日常生活中的数学知识

1、银行卡号一般是16位或者19位。由如下三部分构成。

2、因而，身份证号码具有科学性、唯一性、简洁性等特点。(日常生活中的数学知识)。

3、最后用“法拉利送娃的爸被老师剔除群”再次验证，其中的(知识点)合并同类项，或者用(知识点)基因变异(请翻翻生物课本温习温习)。

4、计算容积或体积而使用去尾法，是为了确保无误的让物品存放而不溢出；同一类单位换算，是为了方便我们的计算；使用代数代表运算定律和计算公式,是为了更方便地为研究和解决问题。(日常生活中的数学知识)。

5、六(2)班    曾文洁    六(4)班    谭达欢

6、先从家里开始吧，我们平时用的时钟，有的上面只有四个数字，分别是呵呵，都是三的倍数呢!但事实可没这么简单。

7、  冬令时节，天寒地冻，小猫、小狗在睡觉时，不是我们想象中的那样趴着身子，而是喜欢蜷缩着。那么你是否想过这是为什么呢？它与数学有联系吗？我们先来思考一道熟悉的数学问题，题目是：用１２块棱长１厘米的正方体小木块搭成不同的长方体，共有几种不同搭法？

8、对育儿有困惑的家长可以进仔妈的“父母好好学习，孩子天天向上”讨论群。仔妈和你共同探讨育儿难题~

9、     《孩子天生会数学》里也提到：在孩子大脑发育的早期，应尽量为孩子创造广泛的数学体验，利用多样的活动帮助他们形成数学逻辑思维，通过灵活多样的数学困境来帮助他们形成良好的思考能力。

10、由上可见，数字不仅可以表示数量和顺序，还可以编码。从数字编码中我们可以了解到很多信息，而且给我们的生活带来了很大的方便。在日常生活中，我们离不开数字，我们要认真学习数学，仔细观察数字在生活当中各方面的应用，掌握其规律。

11、四年级的小哥哥在做什么呢？原来这次他们是环保小卫士，通过统计表和统计图了解了自己家庭在一周产生的垃圾，并分类处理，真的是学到了知识，又保护了环境！

12、第一步：6×2=5×2=6×2=0×2=0，7×2=7×2=2×2=9×2=18

13、在一年要结束的时候，商人在谈论中说我这一年的收入是多少，与去年相比怎么样；农民也在谈论这一年中收入多少粮食；工人也在谈论在这一年的收入与支出是否相当，有多少存款；军人谈论这一年中训练成绩如何，提高了多少成绩；而学生的学习成绩则是对一位教师一年来辛苦工作的衡量标准；单位也在做这样那样的总结。

14、能形象理解数“1”既可以表示单个物体，也可以表示一个集合。

15、六(8)班    肖苏雨    六(10)班   曾媛媛

16、如果你想通过数学的方法来打动朋友或迷惑敌人的话，那就往下看吧。

17、从身份证号码中，我们就了解到一个人居住地、出生年月、年龄等信息。所以，请妥善管好自己的身份证！

18、邮政编码在寄信、寄明信片等场合，都需要使用，和我们生活密切相关。

19、(2)15位的身份证号码中没有最后一位校验码。

20、　　一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半。蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。

21、　　五角大楼因此委托一家公司研究这个问题，这个公司利用流体力学的基本方程以及热量传递的方程建立数学模型，经过计算机仿真，得出结论，认为点燃所有的油井后果是严重的，但只会波及到海湾地区以至伊朗南部、印度和巴基斯坦北部，不至于产生全球性的后果。

22、读数和写数都是从高位起，写数时用阿拉伯数字，读数时候用汉字，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

23、整十加、减很容易，只把十位数字来计算，十位计算得几个位只需写上0。

24、原来，这四个数字，从12开始，每转到一个数字，就增加四分之一时，这样，就十分好计算，再说这四个数字在钟表上的排列，位置不是互相平行，就是相差九十度，连起来正好是一个十字，看起来十分美观。

25、(2)如果注册的时候没有相邻，或者刚好遇到需要进位(如119和1或者099和101)，那么有可能双胞胎身份证号的最后三位或者四位都不一样。

26、家长乙：“不晓得嘛。说最低的才30多分。”

27、    还有几天过生日。进入11月，离恬恬的生日就不远了。每天清晨起床后，我们都会在日历上数一数，离恬恬的生日还有几天了，看着间隔时间越来越“小”，恬恬越发期待过生日，吃蛋糕，收礼物了。

28、我们现实生活中，购物、估算、计算时间、确定位置和买卖股票等等都与数学有关。可以说，数学在人们的生活中是无处不在的，数学是日常生活中必不可少的工具。无论人们从事什么职业，都不同程度地会用到数学的知识与技能以及数学的思考方法。特别是随着计算机的普及与发展，这种需要更是与日俱增。

29、2004年1月1日，第二代居民身份证开始换发，第一代居民身份证已经于2013年1月1日正式退出。

30、四(4)班   梁颖茹    四(4)班   潘彤彤

31、认识“0”的产生，理解“0”的含义，0即可以表示一个物体也没有，也可以表示起点和分界点。

32、原始社会，人类智力低下，当时把石块放进皮袋，或用贝壳串成珠子，用“一一对应”的方法，计算需要计数的物品。

33、(1)2元8角+6角=2元14角=3元4角

34、邮政编码是我国的邮政代号，每一个地方的邮政编码都不一样。电脑能根据邮政编码对信件进行分拣，这样大大提高了信件传递的速度。

35、五(8)班  梁芹巧      五(5)班   敖钰娴

36、至少用4个同样的小正方形拼成一个大正方形。

37、  如果你仔细观察，你会发现生活中有许多知识和数学有关。

38、在正常情况下，射击时只要保证瞄准的一只眼在两个准星确定在直线上，才能射中目标；

39、   今天买了几样东西？超市回来，让恬恬数一数今天买了几样东西，哪些是食物，哪些是日常用品；

40、身份证号码的用处在生活中有很多。在日常生活中经常会遇到需要写出自己的身份证号，可是又没带身份证，这就需要我们记住自己的身份证号码。根据身份证号码的编排规律性，我们只要记住前6位和后4位，中间再加上自己的出生年月就可以了。

