湛蓝造句

1、(2)学生说：“浩瀚辽阔、湛蓝透亮的天空就是美，一种期盼自由的美。”

2、    热烈祝贺我校下列同学在第一质量检测中，习作喜获高分，特向各位家长和老师报喜，以示祝贺。

3、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

4、15在温暖的傍晚，毫无目的的漫步在沙滩；天高云淡，眼望湛蓝的海水，身边依偎着最爱的人，偶尔还能听到几声海鸟的歌唱，我想这就是传说中的幸福吧。用湛蓝两个字来造句2基本解释：

5、浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边。

6、越过青翠的峻岭和山谷,直到晶莹湛蓝的水边,飞来了我对你的祝愿。(湛蓝造句)。

7、我说，因为我从来不觉得自己是绿叶，我从来不觉得自己是第二女主或者可怜女配。也许在顾安蓝的故事里我只是个面目模糊的女胖子闺密，可是在我的故事里，我是当仁不让的第一女主角！每一个人在她自己的人生里，都是第一女主不是吗？为什么要嫉妒别人？如果在你自己的故事里你都把自己当女配，那就怪不得别人忽视你了。

8、　　母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她会告诉我们：今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆；今天对面的路边卸下好多的沙子；今天咱们这边的马路边栽了小树苗；今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着，像一阵风似的；今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……都是些平淡无奇的小事，但她有枣一棍子、没枣一棒子地讲起来时津津有味。

9、天是蓝的，像琢磨得非常光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。

10、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。  

11、“实践出真知”。一个人对世界的认识和改造都源于实践。小李构思出来的设想也不一定是对的，只有在实践中才能检验是否可行。实践是人类认识世界和改造世界的武器，是科学技术发展和人类进步的源泉。古往今来，哪个成才的人没有经过实践:爱迪生为了发明灯泡进行了上千次实验；法拉第为了弄清楚磁与电之间的关系，不也是一次次实践吗？鲁班被茅草上的小细齿割破了手指，这给了他灵感和启发，他想:如果仿照茅草的细齿，来做一件边缘带有细齿的工具，用它来锯树，岂不比斧砍更快、更好？鲁班下山后，反复地做试验，并在金属工匠的帮助下，做了一把带有许多细齿的铁条。他将这件工具拿去锯树，果然又快又省力。锯子就这样发明了。鲁班的设想是那样的伟大，但如果只停留在设想上而没有付出实践，又怎能发明出锯子这样神奇的工具？    

12、嘿！还蛮简单的，我一定能做得很好！        

13、笔顺名称：横、竖、竖、竖、竖、撇、横、点、竖、横折、竖、竖、横

14、进入卖鸡鸭等牲畜的巷子，那里真脏！处处弥漫着令人恶心的血腥味。再走进些，路两边关牲畜的笼子将道路挤得针缝样的细，挤得人直发喘。笼子里关的有鸡，有鸭，有鹅，有鸽子等等，甚至还有狗和老鼠。        

15、释义：山谷中优美的兰花。形容十分难得，常用来比喻人品高雅。

16、　　小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

17、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

18、五2015年5月25日，我收到了马老寄来他的新著《七秩童联稿》，厚厚的一本书，捧着，沉甸甸的，散发着墨香，沁人心鼻。封面上，马老站在黄河岸边，微笑着，望着远方，是那么的慈祥、朴实、淡定和自信。他身后波涛起伏，蔚为壮观，衬托出马老磊落人生的光辉形象——身能立直方称柱；根以扎深不畏风。    此联为马老所作。   《七秩童联稿》，文字朴实无华，语言清新凝练，意蕴深刻启人，读来如饮甘泉，清凉可口；如品名茶，越品越香；如饮老酒，愈饮愈醉；如逢甘霖，欣欣向荣。品读《七秩童联稿》，心灵得到陶冶，从中学到了不少创作楹联的方法、技巧等，实在是受益无穷。《七秩童联稿》这个书名挺有意思，读起来好听、有味，激发想象。刚收到此书时，我并不急着去打开“先睹为快”，而是轻抚着，端详着，揣摩着。渐渐地，我从书名中读出了其含义：马老虽然年过七旬，但依然有着一颗向上的童心：好好学习，天天向上，永远不服老，更不服输；永远行走在阳光下、春风里去追求下一个楹联大梦。该书由九秩高寿的中国联坛十老、诗联大家赵云峰先生作序。边述边议边评，十分贴切；文字饱满凝重，内容生动有趣。读完序文，深受启发。《七秩童联稿》一书由“勉言”、“联作”、“联文”、“联墨”、“联石”五个部分组成。每个部分都与楹联相关。联如其人，读《七秩童联稿》一书，我读出了马老做人做联的艺术人生。

