同学录短句8个字

1、我们有缘能在这里相遇，上天给了我们多大的面子啊.

2、别离，是有点难舍，但不怅然;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。(同学录短句8个字)。

3、你用才智和学识取得这天的收获，又以明智和果敢理解明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。

4、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧！

5、在雨露里孕育成的细蕾，从太阳中吮吸光辉，并将万紫千红献给祖国这，就是我们共同的心愿!

6、老师您像一颗向日葵指引着我前方的光明，您的每一句批评就像我未来的警钟时刻提醒着我永铭我心，对您的不舍无法言表，衷心的对您说一句谢谢，老师祝您和太阳一样灿烂辉煌!

7、策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。

8、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。XH

9、(要求:从活动建议中知道了什么?要特别注意哪些建议?)

10、    COBOO按摩竹垫定位家居轻量化按摩，利用竹材自身的形变回弹力，左右联动形成波浪式按摩效果。不同于机械化或者大体量的按摩工具，coboo置于家中轻量灵便且自然环保，适合家居摆设。可用来舒解下班后的一身疲惫。而海绵的翻折使形成多种形式的按摩方式，满足不同季节不同场景的需求。

11、    “高人必爱竹，寄兴良有以。峻节可临戎，虚心宜待士。”从古至今，竹子承载了高雅脱俗，宁折不去屈的精神符号，竹文化代表了东方情调的生活哲学。竹子作为一种天然材料：TchotchkesBamboo竹制品收纳工具运用干竹，碳化竹以及重竹板拼接加工切割完成。同一种材料的不同的种类能表现出不同的质感，在满足方便收纳的同时，也是真正意义上的绿色设计。

12、没错，友谊是一笔财富，同时也丰富了大家的生活。让大家天天快乐，温暖，幸福。让大家沉醉在友谊中成长，在友谊中学习，在友谊中一起度过快乐的时光。

13、四年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，有曲折的一段，更多的是平坦。舒畅感觉，人生路上有成功。也有失败，请相信有志者事竞成。

14、同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

15、有聚总有散，谢谢你们一直得陪伴，人生的旅程才刚刚开始，记住我们的约定——继续奋斗，不管前方的旅程有多艰辛，我们无所畏惧，在最艰难的时刻想想彼此，我们互相牵挂，互相支持!

16、不想说再见，不想太伤感，昔日的好友，永远的知己，把我的祝福，伴你在身边，愿你天天开心，家庭幸福美满，前途一片光明，创造锦绣前程。

17、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

18、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞

19、教室里，课桌留下了回忆，黑板记录了情谊;操场上，篮板记录了快意，球网记录了情意。毕业了，纵使千般不舍，也唯有把记忆珍惜，愿我们继续努力!

20、我现在是一名研究生新生，也正因为如此，我才有资格写这篇文章，和学弟学妹分享经验。在很多人眼中，我是在千军万马的考研大军中成功通过独木桥的幸运儿。现在作为研究生的我，该是一身轻松，悠闲自得吧？不！我现在不是人生赢家，只是进入研究生世界的懵懂菜鸟一枚，面前有无数的可能性和无数的挑战在等着我。

21、赠给心胸狭窄的同学：如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。”

22、不同的老师对学生关爱的方式不同，接下来我们来学习黄蓓佳所写的文章《作文上的红双圈》，看看这位老师的关爱和鼓励对作者造成了什么样的影响。揭题。(出示课件10)板书：作文上的红双圈

23、我连做梦都没有想到，中考会考到市区前列的高中。抱着逃避的态度，踏进校园，接触一个新的圈子和新的事。在能基本认清全班同学后，已经到了高二。分班也随之而来，又是一次认知的刷新。还好我人缘不是很差，总能网罗到一些好友。报过学生会、广播台和篮球队，可一个都没能选进，倒是好友纷纷入选。看来丰富美好的高中生活，势与我无缘。在能基本感受到校园与同学给自己带来的美好后，细细回想，已经历了许多。从军训到校元旦汇演，高中也走完了一大半。

24、还记得日渐繁盛的校园风光，还记得挤了五个人打扑克的小床，还记得学校旁边的小商排档，还记得……亲爱的同窗，请带着我的祝福去追逐你人生的梦想!

