6岁宝宝趣事童言无忌

1、实际上这种做法是十分不可取的，孩子会被惊吓，甚至产生恐惧心理，从而变得不敢表达，对孩子的语言功能的发展有阻碍作用。(6岁宝宝趣事童言无忌)。

2、想起儿子上幼儿园时候的一件事情。那天是9月18日，学校组织亲子活动，学习躲避灾难、顺便给孩子们进行爱国主义教育。我跟他妈妈都陪他去参加了活动。老师先讲解今天的活动规则：当防空警报响起的时候，大家都要弯着腰，跟随爸爸妈妈一起跑到学校附近的防空洞里面躲起来。然后，老师又讲解918的来历，让孩子们勿忘国耻。我觉得后面说的这些虽然都是对的，但是对孩子们来说有些为时尚早，因为他们根本理解不了。儿子前面听的很认真，听后面那节的时候差点睡着了。

3、这一天吃晚饭时，甜甜吃得很慢，爸爸哄甜甜说：“你吃饭吃得快，爸爸就带你去超市玩。”甜甜一听，马上立刻就把饭吃完了。然后催着爸爸去超市，奶奶说外面太冷了，不要去了。只听甜甜说：“外面冷不怜难道爸爸刚才不知道吗？想骗小孩子啊。

4、女儿上幼儿园之后，张口是我们班老师，闭口是我们班小朋友，对集体的概念日渐加强。睡到半夜，女儿做梦，使劲地蹬她老爸：“你走，你不是我们班的，你不是我们班的。”可怜的老公深更半夜被“我们班的同学”排挤到了书房去睡。

5、妈妈：“当然有腿了，否则它如何立起来呢？”

6、作为幼儿园老师的我自是见证了很多孩子的童言无忌，但是有一次确实还是让人很尴尬的，中午午睡的时候，一个小男孩压在女孩身上还发出"呼哧、呼哧"的声音，我去问了小男孩在干嘛？

7、所以，每次出去看到别的小朋友在吃零食，小诺一从不嘴馋，她都会悄悄跟大人说，别人东西我不要，我们自己家里都有的，对不对？！(6岁宝宝趣事童言无忌)。

8、一天，两个小朋友因玩玩具抢了起来，互不相让。老师走过来说：小朋友要一起好好玩，不许打架。要学会互相谦让。爱打架的孩子，不是好孩子。这时候，一个小朋友说：老师，昨天我爷爷和我奶奶就打架了，爷爷都把奶奶打哭了。他们就不是好孩子。

9、文章的开头对于文章整体有着一个至关重要的作用，我们需要设置一个既能统领全文又能吸引读者的开始。有着点题的作用。

10、村长初中没毕业就辍学混社会，善于笼络人心的他不久就拉帮结派，结识了很多人物。有了人脉和资本以后，他决定回乡竞选村长。

11、我们如果在谈金必明，她都会接上一句：这不是我的金必明吗？！

12、小诺一说：“我有红包啊，用我的红包买就好了。”

13、下午我带小诺一看电影《功夫熊猫三》，为了求她陪我看电影，我是各种哄，给她买了礼物，也买了冰激凌。回家路上，小诺一睡着了，没有吃完的冰激凌我随手放在车里，忙乱抱着她回家了。

14、因为白天不午睡，我们希望能早点哄睡小诺一。小诺一对睡觉这事天生的抗拒，她觉得睡觉简直太浪费大好时光了，哪有玩游戏听故事看动画片来得带劲。见她没睡意，我们又开始了预防针建设。

15、谁给马儿做的鞋一位母亲带女儿回农村老家，路上看见了一匹马，孩子问：“妈妈，这只狗怎么这么大?尾巴这么长?”妈妈说：“这是匹马，不是只狗。”孩子又问：“马怎么还穿着鞋?是谁给它做的?”

16、六岁的丁丁在书房里蹦来蹦去的，搅得一旁看书的爸爸皱起了眉头。妈妈过来拉住丁丁说：“乖，到外面玩去，爸爸在这里看书呢!”丁丁侧过头，看看妈妈说：“不嘛，爸爸在这里看书又不影响我玩!”

