关于路的作文500字左右

1、童年的事情总是五彩缤纷的，有的像有的如一块块五彩的石块沉入海底;有的如一条条小鱼，时而跃出水面、时而返回水中;有的如一页页扁舟，总是漂浮在我的脑海中。

2、目光打量，梯形状的平顶山有一里多地长，半山腰一米宽一里左右长裸露的岩石，是由于煤矿自然塌陷造成山体错位下滑而成。路的前方有台阶可以拾级而上。两者交汇仿佛天主教的十字架，精神饱满地守望着鹰城美丽的家园。东方的太阳露出地平线，眼前光线是明亮的，却无意间环顾四周，冬季的云雾在地脚线附近被太阳光线染红，四周皆红，就是东方最为红红彤彤的。仔细思考，自身所处的位置原本也应是红红的，只要从远距离望这个方向看准能看得到的。可我们偏偏身在其中却看不见那红红的光线。车转而向西绕北环而行。公路两侧厚厚的林带让人想到波兰华沙的森林之都。原本是一片灰色的地带，云雾缭绕。但在太阳光的作用下，层林尽染光鲜。车到新城区，左侧的树木遮挡不住阳光，露天地敞亮，太阳在树林中跳跃，仿佛树上挂着灯笼一般，但时间不长，便越过树林之上。一连三天的好太阳被水泡过一样，无限地放大。蓝天变紫色，太阳中心为白色的点，从里到外，依次是橘黄色、个银色、海棠红色、天紫色。远处两栋高高的楼宇变成两个矮小人，塔吊变成了锄头，不是荷月而归，而是日出而作的歌谣，在歌唱那美好的太阳和美好的生活。

3、回到家乡，阳光在我们吃完晚餐时存到整个山里，黑暗的大地，只有一片丛林，挤挤，这往日农家凉爽快乐的夏夜。星星也做得很远了。

4、根据材料1描写背同学上学的情景；根据材料2和材料自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。

5、根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。

6、要求：①对环境和气氛加以具体描写；②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物神态。

7、宽阔的教室，先进的教学设备，让我们能更快的跟上教学的步伐，每到那清脆的上课铃一响，每间教室都传来了朗朗的读书声，在这里感谢您给予我知识的天堂。在这里我拥有了更多的知识。我们学到的不光是知识，还有老师对我们的寄托。滴水之恩，当涌泉相报。您对我的恩，我一定会用好的成绩报答您。

8、曾记否，自幼好学的宋濂也曾遭遇读书的困难。有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数里去请教老师。到了老师家，他的脚趾都被冻伤了，而他却毫不在意，依旧屈身请教。后来，宋濂为了求得更多学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，成为了闻名遐迩的散文家。

9、我连忙拾起钱，一边追一边喊：“老奶奶，你的钱！”可我的声音很快淹没在周围的嘈杂声中。两条腿哪里跑得过四个轮子，不一会儿我就跑得气喘吁吁了。(关于路的作文500字左右)。

10、因为痛，能让我们铭记过往;因为痛，能让我们破茧成蝶般成长;因为痛，所以叫青春。

11、四年级结束的时候，我却搬了家，转了学。离开了昔日的好友，也离开了那条路，这一别，就是两年。路变了，不再是坑坑洼洼沟壑纵横;友情变了，没心没肺地放声大笑被莞尔一笑取代;我也变了，沉稳了许多，矜持了许多。漫步于此，头顶上方的树杈上开满了白色的小花，零零散散地飘着，似翩跹起舞，悄无声息地落在路上，伴着阳光洒下的一地斑驳的树影，比儿时的景致更明艳了。

12、　　材料3：某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。

13、　　宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上，富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

14、要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题。 

15、兴许这世界上右脑尚未被开发的人还不少。我调侃着告诉自己：亲，你并不孤单。每个人的潜能都是无限的，一定要相信自己。当别人看轻你时，你一定要看重自己。纵使自己挂过科，纵使自己是别人眼中的笨鸟。笨鸟就笨鸟吧，笨鸟会先飞的。

16、面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

17、也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。

18、其实就拿我自己来说，我在成长的过程中也有类似的许多事情，我也因为选择错误后而感到失望，但是就算我选错了，这也是我内心的选择。因为我相信它是对的，同时我也相信它不会错。其实做出选择并不难，认定哪一个就是哪一个，只要你相信它，就一定能做出自己的选择。

