男孩外貌描写优美片段

1、我有一个小弟弟-----一个我又爱又恨，顽皮可爱的弟弟。

2、仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿写既要借鉴范文的写法，又要发挥独心精神。

3、小学生作文素材积累Day4：描写“春天”的好词好句好段

4、“多么轻柔的风，真像妈妈双手的抚摸。”小男孩闭上眼睛，享受地说。

5、在作文中，怎样写才能把自己的同学生动地刻画出来？(男孩外貌描写优美片段)。

6、环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天，我真后悔〉〉) 

7、典型片段——选取看瓜刺猹的画面，充分表现人物特征，给人深刻印象。

8、引用佳句、歌词“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(《从天空想到的》)想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”(《阅读身边的人》)

9、心理描写式开头即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。(选自〈〈第一次登报〉〉)

10、生：请同学们看到第二自然段这里面说小胖装作鸭子走过来，因为小胖本来就很胖，他装作鸭子的样子，我仿佛看到了一只肥鸭子。

11、好多事情都让我对她的看法有所改变，唯一不变的是友谊，虽然她霸道，但她的许多话语都温暖人心，俗话说人心善变，但是我对她的那颗心一次都没有变过……

12、我奶奶已60多岁，两鬓斑白，满脸皱纹，鼻梁上架着一副老花镜。

13、我们可以读：读过一本书，可以拓展开来，读一读其他相关的图书、查相关的资料，这样可以开阔视野，了解更多的知识。(男孩外貌描写优美片段)。

14、(我们班的“谐星”)他，中等身材，留着平头，一双小眼睛，一个不高的鼻子，还有一张能说会道的小嘴，一看就是个十分幽默的人。他就是我们班的谐星——刘平。(作者通过外貌描写，让读者对文中的主人公有个大体认识。)

15、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。

16、这就是我的同桌，一个不折不扣的“假小子”。

17、愁眉苦脸、无精打采、怒气难消、垂头丧气、神情沮丧、气势汹汹、洋洋得意、失魂落魄、悠然自得、和颜悦色、笑逐颜开、威风凛凛、昂首挺胸、气急败坏、愁眉紧锁

18、他面色微黑，满脸雀斑，就跟把火药末擦进皮肤里去了一样。

19、(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

20、 (晴天)   (暴雨)     (台风)

21、我爷爷已经80岁了，他戴着厚厚的老花镜，耳朵里常塞着助听器，可他每天还能喝一斤加饭酒，吃两碗饭，身体硬朗着哪。爷爷说，这得归功于他的“三乐主义”。

22、外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。怎样把人物的外貌写具体呢？

23、我叫王凯睿，今年八岁了。我是一个天真可爱、活泼开朗的小男孩。我有一个圆圆的脸蛋，就像一个红苹果，有一双眯眯的小眼睛，笑起来就像一轮小月牙，有一个吃货的小嘴巴，我喜欢骑自行车、画画、唱歌。

24、抓具体人物：最能最能显示人、事、景、物的形象、状态、特征进行细节描写。

25、____________________________________________________________________________________________________________________________________

26、他乐得下嘴唇往上嘴唇包，脸蛋儿耸成个肉疙瘩。

27、    此篇范文，小作者熟练地运用了点面结合的方面进行场面来描写夏日的沙滩。在第一自然段中，作者描写了海风、沙滩、贝壳等事物，写出了夏日的景色描写，这是面的描写。接着，作者抓住了一个具体的场景——小男孩抓螃蟹，进行了点的细致描写。在写点的时候，作者详细、具体地描写了小男孩和我抓螃蟹时候的动作、神态和语言描写，将“点”写得很直观。此篇文章中，点与面的有机结合，使文章变得更加形象、生动。

28、某地中考作文题是“当我面对征服的时候”，一考生运用寓言形式，用第一人称“我”代替英勇不屈的小蚂蚁，叙写“我”对“可恶的小男孩”种种置“我”于死地的暴行作顽强抗争的过程，作者的爱憎态度暗伏其间。至结尾，蕴蓄的感情终于爆发：“那个小家伙，他愚蠢地以为能征服我这个渺小蚂蚁，他却不知道，对自由的渴望和对生命的希求是无法用暴力熄灭的火焰！”。

29、他欣长优雅，穿着得体的米色休闲西服，手上一枚黑金闪闪的戒指显示着非凡贵气，整个人都带着天生高贵不凡的气息。

30、有时候，我们根据表述的需要，也可以把外貌描写的重头戏放在人物的某个部位，集中笔墨，精心描绘，这样往往能写出新意来。例如：写好人物的眼睛。大文豪鲁迅就说过：“要极省俭地画出一个人的外貌，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”