19、原来那一天顾安蓝和林天恩一起去补习，经过小河边的时候听到有人呼救，说是有小孩子落水。其实那时的林天恩也不过是个小孩子，可是他仗着自己水性好，又有满腔英雄情结，想也没想就“扑通”跳入水里想要救人。

20、我看到天空，湛蓝的天空，我从未发觉她是如此美丽。

21、   那是一个天气晴朗的下午，差不多在三天前，妈妈就答应带我去游乐场玩。因此我盼望了两三天。终于到了星期总算可以出去玩了。

22、鸡笼附近，有几个鸽子笼，几只鸽子一团雪球似地挤在笼中的角落里，兴许是为了取暖吧。信鸽的眼睛会滴溜溜地转，脑袋不停地转来转去，很灵活，可笼里的鸽子很安静，死寂死寂的，但也许它们本来就“死”了，偶尔听到一点动静，脑袋才乱转起来，像陀螺一样，也许它们是没有安全感，为了能四周都检查个遍吧……你没亲眼看见，绝不知道它们有多滑稽。        

23、海水湛蓝，和蔚蓝的天空相接，可谓赏心悦目。

24、后来我有点怕了，我即使打输了架也骗他说打赢了。

25、　　孩子会很快长大，童年缺失的爱补不回来；老人，则可能随时撒手而去，“子欲养而亲不待”，如果你连时间都不愿意付出，又有什么资格说爱呢？

26、庄蔺在我们身后大声说：“这有什么好羡慕好嫉妒的，我只是看不惯而已！”可是她说什么都没有用了，因为在场所有人都知道，在她沉默的时候，她已经输了。

27、4)看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。

28、准备好一叠彩色纸张，备下剪刀、双面胶，坐在桌前就开工啦。我先裁下两张大小相同的长方形彩纸，大部分时候我会用红色纸做袋子部分，因为红色喜庆。接着制作“福鸟”，也就是千纸鹤。为什么选用千纸鹤呢？因为它在我眼中是吉祥鸟和幸福鸟，折在福袋上面比较吉利。每一个福袋都折上一只千纸鹤，它承载美好的祝愿，也承载新年的愿望。折“福鸟”的纸张选用黄、紫、蓝等色彩，用前半部分折出一只平面千纸鹤，后半部分嵌在福袋中间，既是衬底也是分隔部分，把福袋区分为正反、大小两部分，有一种错落的美感。然后进入重要的拼接程序：福鸟和福袋分别折好后，就要把两部分粘贴在一起，长袋部分紧贴着千纸鹤，短袋放背后，这里可要小心了，稍微没对准粘歪掉的话，福袋可就不美了。最后进行重要的小装饰，我小动脑筋，悉心剪出一个个别致的小窗花，粘贴在福袋正面，这样一个中西合璧的精美福袋就完成了。你们看，这样创意设计的福袋是不是很有喜庆的感觉呢？        

29、很久很久之后我又和庄蔺重逢，说起年少过往，她问我那时为什么可以那么坦然的和全校最漂亮的女生做好朋友，甘愿当绿叶而毫无不甘和嫉妒之心？

30、天蓝蓝，云渺渺；风习习，月皎皎；雨绵绵，叶萧萧；思切切，情袅袅；问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。

31、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。

32、4生活就要不去看那风筝如何飞上天，不去回忆丑小鸭如何变成白天鹅。取而代之的是要思考乌云过后天空总会释放一片湛蓝，风雨过后会见彩虹。

33、　　哲人说过：悲剧，就是把善的、美的撕毁掉。它是善的、美的代表啊。它何曾祸害于人间，祸害于我们？如果说，它妨碍了门口车辆的通行，那也不是它的错。是我们当年把它栽植在了这个位置，是我们曾经浪漫地想在它的树荫下乘凉，吹着来自门口的南风。它何曾有错，有错的只是我们，只是我们没有计划好而已。因此，它是善良的，从没有给我们惹什么麻烦。

