雨后春笋造句一年级

1、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。(雨后春笋造句一年级)。

2、年：年月年青年龄年轻年初年报年年年代年会年份年级

3、高考结束,有些事情就疯狂了,原本被藏着掖着压抑着的小感情如同雨后春笋,不停地冒出来,势如破竹。

4、国内废科举，兴学校，好象雨后春笋，努力学习西方。 毛泽东《论人民民主专政》

5、我们的地球在围绕太阳不停地公转的同时，也在绕自身的地轴自转，不过地轴并不垂直于公转轨道面，而是有一个23度27角分的倾角。正是因为这个倾角的存在，才会使太阳在地球表面的直射点在南、北回归线之间移动，从而形成了春夏秋冬四个季节。

6、个性化定制已经成为了一种趋势，在如雨后春笋般的酒店业，想要一骑绝尘，杀出重围就必须有自己独特的个性。

7、和(　　)细雨　　　五颜(　　)色　　　春暖花(　　)

8、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

9、(成语解释)英、华：花；这里指精华；咀：细嚼；引申为体味。把花朵放在嘴里慢慢咀嚼。比喻细细地琢磨。欣赏和领会诗文的精华；也比喻诗文字画等富有精华。用来比喻琢磨和领会文章的精华要点。一般作谓语、定语。

10、新建筑物犹如雨后春笋般地出现在这座城市里。

11、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

12、　 出示田字格里的生字组成的词“春风吹、冬雪飘、山花红”。(课件出示10)

13、认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写本课“春”“风”等7个生字和横折斜钩1个笔画。

14、用处用途用语用户作用使用用心用兵用武用品用具

15、　认读字词，读准字音，重点指导“春、冬、雪”。

16、教改实施之后，各类名义的大学便如雨后春笋般快速地增加了很多。

17、(成语解释)迭足而立，不敢迈步。形容恐惧。偏正式；作谓语；指不敢迈步

18、__________________________________________________________________________________________________________________________________________

19、一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级

20、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

21、                       春风冬雪花飞入

22、通过朗读、看图和动作演示等方法，学习词和短语；介绍边读边展开想像的读书方法，通过课文插图或音像加深对词语的理解。

23、(设计意图：引导学生看图观察，说说图中的景物，，练习口语表达。提高学生语言表达能力。)

24、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

25、随着经济发展,各种超级市场如雨后春笋一般建立起来。

26、我一想到这件事就发抖。她一听到这消息就立即离开了。用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。一提到那只狗，她就吓得畏畏缩缩。他们一听到这个好消息就非常高兴。他一听到这个消息就逃跑了。

27、重点关注“鱼出水”和“鸟入林”的停顿和前面的短语有所不同。

28、一个时代的结束肯定会伴随很多新兴产业雨后春笋般出现。

29、雨中的风景更是让人留恋。蒙蒙的湿气蕴染了每个角落，像一幅丹青，浓抹淡描，勾画着大千世界。匆匆的时间放缓了脚步，人们活动的节奏由快四变成了慢三。你再耐心一些，会看到生长的万物，悄悄然，绽放了一抹新绿。生命是倔强的，无论经历过多重的创伤，只要不放弃，就会是雨后的春笋，没有什么能够阻挡住生命的高度。

30、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

31、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。

32、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。

33、重点关注“鱼出水”和“鸟入林”的停顿和前面的短语有所不同。

34、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

35、带领：在张老师的带领下，我们参观了自然博物馆。

36、喜鹊在枝头。春风杨柳燕影斜。风如酥，花似火。十里桃花相映红。雨后春笋，争相破土而出。小麦青青，一片粉花翠浪，远处近处的田畴里，春风泛起涟漪。阳春三月，微风和煦，绿柳含烟。漫天飞着软绵绵的柳絮。

37、改革开放以来，各种各样的企业、公司、集团，像雨后春笋般地出现。

38、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

39、借用对韵歌的形式，通过一对一答的方式来合作朗读，使学生读得有滋有味。如：

40、     写带有雨字头的字：(  )(  )(   )(  )(  )

41、南面的玉笋峰，如一株巨大的雨后春笋，象要与天公比高一样，猛个劲往上长。

42、介绍边读边展开想像的读书方法。提示：你仿佛来到什么地方?仿佛看到什么，又仿佛听到了什么?

43、学习新偏旁。(课件出示11：“雨字头”和“双耳旁”)

44、　认读字词，读准字音，重点指导“春、冬、雪”。

45、造句：我知道真相，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

46、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

47、                       雨字头 阝(双耳旁)

48、    (课件出示16：课文插图文字：前四)

49、要读出大自然的美妙：读出草的青青，花的红艳艳，鱼儿自由自在地游，鸟儿快活地飞。

50、★本书由国内一线教学名师精心打造，每道题都是精挑细选。每册专题20~40面之间，薄薄一本但内容精选适宜，既不会给孩子造成繁重的学习压力，也非常适合课余练习和阶段复习巩固。

51、   “春”三横注意长短的变化，最后一橫最长。撒、捺舒展，宽度超过最长橫，底部的日宽度与第二橫差不多。

52、情景导读。(课件出:14)春天来了，春风轻轻地吹，夏天来了，夏雨哗哗地下，秋天来了，秋霜覆盖了大地，一片凄冷、萧索的景象，冬天来了，天上飘下了纷纷扬扬的大雪，白茫茫一片，真干净！你愿意美美地读一读吗？