31、　　这两个小片段描写的对象就是大家非常喜欢的哈利·波特和孙悟空，作者正是抓住了他们显著的外貌特征，只粗疏几笔就勾勒出了人物的轮廓。

32、总之，在作者的心中，“记忆中的闰土”的形象是十分美好的。

33、我喜欢唱歌、画画，写字，没事的时候就会唱歌！这就是我，不一样的我，我就是一个阳光大男孩。

34、①妙开头：总起式开头。在文章的第一段直接写出你印象中的一个熟悉的人的样子，给人留下特别的印象。

35、在写作时，我们小学生，生活经验少，想象力丰富，就可以从想象作文开始练笔。这样更容易培养起孩子的写作兴趣。

36、我们可以说。比如看到山上的草，我们小朋友可以想象，并说出来，它们像什么，好像在干什么。我们的家长也可以说说自己的想象，不一定非要说得很好，主要是一种练习，给孩子兴趣，给孩子习惯。

37、听听自然的声音，让脚步如斯清影。不论是细雨滴梧桐，还是骤雨打荷叶，亦或是银装裹河川，都是上天的恩赐，它使我们的心灵得以与自然共鸣。大自然的杰作让人惊叹不已，小尚给大家整理了《尼尔斯骑鹅旅行记》中关于环境描写的句子，句句优美，与您共读！

38、如课文《十里长街送总理》的结尾：“……灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。”

39、又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。

40、大多乐：我期待看到你的好的表现，那现在我们就一起努力吧！

41、小学生作文素材积累Day5：描写“早晨”的好词好句好段

42、那你知道胆小的我长什么样吗？浓浓的眉毛下面有一对葡萄一样的大眼睛，同时也遗传了爸爸的厚嘴唇。皮肤也因为暑假跟太阳玩了两个月的游戏而变黑了。这就是我！

43、而孙悦呢？则是一个让人产生怜爱的女孩，她是那么的柔弱，那么的温柔，她貌若天仙，仿佛仙女下凡一般，什么闭月羞花，出水芙蓉，美如冠玉，都无法形容她的丽美，她身上总是散发着那淡淡的清香，留着到肩上的小辫子，大家都很喜欢她，她总是喜欢默默的帮助别人，别人对她的印象十分好。她学习也是那样出色！唱歌跳舞，更是她的强项。

44、                                                                                                   文/夏木

45、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。 

46、　　脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。

47、谁知道他一下子挣脱我的手，逃难似的跑到妈妈身后，笑嘻嘻地对我扮鬼脸，说：“哈哈，姐姐，你上次不是说你会七十二变的嘛，这会儿你一下子变成‘落汤鸡’了，真厉害，哈哈……”“你你……”我气得刚想揍他，却被妈妈拉开：“哎，弟弟还小，你长大了就别跟他计较了……”我只能气呼呼地走开了。

48、动静结合描写景物(五上园七交流平台小练笔)

49、古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白的络腮胡须。他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。(《老水牛爷爷》)

50、A、深蓝的天空中飘着朵朵白云，下面是一片绿茵茵的草地和一丛丛盛开的鲜花。花丛中，有一个十一二岁的小姑娘，扎着长长的马尾辫儿，穿着粉红色的连衣裙，左手比画着一个胜利的姿势，右手轻轻地把一朵白色的鲜花拉到鼻子下面,微微眯缝着眼睛，陶醉地嗅着芬芳扑鼻的鲜花......这个小姑娘就是我。

51、师：老师觉得他不仅是小飞牛，还是一位大力士。这位同学的什么描写特别精彩？

52、我虽然只有九岁，可在学校里可是小有名气呢！今年区举行“金太阳杯儿童舞蹈大赛”和“奥术比赛”我都获了一等奖。我的画也在学校里展览了。基本上每次区里比赛，我总能获得名次，还经常在电视上露脸哩。特别是这学期我被选上了大队委，一提起这事我就高兴。

53、师：我们学习了如何围绕一句话，把一段话写清楚。今天我们就来重点学习第一个小气泡的内容。如何通过一件具体的事例表现人物的特点。 (贴板书：一件事例)

54、师：这节课我们学习了如何通过一件具体的事例介绍身边有特点的人，下节课我们将学习如何通过一系列的日常表现介绍身边有特点的人，并把文章写完整，下课！

55、　　在两道修眉和一个略高的鼻子中间，不高不低地嵌着一双大眼。这双眼睛非常明亮，射出一种热烈的光，给那天真、活泼的脸添了光彩。她一走进房里，这个房间仿佛也显得明亮多了。

