关爱他人教案

1、(1)看，袋子在里面干什么呢？(转圈圈)来，我们也来学一下！(幼儿跟着老师在原地转圈圈)

2、本次活动融幼儿感兴趣的轮子于组织有序、条理清晰的教学活动之中，把幼儿平时对轮子的零散印象进行组织和归纳，达到在游戏中轻松学习的目的。往往计算活动过程由易到难，设计得很有层次。活动首先从激发兴趣入手，在初步认识轮子的基础上，让幼儿大胆操作，按物点数；其次通过生动有趣的智力抢答，掌握轮子歌，增强幼儿对轮子与车子匹配的认知感；最后鼓励幼儿模仿轮子做游戏和开展形式多样的分组活动，满足了不同层次幼儿的需求，让幼儿充分感受到了活动带来的乐趣。

3、师：是呀，大森林可真美呀，忽然大森林里发生了一件可怕的事，是什么事情呢?谁来猜猜看。(让幼儿自由想像，大胆表达自己的想法)师：你看到了谁?大狮子怎么啦?(狮子中了猎人的陷阱被网吊在了树上)这时的大狮子心里怎么样?

4、一位小同学被几个高个男生欺负，我会：____________________。(关爱他人教案)。

5、本次活动内容来源绘本《我也要搭车》，活动重点定位在“约定”上，主要让幼儿在有趣的绘本故事中学会遵守和别人的约定，做一个遵守约定的人。本次活动预设了三个环节，其中第二个环节是本次活动的重点环节，让幼儿仔细观察图片的过程中围绕狮子爷爷和兔子、刺猬、长颈鹿、松鼠们之间的“约定”展开讨论，大胆表达自己的想法，了解“约定”的含义。另外，中班孩子的社会意识正在逐步加强，因此通过活动的开展，培养了幼儿初步的责任意识。

6、所以，这张纸能托住一杯水主要是靠谁的力量啊？

7、师：我们每个小朋友都有一个幸福的家，可是还有很多小朋友在地震、海啸等自然灾害中失去了自己的家，成了无家可归的人。小朋友愿意帮助他们吗?请你用已经学会的的本领，画一间漂亮的房子，然后让建筑工人帮忙造好后送给这些灾区的人，让他们早日住上温暖的家，过上幸福的生活。

8、  提示：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。

9、  教师寄语：关爱是一种美好的情感，无论是对人际关系、社会和谐还是对于自己都具有重要意义。关爱他人是一门艺术，要心怀善意，尽己所能，也要讲究策略。

10、2)讨论：你看到了什么？当别人有困难时，你该怎么办？你帮助过别人吗？你是怎么帮助的？

11、幼儿用书、挂图、用纸包着的神秘礼物；彩色胶带、色纸、画笔、剪刀等

12、欢迎大家来到小李老师的小讲堂，李老师也有一些小建议送给爸爸妈妈们如何让幼儿爱上吃饭的小妙招，第一父母要以身作则，给孩子普及营养食物的知识，还可以讲一些有关吃饭的小故事，树立榜样，吸引幼儿的兴趣，第二吃饭时不要一边吃，一边玩，给幼儿养成良好的饮食习惯，第尽量少给幼儿吃零食，特别是高热量的零食，如巧克力和膨化食品等，吃了会产生饱足感，导致幼儿不爱吃饭，第如果孩子实在是不愿意吃，不要去勉强，最好是诱导，还不愿意吃说明幼儿是真的不饿，以上就是小李老师的建议。幼儿园社会教案篇8设计意图：

13、学习发准"藤、停、铜、铃"等音，学习快速、准确地念绕口令。

14、再次通过示范让幼儿理解谁喜欢什么？最后，请个别幼儿尝试找出与cat、dog、rabbit相对应的食物。

15、师：豆豆的牙怎么拉？有了牙病菌要怎么样啊？(刷牙)这个故事告诉我们小朋友要饭后漱口，睡前刷牙，那样才能把牙病菌刷掉，那我们的牙齿就不会疼了。小朋友如果我们天天刷牙，牙齿长的白白的，我们的牙齿以后就不疼了哦！

16、教师总结：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

17、多媒体播放新闻视频：合肥77岁老人义务指路七年：随身带零钱、急救物品帮路人

18、请幼儿想办法如何能一次剪出四个娃娃，而且每个娃娃都能手拉手不断开。

19、教师归纳：对呀，幸福就是觉得开心、高兴的一种感觉。小兔子在朋友遇到困难的时候帮助了别人，让别人感到开心、幸福，她自己也就很开心、幸福。幸福就是让身边的人都开心。

20、分组制作恐龙材料：手工纸、酸奶盒、胶棒、橡皮泥。

21、增强团结、合作的意识，有初步的责任感与集体荣誉感。

22、　　教师：现在我们来玩一个“听数抱团”的游戏吧。(玩法：教师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。

23、请幼儿的家长组织家庭"绕口令晚会"，进一步激发幼儿的学习兴趣，培养语音的敏感性。利用晨间或午间活动时间做绕口令游戏活动。

24、合作探究(师生合作，共同完成以下探究性活动)

25、引导幼儿观察感知玉米粒到爆米花的变化过程。

26、山羊的幸福是什么?你觉得它幸福吗?为什么?小牛的幸福是什么?你觉

27、       关爱他人的人也不全在付出，也能收获幸福，比如他人的尊重、关心和帮助等，从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。