41、反过来，假设甲好，乙也好，丙也好，大家都好！大家的心情都是平淡的没啥感觉。如果是从“哎，就我不好”挖掘出“其他人都和我一样的不好”，结果不仅是甲一个人的心情好了，其他人的心情都好了。

42、旧中国的瓦房，房顶从正中央向房子前后两侧向下倾斜切都是呈现三角形状，三角形具有稳定性被运用在房屋的建设中；现在各种道路建筑桥梁等的建设更是离不开数学。

43、市内里的红绿灯，每隔多久红灯亮一次？一辆车在这段路上行驶时速多少，撞上红灯亮的次数才是最少？最节省时间？一层楼有多高？10米是多长？比你高的人是谁？比你矮的人是谁？和你差不多的是谁？古今中外出现的很多关于数学与生活的故事，数学涉及的领域实在是太广了。

44、如果是15位的身份证号码，和18位的差了3位，主要区别在这：

45、　　就是在长绳上打结记事或计数，这比用石块贝壳方便了许多。

46、暑假大礼分享完毕，但是孩子们给我们的惊喜却没有停止。在暑假里，你们都得到了锻炼与成长，这里是记录你们成长的博物馆～不放过你们成长中的任何一个关键事件！

47、校验码：(身份证最后一位，即第十八位)主要是为了校验计算机输入公民身份证的前17位数字是否正确。校验码的取值范围是0至当值等于10时，用罗马数字符X表示。

48、车行驶在天目山路上，爸爸发现在我们前面有辆电动汽车，然后旁边正好又一辆电动公交车驶过，于是就跟我们聊起电车的好处了：

49、珊瑚虫会在自己的身上“画”出“日历”，它们每年会在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年会“画”出400幅“水彩画”，天文学家告诉我们，当时的地球一天仅9个小时，一年不是365天，而是400天。

50、蜘蛛结的八卦形蛛网是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺和圆规也很难画出这样匀称的图形。

51、无论是我们日常生活中的天气预报、储蓄、市场调查与预测，还是基因图谱的分析、工程设计、信息编码、质量监测等等，都离不开数学的支持。

52、在经济学的应用：银行利率、股票的上涨与下跌、衣服打折等等。

53、a:线性代数b:群论c:域论d:李群e:李代数f:Kac-Moody代数g:环论(包括交换环与交换代数，结合环与结合代数，非结合环与非结合代数等)h:模论i:格论j:泛代数理论k:范畴论l:同调代数m:代数K理论n:微分代数o:代数编码理论p:代数学其他学科

54、下面这12个简单的数学题，在学生中引起了巨大的争议，但却都是无可争辩的事实。

55、玛丽亚·蒙特梭利说过：如果能用动手的方式接触抽象物体，孩子就会对它们产生很大兴趣。之后他们便会接触到陌生知识，例如语法和数学。

56、旧中国的瓦房，房顶从正中央向房子前后两侧向下倾斜切都是呈现三角形状，三角形具有稳定性被运用在房屋的建设中；现在各种道路建筑桥梁等的建设更是离不开数学。

57、孩子在生活中使用多了，运用多了，在学习中再碰到类似的知识点就很熟悉，也就更容易上手，这样就可以融会贯通，进入一个良性的循环了。

58、生日期码：(身份证第七位到第十四位)表示编码对象出生的年、月、日，其中年份用四位数字表示，年、月、日之间不用分隔符。例如，1986年6月18日就用19860618表示。

59、现在你能用所学的知识解释你的身份证号码吗？

60、分数，约数都是仔仔这段时间正在学的数学知识点。其实在生活中处处都可能会碰到，和孩子一交流一延伸，孩子知识点也得到了拓展；

61、　　珠算是以圆珠代替“算筹”，并将其连成整体，简化了操作过程，运用时更加得心应手。它起源于中国，元代末年(1366年)陶宗义著《南村辍耕录》中，最初提到“算盘”一词，并说“拨之则动”。十五世纪《鲁班木经》中，详细记载了算盘的制作方法。

62、小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程分长短，最后时间一个样。猜猜一二年级小朋友做的是什么？对了，是时钟！他们不仅动手，又动脑，还发现了其中的规律。

63、你知道身份证号码由多少位吗？具体数字编码和含义清楚吗？

64、 五(2)班    黄才泰    五(2)班    黄炳硕

65、三(4)班  梁瑜珊    三(5)班  林琮桦

66、如果我们在暑假里去公园游玩，不小心迷路了，怎么办？不用怕，学会看公园平面图，分分钟找到出口。三年级的小朋友从构图到画再到讲，真的是十分用心，以后再不用担心在公园迷路了。

67、甲：我这里不好！(甲此时的心情--很郁闷)

68、身高也是一把尺子。如果你的身高是150厘米，那么你抱住一棵大树，两手正好合拢，这棵树的一周的长度大约是150厘米。因为每个人两臂平伸，两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。

69、其实一二年级数学教科书上的知识点都跟生活中的数相关，生活中多跟孩子引导交流，孩子的知识点在课堂上就会融会贯通了，这让我想起大仔几年前的一次生活记录。