56、爸爸就是这样一个爱吸烟的人，但我相信，在妈妈和我的“管制”下，他一定会改掉这个坏习惯的。

57、①注意抓住容貌特征进行具体描写。在这方面，又要特别重视“画眼睛——写内心”。伟大的作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全部头发，即使画得逼真，也毫无意义。”如：穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢！这段外貌描写仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。

58、自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？

59、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

60、(当代少年)眼睛虽不大，但有神，能洞察周围的一切。重重的眉毛，使我带些男孩气。

61、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。

62、直点文题式开头即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)

63、鳄鱼是体形巨大和笨重的身体，背上穿着深绿色的硬壳，摸起来皱巴巴的，它的肚子的颜色是白色的，它有一个长长的嘴巴，牙齿非常锋利，咬起东西来可快了，它的眼睛鼓鼓的，长在头的两侧。它有绿颜色的鳞甲，皮肤干干的，好像树枝，特别是尾巴又粗又长。

64、我叫林安琦，我是一个调皮的孩子，妈妈说我在她的肚子里总是乱踢。而我的姐姐在妈妈肚子里不会乱踢。我有很长很长的头发像瀑布，有一对弯弯的眉毛，还有一双小小的眼睛像两颗珍珠。

65、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。 

66、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。

67、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。 

68、风吹着树叶，发出沙沙的声响，就好像在为熊猫爸爸叫好呢！

69、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

70、　　那双闪着纯真的热情的眼睛，就像一对能使金石为开的钻石，叫你不以不能不被她感动。

71、　　他那灰白而粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛、谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离。

72、(棘手的“鬼丫头”)她，一个棘手的“鬼丫头”，班中有同学这样称呼她。她爱穿一身不男不女的服装，身体显得很结实。她有一张乌黑的脸，头上扎两条小辫子，走起路来一翘一翘的。她说话带点儿男孩的腔调，做事可利索了。(肖像描写，描写了一位风风火火、性格爽朗的女孩形象。)

73、 她最喜欢听我弹琴了，每当我弹琴时，她总坐在一旁安安静静地听。有一回，我刚弹奏完，她忽然对我说：“姐姐，让我弹一弹吧！”我很惊讶，说：“啊？你这么小也想弹琴？”她坚定地点了点头。看着她专注的神情，我真是不忍心拒绝，我心想：让她弹吧，反正她又不会弹。于是，我就答应了她的要求。她兴高采烈地坐到了琴凳上，熟练地摆出一副我平时弹琴的样子，用胖乎乎的小手弹了起来，一边弹奏还一边翻看乐谱，活像一个小小的钢琴家，一副自我陶醉的样子，可爱极了！她弹的虽然不动听却能看出她对弹琴的乐趣。

74、　　要说那两只眼睛呀!滴溜，滴溜，真像那大荷叶上的两颗水珠子。

75、师：当我们想要展现一个人的特点是我们可以从他的性格品质爱好入手。除了刚刚老师给的词语，课前老师还让大家搜集了很多表示人物特点的词语，谁来分享一下？

76、骰子就像一名会轻功的白衣侠客，高高跃起，在空中漂亮地转了个身，嗖地落了下来，嗒，嗒，嗒，在桌子上飞快地转着圈。一圈，两圈，三圈，骰子停住了，掷出的是六个点。

77、他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

78、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。

79、儿子看见变形金刚套装要买，我不许，儿子大声道：“你不买，我就告诉我妈你在商场和别的阿姨亲嘴。”我笑了，这没有的事啊，老婆怎么会信呢？接下来儿子就秒杀了我：“你说妈妈是信我这4岁的乖孩子，还是信你这个做生意的老油条？一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。

80、毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

81、光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅，这，这哪里是人，这根本就是童话中的白马王子嘛！

82、　　这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 好词好句

83、他拿过来给儿子的100元，在钞票上面画上花了几朵花，又送还给儿子，说：“这下够花了吧？”一个男孩子，是小鬼头！他的眼睛不大，但炯炯有神；高高的鼻子下有一张小嘴巴；厚厚的嘴唇，雪白的牙齿；他的皮肤很黑，不知是白牙齿衬黑了皮肤，还是阳光晒黑了皮肤？他瘦瘦的，好像患了营养不良症。儿子喝汤时，一只苍蝇飞进了碗里。

84、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。

85、湖面的样子很难看，就跟春天常见的那样，湖面上还几乎满满地覆盖着一层皱皮般的冰层，这层冰已经发黑，凹凸不平，而且处处都有裂缝和洞孔。冰层用不了很久就会消融干净，它已经同湖岸分开，周围形成一条带子形状的黑得发亮的水流。

