高兴造句

1、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”(明明是句子的头)。明明干什么？“在教室里画画。”(“在教室里画画”是句子的尾巴。)

2、人头攒动：形容人很多，拥挤着移动。一般用于形容某些地方人口密度较大。其程度不如人山人海高。(高兴造句)。

3、出类拔萃：指才干实力能力大大高出同类而拔尖

4、15)这次运动会，我班总分第大家特别高兴，个个春风满面。

5、防患未然：在事故或灾难发生之前就采取预防措施

6、12)小明拿到了北大的录取通知书时，高兴得手舞足蹈。

7、守株待兔：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通

8、27)当我滑冰滑得正高兴时，不料身体失去平衡，重重地摔了一跤，痛得我好半天才爬起来。

9、我高兴极了，并且感到非常荣幸我有机会能尝试中国艺术的高深和美妙。

10、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

11、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

12、一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果

13、只有??才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

14、虎踞龙盘：像虎蹲着,像龙盘着，形容地势险要。喻为英雄豪杰所占据

15、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

16、高兴的日子就像阳光一样，温暖着我的.每一天。

17、造句：天空出现了乌云，一叶知秋，一场大雨即将来临。

18、看弟弟那高兴的样子，我猜想他准是得了满分。

19、造句：一个人独处时，难免会出现自言自语的行为。

20、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

21、造句：对待外宾，我们要保持一种不卑不亢的态度。

22、小学生:下班时间到了，爸爸陆陆续续的回来。

23、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

24、30)弟弟终于办盼到爸爸给他买心爱的模型飞机，心花怒放，高兴的跳起来。

25、16)我出差回来,恰好赶上他躬逢其盛,心里十分高兴。

26、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

27、五光十色：每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

28、16)我出差回来,恰好赶上他躬逢其盛,心里十分高兴。

29、看弟弟那高兴的样子，我猜想他准是得了满分。

30、造句：过年了，打工者风尘仆仆地从外地回家过年。

31、17)今天是爷爷的大寿,小弟弟竟说了句“祝爷爷寿比南山,福如东海”的套话,爷爷既高兴,又惊奇。

32、造句：我为了追赶那辆公交车，跑得气喘吁吁的。

33、今天是奶奶的生日，如果我们一进门便祝老人福如东海，寿比南山，老人心里准高兴。

34、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

35、鱼贯而出：像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去

36、龙腾虎跃：像龙在飞腾，虎在跳跃。形容跑跳时动作矫健有力。也比喻奋起行动，有所作为

37、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

38、看着自己亲手栽的小树一天天成长，他的心里非常高兴。

39、12)小明拿到了北大的录取通知书时，高兴得手舞足蹈。

40、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

41、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。用高兴造句的例子21)她不高兴是因为老师责备她了。

42、3当我收到自己赚的第一笔工资时，我很高兴。

43、19)其实不该盘根究底地问她,那样她会不高兴的。

44、他终于收到了梦寐以求的礼物，高兴地跳了起来。

45、我高兴极了，因为爸爸妈妈答应和我一起去吃肯德基。

46、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的`描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

47、✄‥用上课造句高兴的解释释义：①愉快而兴奋：听说你要来，我们全家都很～。②带着愉快的情绪去做某件事;喜欢：他就是～看电影，对看戏不感兴趣。高兴的精彩造句1)她不高兴是因为老师责备她了。

48、他以为听到这个消息我高兴的，可是他却没有任何表示

49、12)小弟弟高兴看动画片，不喜欢看故事片。

50、未雨绸缪：趁没下雨时修补房屋门窗，比喻事先作好准备；防患未然。

51、考试取得了好成绩，同学们都高兴地跳了起来。

52、造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

53、6)我们已经准备长期抗旱了,这场雨不期而然地到来,使人格外高兴。

54、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

55、之前儿子攒了90块钱，在姥爷那换了个100的，今天又跟我要零花钱，我说你咋总要钱呢，儿子回答：多给点，现在80就能换100了！

56、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。