17、我语重心长地对她说，“小诺如果外婆听到你这么说的话，她肯定会很不开心的呢。”

18、老母鸡特别讨厌小老鼠，待答不理地说：“小老鼠，你有什么事吗?”

19、妈妈回来后，我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，并没有责怪我，还笑着对我说：“傻孩子，碗怎么能放进洗衣机里去洗呢？只有衣服才能用洗衣机洗衣的。”当时，我似懂非懂地点了点头。

20、为了消灭这群“害人精”，我咬咬牙，闭闭眼，又将竹竿悄悄地伸向蜂窝，朝中间“啪”的一声捅去，接着便传来一阵“嗡嗡”声。

21、这时小诺一醒了。哦，介绍下，那个时间差不多是晚上六点半，小诺一是午睡睡醒。

22、正如，现在我们偶尔打趣孩子，你三岁时，你四岁时曾经说过那句好玩的话，她坚决否认，不承认是自己说的，“我才没那么弱智呢”。然而，那令人捧腹喷饭的瞬间，明明就好像刚刚发生呀。

23、点评：这篇叙事文主要讲述了作者的童年趣事，紧紧围绕着家乡的小河畔展开描写，既表达了作者对童年小河畔美景的赞美，也表达了作者对童年小伙伴们的怀念。语言亲切自然。拉近了与读者间的距离。

24、我出来洗漱了，女儿又去上厕所，一点点露出来的姨妈红被她发现了。她上完厕所出来就大声地问我：“哪个惹你生气了？都流血了？”

25、毛驴也是神仙儿子从幼儿园带回一张家园调查表，儿子回答我做记录，当回答完八位神仙的名字后，我表扬了他，谁知，他却说：“妈妈不对，还有一个”。我又同他扳着手指数了一遍说：“没有了，就这八个”。“还有一个叫驴的”全家人听后哈哈大笑。

26、大学放假回家去哥哥家看侄女，跟侄女一起在沙发上看电视，侄女突然拉开我的短袖领口说："哎呦，姑姑，你的奶奶儿没有我妈妈的大……"，幸好当时家里只有嫂子在，搞得我既尴尬又有些哭笑不得！

27、其实无论是在自己家里还是在外边，像上边这种小朋友口无遮拦的情况都有很多，有人说这样的孩子是缺少教育，也有人说孩子这样是率真，解放天性，没有什么不好的，家长们应该正确引导孩子的好奇心！

28、有一天，在爷爷家，她在前面，走在靠水沟边，边走边说：“我要小心点，不然会掉下去的，哎呀，我又乌鸦嘴了。”

29、这时，老母鸡出来了，看见小老鼠吓得直哆嗦，哈哈一笑说：“出来吧，没安好心的老鼠，我那花生米里，有一个微型蜂鸣器、里边录的是猫叫，你没安好心，想把遥控器送给大老虎。你看，这就是遥控器，能管大老虎肚子里的‘鸡’，也能管你肚子里的‘猫’。可是你永远也别想得到它。滚，拿着你这袋偷来的玉米，快滚!”

30、女儿对肚脐很好奇，就问爸爸，爸爸把脐带连着胎儿与母体的道理简单地讲了一下，说，婴儿离开母体之后，医生把脐带减断，并打了一个结，后来就成了肚脐。女儿说：那医生为什么不打个蝴蝶结？

31、(2)动作描写：写细节、夸张写、生动写、有趣写。

32、所谓阿姨，其实是我家二表妹，一个年轻漂亮的小姑娘，她比我小11岁，比诺一大20岁，与小诺一玩爽时心理年龄估计也就6岁。额，看官们可以算出我是31岁才生的小诺算是老来得女，异常宠爱。