28、帮助幼儿了解地球上生活着不同肤色的人们(出示相应肤色的娃娃)

29、保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”

30、(评析：通过多媒体课件从方格子老虎的故事向幼儿的生活实际拓展，一个个具有代表性的画面引发了幼儿的思考，也许一些力所能及的小事就能给别人带去温暖，这是幼儿获得的最大启示。在音乐的烘托中，幼儿的关爱继续延伸，让幼儿懂得从小心里就要装着他人。)

31、幼：当我不会做题目的时候，好朋友会说：“没关系，我来帮助你。”

32、发现身边需要关心和帮助的人，并能用实际行动关心、帮助他人。

33、师：刚才米卡告诉我们该怎么做才是安全小宝贝，老师这里有几张图片，看看图上的小朋友在干什么，有没有注意安全。在做的对的小朋友图片上贴上笑脸，一起来找一找谁是安全小宝贝吧!

34、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，进取探索多种上山、下山的方法;

35、重点：发展幼儿"手眼协调"的能力以及自控能力。

36、教师：如果你家人生病了，你怎么做？怎么说？

37、师：清晨人还很少，车库是个密闭的空间，对方强我弱，这种情况下，请同学们不必善良。江歌的母亲在相依为命的女儿出事后曾对媒体说：我宁愿你不善良。

38、(多媒体展示材料) 一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也有人为她开门。”

39、用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激。

40、 你是如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？

41、何玥，女，壮族，2000年7月出生，生前系广西壮族自治区桂林市阳朔县金宝乡中心小学六年级学生。年仅12岁的何玥因患脑瘤去世，生前她作出无偿捐献器官的决定，使得三名患者的生命得以延续。她的无私与大爱诠释了生命的意义与价值。她被称为“最美女孩”，她的遗愿被称为“最美遗愿”。

42、以放古诗VCD诗词诵读部分，请幼儿完整欣赏古诗。通过光盘进行欣赏阅读，体会古诗中所描写的画面色彩美和韵律美。

43、⑵鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。⑶帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。

44、小蜗牛还是慢慢地向前爬，草丛里跳出一只蚂蚱，问：你肯定是个邮递员，你背的袋子里面有我的信吗?蜗牛说：我不是邮递员，那也不是袋子，我背的是我的家!蚂蚱也挺好奇，你的家?你家里有家具吗?我的家不需要家具!

45、小结：大家都很愿意帮助这些需要帮助的人，而且还想了很多的办法。带领学生一起来看一组图片。看看他们是怎样关心、帮助别人的。

46、活动重点：初步辨别日常生活中一些行为安全与否。

47、理解故事内容，知道小蜗牛的家虽然和别的小动物不同的，但它同样能为主人遮风挡雨。

48、小朋友们在哪里见到过围巾？(商场，超市，街上。妈妈围过……)

49、今天的天气真好，小动物也从自己的家里出来到草地玩，请小朋友看好，都有哪几个动物出来玩了。(小朋友根据自己的观察随意表述后，教师点评一下后再请幼儿完整表述：

50、是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。同时要求孩子们回家后，将小朋友的环保建议告诉家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小朋友分享。使“爱护绿色家园，从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭。

51、与幼儿一同欣赏挂图`《我喜欢......我会......》，结合幼儿用书中的内容，请幼儿想想自己对喜欢的人会做什么，与图中是否一样。

52、师：小熊猫躲在柜子边对不对？躲在什么地方比较安全？

53、和幼枧儿讨论“我的妈妈”，引导幼儿说出妈妈是怎么爱自己的。

54、幼儿玩“三连通”游戏，体验游戏带来的快乐。

55、欣赏各种表情图片，讨论：他们都是什么表情？什么时候会出现这种表情？

56、引导幼儿知道排解不快乐情绪时不要伤害别人,也要学习在一定程度上控制不快乐的情绪。幼儿园社会教案篇4设计理念：

57、收集各种厨具、餐具、家具、服装及爸、妈用品(如包、钱夹、眼睛、相机等)供娃娃家游戏用。小班教案篇5活动目标：

58、  思考：你如何看待这种“隐形资助”的做法？

59、那我们请客人老师也来尝一尝爆米花吧!我们要跟客人老师说："老师，我请你吃爆米花。"小班教案篇7这是一个小班的健康活动，我在设计活动前充分考虑到了小班幼儿的年龄特点：身体的基本能力较差，动作不够平稳、灵活、协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。之后，结合本班幼儿的实际情况，制定了本次活动的目标，在目标的设定上我坚持以幼儿为主，充分给幼儿提供了发展的空间。

60、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折

61、师：你在平时生活中有没有遇到困难，你的好朋友是怎么帮助你的?

62、(引导幼儿拿着衣服或手给自己扇扇子等等或引导幼儿捏住鼻子，能不能呼吸，呼吸的是什么？)

63、教师给幼儿带上头饰，让小朋友们扮演小动物找食物。

64、根据内容,请幼儿说说自己或别人不快乐时应该怎么办,老师协助幼儿记录大家的提议,让幼儿知道凡事都有解决方法。

65、那我们就用xx小朋友的方法，一起来做个花园送给小兔子吧，这样它一定会开心起来的。老师为你们准备了很多材料，有绿色的叶子、五颜六色的花朵，我们可以将绿叶和花朵贴在篱笆上，大家一起合作，为小兔子装扮一个美丽的花园。幼儿合作装饰花园，播放快乐音乐《花仙子》。