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精选用镶嵌造句(34句集锦)

李花花
导读 用镶嵌造句 1、部编版三年级语文下册课文16《小真的长头发》微课、知识点、练习 2、语言“有文采”有时表现为一种变化之美,这种变化之美集中体现在句式的选用上。汉语句式多样...

用镶嵌造句

1、部编版三年级语文下册课文16《小真的长头发》微课、知识点、练习

2、语言“有文采”有时表现为一种变化之美,这种变化之美集中体现在句式的选用上。汉语句式多样,长句周详缜密,短句简洁明快;独词句鲜明突出;感叹句便于抒情;问句引人深思;排比句气势磅礴;对偶句铿锵凝练;反复句余韵悠长。倘若句式单调,即使内容再好,文章也会显得呆板。如果能够注意多种句式的综合运用,语言就会生动活泼、抑扬顿挫、摇曳多姿。

3、做视死亡是一种杀身成仁的民族大义。“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”,文天样面对诱降不为所动,面对威逼淡然自若,忠心可鉴。“毅魄归来日,灵旗空际看”,夏完淳落入敌手,不卑不亢,年仅17岁,慷慨赴死,可叹可敬。“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,家国不复,悲情难书,身入黄上,心系天下,陆游的身后事与名无关,与利无关,只关乎家国危难。“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”,陈毅不惧死难,存亡之间,豪气冲天,可歌可泣。他们有血性,有骨气,面对死亡,英勇无畏,这正是中华民族浩然正气之所在。

4、奶奶现在已经有69岁了,一副金边眼镜后面,藏着一双慈祥的、炯炯有神的眼睛。她花白的头发,古铜色的脸,一双混浊的眼睛,额头上挂着几丝皱纹。

5、这只小羊非常温驯,你可以靠近一点儿去看它。

6、品味语文之美,提升语文素养,尚需恒久的实践。

7、天上的云像连绵的峰峦,像湍急的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。

8、部编语文三年级下册课文童年的水墨画(教学视频)

9、在我军炮火的猛烈攻击下,四处逃窜。(改病句)

10、一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

11、要说起我班的“辣子”班长,那说话可是一言九鼎。班主任出差,我们的“虾兵蟹将”个个对她言听计从。

12、部编版三年级下册1《古诗三首》教学视频、知识点、练习

13、“镶嵌”是一个汉语词汇,拼音是xiāngqiàn;指将一个物体嵌入另一个物体中,使二者固定;也指以物嵌入,作为装饰。“镶”指把物体嵌入,“嵌”指把小物体卡紧在大物体的空隙里。“镶嵌”也指修辞手法、镶嵌折纸、镶嵌图形、屏雕工艺制作术语,以及镶嵌工艺方法(如机械镶嵌法、树脂镶嵌法)等。

14、我的同桌叫柳帅,他的外号叫“帅哥”。每当老师喊“帅哥”的时候,教室里便会传出阵阵的哄堂大笑声。“帅哥”长得虎头虎脑,浓浓的眉毛下,一双炯炯有神的大眼睛,白里透红的脸蛋,两颗虎牙常常会在不由自主地跑到你的眼皮底下,不经意间增添了他的帅气。他可真算的上是一个一等一的美男子,叫他帅哥一点也不为过。

15、部编版三年级语文下册3《荷花》教学视频、知识点、练习

16、成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息,那是在启示我们为理想奋斗。

17、一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。

18、部编版语文三年级上册必背古诗(含注释+译文)

19、弟弟非常聪明,爷爷拿着扫帚要扫地了,弟弟就到椅子底下去拿簸箕,有时候他蹲下拿不到簸箕,索性就趴在地上拿。爷爷要外出了,弟弟抢在前面给给爷爷拿鞋子……

20、家长要耐心启发,并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累,词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

21、(2)他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。

22、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

23、造句:因为普通,所以日渐散发出美好而温暖的触感,嵌进生命的年轮一圈一圈地粉刷着苍白的年华。

24、庄严肃穆的会场,铿锵有力的字句,一下子将时光压缩了一百年,让距离腾挪了几万里。五一个属于新中国的名词,一个属于中国青年的标识,正在一下重似一下地撞击着那个埋头书桌的我,还有我的灵魂。(开篇不凡,简约数语,便把读者带到了火热的五四时期)

25、落叶乔木,和榆相近,木质细密且坚硬耐湿,可用来造船或制作家具

26、我在山里走着走着迷路了,在大山里转来转去还是出不去。

27、我的弟弟是个小“傻瓜”,我爱我的傻瓜弟弟。我的弟弟叫骏骏,今年已经三岁了。他圆圆的脑袋,理了个小平头。满是稚气的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,忽闪忽闪的,对一切事物都感到好奇。那张能说会道的小嘴,总是喜欢说一些我听不懂的话。

28、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时,可以用几个相关的词语引导孩子造句。

29、通常所说的有文采指:①用词准确贴切;②句式灵活;③善于运用修辞手法;④文句有表现力。而要写出优美的文字,需要从遣词造句入手。落实到写作中,就是要从准确性、形象性、生动性和感染力等方面着手,注意词语的多义性(如虚实义、双关义、象征义、比喻义等)和修辞手法(比喻、比拟、夸张等)的运用。

30、我认真地观赏着木雕。/我仔细地观赏着木雕。

31、雪白的蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上,既壮观,又漂亮。

32、于是两弹一星功勋程开甲,放弃国外优厚的待遇,学成归国,献身于我国的核武器研究;于是26岁便登上开山岛一守就是32年的王继才,在风浪拍岸中坚守着他的赤子情怀;于是那个从繁华的城市走进大山深处的徐本禹,用刚刚毕业的稚嫩肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了责任和担当;于是在殿堂和田垄之间选择了泥泞的秦玥飞,背负着自己的青春,离开耶鲁,在荆棘和贫瘠中俯首躬耕拓荒守梦……

33、它不仅可以像普通汽车一样在地上跑,像船一样在水面航行,还能像飞机一样上天飞行。(用画线字造句)。                                      

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