34、福袋跟红包一样，里面应该也要有“小利是”，代表一年的好兆头。这也难不倒我，我拿出自己平时做家务挣来的钱，找妈妈换来新的小面额钱币，分别装进每个福袋里，并准备好祝愿的话语。拜年时，我给年迈的阿嬤送上福袋，祝她身体硬朗、长命百岁；我给病中的叔公送上福袋，祝他坚强抗病、心情愉快；我给熟悉的小伙伴们送上福袋，祝他们开开心心，学习棒棒哒；我还在爸爸和妈妈的枕头底下分别藏个福袋，祝他们身体健康、工作顺利。

35、  “女儿，带上雨伞吧，我看来天气预报今天有雨。”上学前，妈妈递给我一把雨伞。我抬头望望外面的天空，干净得如水洗一般，湛蓝湛蓝的，阳光透过树叶射下一片斑斑驳驳的树影，天上的云彩一会儿变成小兔，一会变成几只跳来跳去的山羊。天气这么好，怎么会下雨呢？我丢下伞一股脑地跑出门去。

36、    研读《七秩童联稿》一书，联文联墨部分不得不读。就联文来说，所涉及到的方面比较多，有楹联创作技法讲座，有征联大赛述评，有联家楹联创作艺术探析，有病联剖析等等。其中《作联要好，美特深巧》讲稿，我读了又读。每每研读，我都会有新的感悟、新的收获。这个部分，马老着重从六个方面来讲。如讲到作联“意境要美”时，先讲其含义，即意境是联作丰富深厚的内涵、思想、志向、趣味，以及所描写的景物、人物、事件而营造的美好境界……联作应以立意、境界、格调为上，给人以美的想象，美的享受，美的向往。让读者初步懂得什么是楹联的意境美。马老还引用古今许多名家的佳联和自撰联作的来加以赏析楹联的意境美，激发读者学习楹联的兴趣。如联作：滕王何在？剩高阁千秋，剧伶画栋珠帘，都化作空潭云影：阎公能传，仅书生一序，寄语东南宾主，莫看轻过路才人。

37、揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。

38、漓江不仅天蓝水清而且山也怪。漓江的山千奇百怪峰峦叠嶂。瞧！那座山的壁面有九匹马呢！

39、　　我们留恋它，惦念它，是因为我们害怕岁月的磨盘，把一切美好与记忆碾碎，不给我们留一丝回忆与念想。有了它，仿佛就有了一个记事本，如一本老皇历，它会让我们把所有的过去和美好伫留，给我们无限的回忆与遐思。有了它，家就有了温馨感，有了岁月的沧桑感，有了生活的趣味与审美。

40、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；        。

41、   马老说：创作春联，一是联意要新，有地域特色、时代气息；二是要写出盈盈喜气、浓浓年味；三是要写出人们渴望来年风调雨顺、物阜民丰，福运绵绵的心愿。

42、马老赏析此联：上联化用《滕王阁序诗》“画栋朝飞南浦云，珠帘幕卷西山雨”、“闲云潭影日悠修，物换星移几度秋”句；下联却在颂扬少年才子王勃的同时，赞扬洪州都督阎伯屿不拘一格用人才的气量、胆识。因此，“阎公能传”，同样留下美名。从而阐明了事业兴衰、社稷安危用人第一的真理，营造出更美的境界。马老还举例居庸关一联：辽海吞边月；长城锁乱云。此联作大气雄强，感召日月，朗照乾坤，体现中华民族之崛起，坚强抵御外侮的英雄气概，给人注入逢勃向上的力量。

43、(评语)：小作者感情细腻，注重细节描写，例如在写等待分数结果的过程中，心理活动表现的很生动，文中运用了多种修辞手法，全文通俗易懂，趣味性强。文章有详有略，言之有序，吸引读者想要继续读下去。                           

44、*我们提倡团体协作，“一夔已足”不足以撑起一片天。——金尚中学初二(10)班许桂铨

45、我也不知道林天恩是怎么搭上顾安蓝的，反正就很莫名其妙的，林天恩变成了顾安蓝的好朋友，而我也被迫和林天恩做了朋友。

46、造句：在一般人的想象之中，寒冷总是和黑暗联系在一起，但在南极，24小时的阳关灿烂、蔚蓝的天空以及刺骨的寒冷却奇妙的融合到了一起。

47、三    2012年，春回大地，万紫千红，我和几位文友相约到黎乡七叉赏木棉花。山坡上、田野里、溪流边……随处都可以看到木棉花争芳斗艳，鸟儿歌唱、蝴蝶翩迁……当我沉醉在这迷人的情境中时，马老发来了一条短信，说他最近在《中国楹联报》上读到了我的随感《湿地公园小记》，其创作形式新奇，即将诗联融入到散文中去，诗化言语，营造出美的意境。文中的联语，立意新，物象美，寄情于景，状物言志，耐人品读，希望我能朝着这个创作方向走下去，就一定能开拓属于自己的楹联新天地。