33、孩子小小的脑袋里充满了天马行空的奇思妙想，他们的思维方式不同于大人，并且每个孩子心里的世界都完全不同，孩子的言语是他们内心的反映，通过对他们的言语的了解，可以随之更深入地来了解孩子的内心。比如孩子同样说出“屁”这个词，有的家长会觉得很有趣，有的家长会觉得很粗俗，但这些反应都包含了家长们的主观感受。想要真实地理解孩子这样表达的真实含义，还要客观地结合当时的情境和孩子的用意。比如，“这些算个屁！”和“屁是怎么产生的呀？”这两句话中的“屁”出于完全不同的目的，前者是情绪的宣泄，后者是对相关知识的好奇，当然也就不能一概而论。多去了解孩子言语背后的信息和真实用意，才是理解孩子内心的基础，才能根据孩子言语中想要传达的诉求，从而给予孩子恰当的回应。

34、希希哭鼻子，妈妈生气了，大声训斥，必须立即停止哭闹。希希边哭边说，我想了很多办法，都停不下来呀。

35、阿姨说喜欢啊，一看小诺一立刻露出了她招牌式笑容，阿姨故意使坏接着说：不喜欢。

36、(3)设置悬念开头法：我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢来告诉你。你听了，保准你喷饭，哈哈……

37、这件事过去好多年了，当然我现也明白为什么洗衣机不能洗碗了。但我每当想起这什傻事，我还是会忍不住会笑出声来！

38、哪怕孩子们自己很快会完全忘光，而父母会一直记得，有些会越记越牢。

39、虽然很想偷偷溜着去上班，但是我还是习惯性地立马回了一声”哎”！

40、有一天，阿姨对小诺一说，让她喝便便汤也可以，但是你的妈妈也要跟着我一起喝。

41、从买了车每回开车都得我跟着，这个让人不放心哪！

42、巴克老爹坐在公园的长椅上休息，有个小孩站在他旁边很久，一直不走，巴克很奇怪，就问：“小天使，你为什么老站在这里?”小孩说：“这长椅刚刷过油漆，我想看看你站起来以后是什么样子。”

43、有一四岁小盆友，他妈妈朋友怀孕了，肚子大大滴，小盆友很气奇怪，就问：“阿姨你肚子里是啥?”阿姨想逗逗他，就说：“是小怪兽呀!”刚说完，小盆友就抡了阿姨肚子一拳，然后淡定的说：“阿姨它死了吗?”

44、一年级的老师教小朋友认识家禽动物。老师：有一种动物两只脚，每天早上太阳公公出来时，它都会叫你起床，而且叫到你起床为止，是哪一种动物?小朋友：妈妈!

45、▶35℃高温下，佛山9岁男童被锁车内1小时，抢救一天仍昏迷！

46、有时候看起来懂事，不过有时候突然冒出来的话也会让人大吃一惊。就像有一次，他突然对我说：“妈妈，以后我帮你擦桌子，扫地。这样以后你就不会那么累，也可以有时间陪我玩了。”有时候也会说：“妈妈等你生日了，我会送你很多很多的玩具。”

47、当他即将说完之时，他5岁的儿子突然站起来说道：“爸爸，你怎么在这么多人面前撒谎呢？昨天你还在家里说‘这个不识相的村支书终于走了，我再也不用受制于人了。想想跟他共事就晦气，他这个人太不识抬举了。’”

48、人生宛如一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石；记忆犹如大海，而童年是一片最美的浪花；生命犹如大树，而童年是一片最耀眼的绿叶……而我认为童年是片布满五彩贝壳的沙滩，我愿意把最美的“贝壳”与大家分享分享。

49、爷爷和爸爸不喜欢这个味道，我拿了一小块吃了。

50、小男孩还一本正经地说："我在跟妹妹一起边做游戏边睡觉呢，我爸爸晚上就是这样趴在妈妈身上，他们是说在做游戏的"。听完了真的是哭笑不得的，几个老师当时都不知道应该怎么回应小男孩。

51、我妹妹小时侯的，小时候妹妹还不会走路的时候老是爬来爬去的。有一次爬着爬着自己放了个响P，他就很好奇的回头找，找了半天每找到，然后就放声大哭了，妈妈哄了好久才熄火。