25、友谊的种子，深埋在你我的心中，春天一到，才会抽芽，就会开出属于你的、也属于我的花朵。

26、在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快乐的心。

27、赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含感情，能给人以启迪。

28、★六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。

29、本课为此次综合性学习的第一节课，教学理念凸显“综合”特色，敢于综合，敢于整合，语文教学才会在综合性学习活动呈现出别具活力的、精彩的面貌，语文才能呈现出更鲜活的模样。本节课教师播放学校视频、学生照片、朗诵诗歌，在激情引导下促使学生产生强烈的探究兴趣。在教学中敢于放手，放手让学生自主、合作、探究，让他们的才能在语文综合性学习活动中得到充分的锻炼和提高，活力得到更多的释放和张扬，当然教学就会更加精彩。

30、光阴似箭，岁月如梭，毕业在即，心有不舍，祝福兄弟，天高翱翔，海阔悠游，宏图大展，事业辉煌，爱情璀璨，友谊永存!

31、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

32、(出示课件8)第3节中的“微风”和“阳光”代表着什么？从语言的角度看，这节诗只有一句话，所以要弄清这个问题，一定要结合全句来理解。作者把自己比喻为一棵小草，“快乐或者好的思想”曾使小草“颤抖”过，也就是说作者受到过“快乐或者好的思想”的感染和鼓舞。诗人也希望这些“快乐或者好的思想”传播开来，像和煦的春风吹拂少男少女的心灵，像温暖的阳光照耀着少男少女，使他们意志坚强，奋发向上，永葆青春的活力。由此可见，这里的“微风”和“阳光”代表着“快乐或者好的思想”。

33、又是下雨的天气，饭后站在书房，透过窗户看风吹雨打的湿景。这是立春以来，下过最大的一次雨，出门是不可能的，至少以前是，现在也是。当我打量窗口的雨是否会飘进窗内的时候，眼光瞟向了书架上的同学录。从小学到高中，上面稍稍掩了层灰。好久没有打开过了。脑海里闪回了从小学到现在的无数个缩影，但并不是按照本来的顺序。一时间也只回忆起铭心的片段，其余的开始洒落。

34、来自天南地北，奔向五湖四海，一转眼就各奔东西，不要哭泣，待繁花落尽不要忘了互递你我的消息。

35、再回首，曾经的林林总总，甜蜜与欢笑都涌上心头;再回首，过去的回忆似一杯陈酒;再回首，那曾经的人，那曾经的追求，都随风飘走……毕业了，兄弟，擦干眼泪，相信我们明天还会聚首。

36、　　我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。

37、活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。

38、赏析这封信，说说这封信的特点，教师板书：真情实感。

39、相伴的时间是温馨的，相处的时刻是温存的，相聚的时分是温情的，离别的祝福是温暖的，要毕业了，愿我亲爱的同学你，美梦成真，前程似锦。

40、何其芳，四川人。早在学生时代就从事诗歌创作，２０世纪３０年代初就以绮丽、精致又略带感伤的诗风闻名于世，有诗集《预言》《夜歌和白天的歌》等。这首诗写于１９４２年２月，那是抗日战争时期，正是旧中国艰难的年代，但在延安，诗人生活在另一个新天地之中，他感受到延安军民特别是年轻人焕发出来的蓬勃朝气，对祖国的未来充满美好的憧憬和希望，他从爱祖国爱人民的思想起点出发，唱出这首青春的颂歌。这首诗，风格清新明快，热情洋溢，极富感染力。

41、送给     的同学：不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。

42、我没有多的言语!只有一句话要告诉你:和你在一起,你是一切!没有你在身边,一切是你!

43、告别了校园的考试，我们将迈进社会这个大考场。我们会面对生活的月考，前途的中考，命运的高考，灵魂的毕业考!希望你的成绩会越考越好!

44、用各种节目形式大胆展示自我，表达内心对母校、对老师、对同学、对童年、对未来的感情。

45、难忘球场上一同挥洒的汗水，难忘课堂上一起学习的背影，难忘寝室里轻松的玩笑，难忘离别时互道的珍重。毕业了，走出校园，我们奔向更广阔的天地，祝兄弟们一起努力，创造属于自己的辉煌!再聚首时，希望你们都能富甲一方!

46、    采用了可循环利用的环保棉麻材料，一方面当人们使用完餐巾纸后，仍可再次利用包装作其他用途，减少包装资源的浪费。另一方面，朴素的棉麻材质，易于营造原本自然的意境，加以书信的方式展现，提醒人们保护环境，节约用纸。