48、　　三十多年的日子里，出现过多少恶劣天气。狂风急，暴雨骤，冰雹打，霜雪压，然而，无论天气怎么恶劣，都没有把它压垮，把它打败，更没有让它垂头丧气，让它一蹶不振。三十年里，它依然坚挺在风雨里，站立在大地上，抬着头，仰望着蓝天白云，倾听着清风的轻轻吟唱。

49、   跑出来的我觉得周围的一切都是那么糟糕，汽车的鸣笛声是那么地聒耳，路边聊天的人也好像在嘲笑我，空气是那么浑浊，使我呼吸困难。“杰杰，杰杰……”妈妈在后面不停地呼喊我，可我就是不回头。突然，地上一个小石子滑倒了，我一头栽在了旁边的大石头上。钻心的疼痛顿时就从头上涌出，血一直在流，我感觉头疼得快要裂开了，我躺在地上大声痛哭。妈妈看到后马上就抱起我向医院跑去，躺在妈妈怀里的我疼痛有一丝减轻，我能请楚的感觉到妈妈的眼泪一滴一滴掉在我的脸上，当时妈妈说的什么我已经记不清了。

50、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

51、大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花；      ；      。

52、可是不知道为什么，想到我死了他可能也不是很伤心，我就有点伤心。我把上面这些话都写在了我当时的日记里。我把日记本藏在床垫下面，我以为谁也不会发现的。直到有一天放学回家，肌肉男爸爸忽然很严肃的把我叫过去，让我坐在他的面前，给了我一个苹果。我当时咬着苹果还不知道发生了什么事。

53、关注“厦门招考”，给招考君留言，别忘了也留下你的学校、班级和姓名哦~

54、我觉得夏薇的这种想法实在是很可怕又没有根据：我只是有点缺根筋的任性莽撞又小范围的无法无天，我哪里有妖蛾子的倾向了？而事实也证明，她的这种感觉是错误的——这让我白白享受了很多年她对我的崇拜。

55、湛蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，消失得无影无踪。

56、大海湛蓝湛蓝的，好像大自然的蓝色眼睛，好奇地打量着这个世界。

57、   看着妈妈离去的身影，我能说些什么呢？我敢说些什么呢？只有等待罢了。

58、　　第做人和写文章一样，写文章时心情是至真至善至美的，你总愿意你的文字予人以更多的快乐与美感，那么你一定要培养一颗优美的心灵。

59、啊！湛蓝的天空，你就像无边无际的大海一样。

60、至于马老的联墨也是耐人品味的。他的联墨多是自撰自书，常以行草书来表现。马老联墨，有米芾神韵；傅山气势，自成一家。整体感觉率真质朴，清新自然。我家的客厅里悬挂着由我撰联，马老书写的一帧楹联书法：一湾静水听山语；几树红棉话梦圆。此联墨作品，线条灵动，布局疏朗，气脉贯通，潇潇洒洒。透过这幅笔墨飞扬的书作，让我感悟出马老创作时，兴之所至，任其自然挥洒，真情流露融入笔墨中。每当欣赏此书作，或是唤起我对童年生活的美好回忆，或是把我带回到故乡，感受那美丽的山水田园风光，感受那淳朴的民风民情，或是点燃我对故乡的情与爱。读马老的书品人品，我感悟出作为当代联人，要有责任、有良心、有担当，努力创作出具有时代气息、具有河东流派风格(豪放、凝重、新奇、时尚)的精品力作来服务人民、服务社会、服务祖国。

61、(azure blue) 晴天的蓝色;湖海等的深蓝色

62、假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。

63、看她问的一脸诚意，我也很有诚意的努力想了想。后来我终于想到一件事。我说有的，还是有的。不过，只有一次，只有那么一点，只那么一瞬间。

64、蔚蓝是一个汉语词语，读音为wèilán，形容词，用来形容类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。唐·杜甫《冬到金华山观》诗等均有相关记载。

65、见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，      ，依旧是遗憾；       。