86、我叫向瑶瑶，我有一头乌黑的长发，圆圆脸蛋，我很可爱又天真，我有一双眯的小眼睛，我也喜欢学习我的梦想是当一名老师，因为当老师有培育出更多的花，我会好好学习的。

87、(“哭王”?三变脸)第一节语文课刚下，天生猴急的商佳一就往外跑，不小心把“哭王”的书碰翻在地，他收不住脚，竟踩了上去。“哭王”一看，牛脾气一下子上来了。他一把拉住商佳一的手臂，红着脸，瞪着眼，咬着牙，用一根手指戳着对方的胸，生气地吼：“捡起来，给我擦干净，要一尘不染！”要知道商佳一也是十足的牛脾气，见“哭王”这么气势汹汹，溜到嘴边的道歉话缩了回去，死也不捡，还把手一甩，头一扭，迈开大步开溜了。“哭王”这下火了，冲上去狠狠地一推。商佳一毫无防备，跌倒在地。这可真是在太岁头上动土！(语言、动作描写，体现出了“哭王”不同寻常的牛脾气。)

88、有匪君子，如切如磋，如琢如磨。——佚名《淇奥》

89、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

90、   古希腊的一位哲学家曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶。学会观察和描写人物外貌是写作中不可忽视的一项基本功，因为作文不论是记事还是写人，总离不开人物描写。人物在文章里一出现，就像演员出现在舞台上一样，首先映入观众眼帘的是外貌。

91、我叫郭雨萱，今年八岁。我有一头乌黑的头发，一双圆溜溜的眼睛，像一对紫葡萄。这对眼睛还会说话呢，开心时会眯成一条线，伤心会变得扁扁的，生气时会瞪圆。我的爱好广泛，喜欢画画、打球、看书和跳绳，但我最喜欢画画，一有空就画。我说话的时候声音很柔软，是一个安静的小朋友。这就是我，喜欢我就和我交朋友吧！

92、可她们的性格是截然不同，王婷婷是个坚强的女孩，梳着不太长的小辫子，整天几乎都穿着一身牛仔服，平时她非常谦让，可学习上可是当然不让，她心中始终保持着一个信念“我坚信，不服输，事事争先，绝不落后”，每次遇到困难她都很振作，从不退缩，我对她不得不佩服！

93、生：我知道故事大王是指可以把故事讲得非常生动的人，我就是故事大王。

94、　　她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。

95、爸爸给儿子了一百元生活费，儿子：“爸，100元不够花。”“不够花是吧，没关系，我有办法。”

96、小学生作文素材积累Day6：描绘“黄昏”的好词好句好段

97、即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。(选自〈〈懒的报应〉〉)

98、我的同学小胖是位“幽默王子”。不管谁心情不好，他总能想出法子逗人开心。有一次体育课我因为输了球不高兴，他立刻过来逗我开心，最后我笑出了声。他真是个“幽默王子”。

99、环境描写——优美的环境为人物创设了美丽而又广阔的背景，烘托出人物的美好形象。借助“深蓝”“金黄”“碧绿”等表示色彩的词语，体会夜晚海边瓜地的静谧。

100、我叫陈慧霖，今年8岁。我有一双大大的眼睛，黑黑的头发，我是个聪明的小女生。我很喜欢画画，我会画小鸟，小熊和太阳，我经常和姐姐一起画画。

101、你有没有发现身边熟悉的或感兴趣的人的特点呢？尤其是他的外貌，请把你想到的词语填在下面横线上，将作文题补充完整。你能想到哪些词语呢？请你用心地写下来。

102、可以把花比喻成仙女。“玉兰花就一位仙女，又漂亮又高雅。”

103、0运用多种说明方法，试写身边事物的特征(五上园五)

104、他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。描写小男孩外貌的句子儿童

105、中低年级学生可以练习写童话，高年级同学可以练习写幻想小说。我发现有很多说是不爱写作的孩子，一写起童话和小说，都是下笔千言。有的五六年级孩子写了一千字还说刚开了头。

106、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。

107、　　淡雅如雾的星光里，优美如樱花的嘴唇，细致如美瓷的肌肤，摇椅中的他宁静地望着那张纸，仿佛希腊神话中望着水仙花死去的美少年。

108、我叫吴君宸，今年8岁，我有一张帅帅的脸，有一双漂亮的大眼睛，在家调皮捣蛋，在校跟同学都能成为好朋友，遇到老师礼貌有嘉！ 

109、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。 

110、他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。