52、吃就吃吧，我就是这样一个态度宽松的妈妈。但是她爸爸看到了，严肃地告诉她不能吃，吃了要生病的。小诺一跑到我跟前，请求我告诉爸爸，吃了这个冰激凌不会生病的。我就对她说：“爸爸说的对，吃了会生病的。但是呢，如果你真的是很想吃，那么就吃一点点。”

53、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

54、我接过来一看，上面写的是：致广大村民的一封信，在政府的大力支持下，需要广大人民群众……

55、小区里有要好的朋友搬家了，希希很失落。爸爸问，小朋友搬家，你为什么难过呢？希希说，不难过，只是太麻烦了，又得去认识新朋友。

56、童年宛如乐谱，谱写出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本记忆的画卷，更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊，童年，你是多么令人神往！

57、最后结局是小姐姐强行把饼干塞到了小诺一嘴巴里，小诺一吧唧吧唧吃了，从此爱上“好多鱼”。。。

58、西西站在镜子旁，闭着眼睛扭来扭去，我觉得很奇怪，走过去问他：你在干什么呀?他说：我在照镜子!我说：那你闭着眼睛干嘛?他大声说：我在看我睡觉的模样!

59、她说大米，我们吃大米，让阿婆去买就好了。然后我问，那什么去买，妈妈不上班就没有钱了。

60、她会边哭边说：妈妈，我不哭了，我把眼泪都扔到垃圾桶去了。

61、要在充分回忆的基础上进行构思，即可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆，还可以借助儿时的录像资料、具体的实物帮助自己回忆……习作时，重点把握住命题的题眼“趣”，即要重点突出事情的趣味性，当然也要考虑到事情有一定的意义，有一定的写作价值。要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。

62、解放天性的结果，就是小诺一变得比较“污”。小诺一喜欢烹饪，比如鼻屎可以做鼻屎粥，给爸爸吃；便便可以做便便汤，给阿姨吃；在她想象中，眼屎耳屎都可以做成一道道美食，供给她的朋友们享用。

63、话音刚落，小诺一已经走到垃圾桶前，把手里的冰激凌扔进去了。

64、“妈妈，为什么不是代鼠爸爸长育儿袋？爸爸力气大些呀！袋鼠的天敌是谁？电视里面没说有天敌呀？”我……

65、一日，在部队当兵的舅舅来姐家看亨亨。谈话中，舅舅说：值班的时候被蚊子咬了好多的疙瘩，很是难受。亨亨看着舅舅大声说：哇，这个蚊子胆子真肥啊，解放军都敢咬。

66、小诺一跑过去抱了抱爸爸，然后亲了亲爸爸，说谢谢。

67、(1)点题式结尾：童年是多么有趣啊！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。

68、不管孩子言语表达的内容如何，都是他们内心意识或无意识的表露，不但是孩子想要表现出来的自我感受，也是他们和外界建立联结和进行沟通的桥梁。有时候孩子表达的内容模糊不清让人不能理解，或是表达的方式过于兴奋以至于大喊大叫，这些都是他们在当时情境下内心的真实反映。孩子愿意展露自己的内心，等于提供给我们和他们沟通和互动的机会。既然孩子主动表达，并乐于让我们走进他们的心里，作为大人，在这些情况下更不能急躁或责备孩子，要给予孩子相应的回应，尊重他们内心的声音。一时的拒绝或责怪，留给孩子的可能是长时间的委屈和不满，甚至在相应的情况下开始封闭自己，不愿再表达。

69、童年是一幅画，画里有我们七彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。童年是一片沙滩，而我在“沙滩”上寻找那块最美的贝壳。记忆的心扉中，在幼小的我身上发生了数不清的趣事，如果你有兴趣，就来听听吧！

70、比如，到了吃饭的时间，我们叫她快点过来吃饭。

71、六岁的女儿认真且严肃地问道：“妈妈，桌子到底有没有腿？”

72、有一天早上，希希不想起床，抗争说：我都有黑眼圈了，你们还不让我多睡一会？