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！