19、材料3：某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。

20、某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

21、人有夕旦祸福，月有阴晴圆缺，大千世界，无奇不有！世界上并不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛。

22、请以“人与路”为题写一篇文章。要求：自定立意，除诗歌外，文体不限，不少于800字。

23、一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 

24、在这个崇尚享乐的年代，人们对你的期望本是吟花弄月，卖弄诗文罢了，而你却偏要背道而驰，不甘沦落你将满腔报国之心化成笔下灵动的字符，昭示着自己会挽雕弓如满月，西北望，射天狼的泱泱大气

25、仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。

26、感谢音乐，你如洪钟，在我骄傲时发出警声，使我收敛了虚浮的心。

27、放学的途中，我们虽然要抵御许多诱惑，但也会有许多充满乐趣的游戏。

28、“哐当，哐当……”震耳欲聋的火车声从远处传来。

29、走着走着，我便来到了公交站牌，车来时，分散的人群立马拥挤了起来。大家都希望能挤上车抢到一个位子。突然，公交车司机开口了：“不要挤，不要挤，谁挤谁就最后一个上来。”我们听了，都整整齐齐地排列好队伍上车。在车上，我一边观看风景，一边想着今天发生的有趣的事，随着车子的一路飞驰，过不了多久，我便回到了家。

30、紧接着，映入我眼帘的是一座亭子和一个小池塘。在这座亭子旁边，有一座小假山依靠着它，周围熙熙攘攘而富有生命力的小草点缀着它。而这个小池塘，说是池塘，倒也符合了这种小池的意境。小池的后面，是一片如瀑布似的帘形植物，高高地从一块假石上“挂”下来。而它的一边是亭子，另一边则是一大棵红色的矮矮的小树，这颗树的树叶在阳光的照射下，红得发紫，深极了，美极了;红得发亮，鲜极了，嫩极了。池塘里，有几条活泼可爱的小金鱼，这些鱼儿在一片绿意中显得分外醒目又富有生机。

31、一进学校的大门，清风款款而来，花儿芬芳袭面，整个校园飘着书香雅韵的气息。教学楼上的校训——崇德，乐学，无时无刻不教我们做人的道理。校园中央64个黑白相间格子组成的国际象棋棋盘，使校园每一个角落都浸润着浓厚的国际象棋文化。棋盘方寸间，棋理通万里，告诉我们人生如棋，走好每一步。

32、浙江卷：触摸城市或者感受乡村城市和乡村都是我们的栖居空间，城市生活和乡村生活都是平凡的生活，当我们从平凡的生活中回望时，每个人都有不同的感触和期望。请你以“触摸城市”或“感受乡村”为题目作文，不少于800字，除诗歌外体裁不限。

33、有时想自己不过是个孩子，一个人选择了行走，是我们人生的迷惘还是生命的追寻，我无从知晓，只知道，在爱里行走，在行走间爱与被爱。

34、生活中离不开车。车，种类繁多，形态各异。车来车往，见证着时代的发展，承载了世间的真情；车来车往，折射出观念的变迁，蕴含着人生的哲理。

35、就是在一次下午，天气十分炎热。我去上一节兴趣课，自己坐公交车去，一次两元所以妈妈给了我4元，去时一路上没有卖冰淇淋没有小吃摊，顺利的走到公交车站去上课，一切都开开心心

36、老师，一路有你。你是为我打开知识之门的金钥匙，你步步引导我们走向丰富多彩的世界，但你也是违反纪律时的警示灯，时时警示着我们。您的责任是重大的，多少祖国的鲜花绿草在你的培育下发芽长大。

37、这是看运气的，谁也不知道你会出什么，连自己也不知道自己能不能赢，只有试一试。我和叶天雨还有方择栋正在玩，我们三人比出了各自的手势后，我差点没晕倒，他们俩都是出石头，只有我出了剪刀，天啊!怎么又输了?我伤心的想，输得人要被打手，几轮过去，手都打红，老天，为啥我的运气这么差啊!嗯，看来这个游戏不适合我。

38、　　全国卷Ⅰ：根据一段汶川特大地震的文字材料，选择一个角度构思，自主确定立意，确定文体，确定标题，写一篇不少于800字的文章。

39、以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

40、从急促短暂的放学铃到抵达家门，我像是一只思家的小鸟。急匆匆的赶在放学的路上，因为放学的路也是回家的路呀!