教育名言100句

1、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

2、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

3、君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。——孔子《论语》

4、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

5、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿?巴巴耶娃

6、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》

7、寂寞的人有两种，一种是什么话都听的明白，一种则是什么都听不明白。

8、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

9、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥(教育名言100句)。

10、　　建设高等教育强国不是心血来潮、权宜之计，而是在全而建设小康社会进程中我国经济、社会、文化发展的迫切需要。从世界上其他国家的高等教育发展战略看，我国建设高等教育强国势在必行，迫在眉睫。

11、在德、智、体、美、劳“五育”中，劳动排在最后，却最重要。有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族”。他会尊重父母的劳动，他知道“感恩”。一旦中国的孩子学会了劳动，中国就有了自己的“感恩节”。

12、  千呼万唤，家庭教育100句最受喜爱的名言名句已经评选结束！

13、由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子《论语》

14、开始努力吧！在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你最终想要的，你要相信在你成功以后，总有一天它们会再回来，而且比现在更美好！

15、　　教学内容与课程体系改革是教学改革的核心，下大力气进行教学内容和课程体系的改革可能是抓到了教学改革的“牛鼻子”。在教学内容体系改革时要特别注意两点：一是要研究本门课程与人才素质培养的关系。二是要处理好课程内容和结构体系的关系。

16、一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

17、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

18、上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

19、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超：《教授法》

20、我成长过程渐渐偏离真实轨迹，最早是从谎言开始的。

21、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。

22、杀人只是杀死了一个理性的动物，破坏了一个上帝的象;而禁止好书则是扼杀了理性本身，破坏了瞳仁中的上帝圣像。——密尔顿《论出版自由》

23、相遇，心绪如白云飘飘；拥有，心花如雨露纷纷；错过，心灵如流沙肆虐。回首，幽情如蓝静夜清。

24、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》

25、　　近几年高教管理体制改革的经验：(1)提高认识，改变观念是推动高教管理体制改革的关键；(2)要有一个规划；(3)依靠中央部委领导和省委、省政府的领导是搞好高教管理体制改革的先决条件；(4)精心操作，在改革过程中做好思想工作。

26、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——人生的价值在于奉献。

27、　　孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦

28、其实每一朵花，都有它自己的生命。当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，在这个世界上继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。

29、出自《鬼谷子·谋篇第十》。(译文)想要除掉他，就要放纵他，待条件成熟就乘机一举除掉他。

30、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

31、骄傲自满是一座可怕的陷阱，而这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

32、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

33、　　对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

34、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

35、你有信仰就年轻，疑惑就年老;有自信就年轻，畏惧就年老;有希望就年轻，绝望就年老;岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。——卡耐基

36、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。

37、　　家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

38、年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。勤学宋代：汪洙学向勤中得，萤窗万卷书。

39、推崇真理的能力是点燃信仰的火花。——苏霍姆林斯基

40、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇

41、偶尔，我一个人站在黄昏的荒野，代替你主持夕阳的葬礼。

42、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！——孔子《论语》

43、勤奋的含义是这天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

44、不要把儿童培养成奴隶，而要培养成自由的公民，……那种不能尊重儿童个性，不考虑儿童个性的教师无论如何也是一个不称职的教师……。——克鲁普斯卡娅

45、　　使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

46、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

47、欲望得不到满足痛苦；欲望一旦满足就无聊，生命就是在痛苦和无聊之间摇摆。

48、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧——否认事物联系的客观性。

49、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭

50、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》

51、温故而知新——出自孔子及其弟子的《论语·为政》

52、出自《鬼谷子·谋篇第十》。(译文)圣人运用谋略的原则心里有数而不张扬，而愚人运用谋略的原则是心中没数却大肆张扬。

53、如果家长只有“威严”而不能让孩子“信任”，家长的教育就退化为教训。

54、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。

55、师生年龄有差别,知识有差别,身份有差别,人格无差别!——储昌楼

56、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。——陶行知

57、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语．季氏》

58、薄福之人过享其福，必有忽然之祸。贯贫之人不安其贫，必有意外之忧。

59、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。——巴金

60、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

61、教育的层次：穷则独善其身，达则兼济天下。与这一句有关的是儒家认为教育的递进功夫，也就在于修身、齐家、治国、平天下，所谓的“修齐治平”

62、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。