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精选陶行知金句(82句集锦)

李花花
导读 陶行知金句 1、 如果你向神求助,说明你相信神的能力。如果神没有帮助你,说明神相信你的能 2、 夫达也者,质直而好义。察言而观色,虑以下人。晚安! 3、这需要六大解放:一解...

陶行知金句

1、 如果你向神求助,说明你相信神的能力。如果神没有帮助你,说明神相信你的能

2、 夫达也者,质直而好义。察言而观色,虑以下人。晚安!

3、这需要六大解放:一解放眼睛,二解放双手,三解放头脑,(陶行知金句)。

4、所有的理论法则都依赖于实践法则;如果只有一条实践法则,那么它们就都依赖这一条实践法则。——费希特

5、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

6、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

7、我们所要的校容不是浪费的盛装,而是内心的艺术所追求的朴素的表现。我们的校容要井然有条,秩然有序,凛然不可侵犯之威仪。什么东西摆在什么地方或只许摆在那个地方,应该怎样摆,也只有那样摆,而不许它不得其所。——陶行知

8、你送我的暖,我放在心口。每一刻都没有离开过心窝的位置。我知道那里有你的盼、你的念、你的好。我没有告诉你我养成了一个习惯,偶尔压压心口,确定还在的那种感觉。是的,你还在。我想离你更近一点,再近一点。

9、人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

10、 牛吃草,马吃料,牛的享受最少,出力,所以还是当一头黄牛。我甘愿为d为人民当一辈子老黄牛。

11、年少时的好事坏事,过后谈起来都很罗曼蒂克。

12、遇到别人不公平的评论时候只要不伤及到个人尊严问题就让别人说去吧!

13、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

14、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知

15、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。——陶行知

16、 很多时候,面对现实我们往往手足无措,不知该如何去做。既改变不了他人,又无力改变现实环境。既然左右不了他人,也不是什么救世主,那么,尽力做好我们自己就可以了。

17、 发光并非太阳的专利,你也可以发光。(作者:李嘉诚)

18、我是一个在黑暗中大雪纷飞的人哪,你再不来,我要下雪了。

19、 做人像水,做事像山。活着就是简单的幸福;当生活不公的时候,微笑面对,用肩托起一方天地,总会发现:阳光总在风雨之后;当感觉无路可走的时候,凝视周围,用心感受一份亲情一份温暖,你会惊奇地发现:路的旁边还是路。

20、人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被打倒。用手不用脑,饭也吃不饱。手脑都会用,才算是开天辟地的大好佬!——陶行知

21、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

22、一个人,只有在实践中运用能力,才能知道自己的能力。——小塞涅卡

23、 我喜欢大学时光。是因为无人管束。所有的一切由自己安排。每天学着做各种事情,尝试新鲜玩意儿。能够过得很充实。而不是像现在一样瘫痪在床。

24、行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动,如此演进于无穷。——陶行知(中)

25、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知

26、 在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

27、 剪切悲观的烦恼,删除不满的忧虑,粘帖快乐的心境,刷新过滤的苦闷,保存美妙的心情,致充实的一天!

28、 在劳力上劳心,是一切发明之母,事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。(作者:陶行知)

29、 千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

30、 成就的大小高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的,生活上的,技术上的,学术上的——打击。

31、 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

32、我们对于书的根本态度是:书是一种工具,一种生活的工具,一种“做”的工具。工具是给人用的;书也是给人用的。用书必有目的。遇到一本书,我们必须问:您能帮助我把这件事做的好些吗?您能帮助我过更丰富的生活吗?——陶行知

33、生活即教育,社会即学校,教学做合一。——陶行知

34、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

35、 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

36、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

37、 因为他的完美,自己也想尝试着改变,每天都过得很充实,每天都以一个目标来激励自己,这个目标可能不大,但足以证明自己的进步,以及改变。木心云雀叫了一整天经典语录短句木心云雀叫了一整天经典语录女孩拢头发时斜眼一笑很好看,男孩系球鞋带而抬头说话很好看,还有,那种喜鹊叫客人到的童年。

38、每天要四问:一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?——陶行知

39、如果我们把陶行知这段文字里的“教师”换成“父母”,“学生”换成“孩子”,也是完全合适的。父母开展家庭教育,也应该把真善美放在首位,让孩子求真知识,有真性情;而孩子的学习,也应该把学做真人作为第一目标。这里所谓的“求真”与“真人”,其实说的就是:实实在在求学问、坦坦荡荡去做人。

40、 智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

41、他还指出:“生活教育与生俱来,与生同去。出世便是破蒙;进棺材才算毕业”。可见,陶行知所说的“教育”是指终生教育,它以“生活”为前提,不与实际生活相结合的教育就不是真正的教育。

42、在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯,使他习与性成,将来离校之后,继续将他空闲时的精神,归纳在这种正当娱乐当中,这是很重要的教。——陶行知

43、 手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的。

44、你只须承认小孩有教你的能力,你不久就会发现小孩能教你的事情多着咧;只须你甘心情愿跟你的学生做学生,他们便能把你的“思想的青春”留住,他们能为你保险,使你永远不落伍。

45、从前的那个我如果来找现在的我会得到很好的款待

46、我们微笑着说,我们停留在时光的原处,其实早已被洪流无声地卷走。

47、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

48、  先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

49、只要你愿意,当你失落失意的时候,最需要一个肩膊的时候,告诉我,我会立即出现。

50、走在老街上,我不来,街上是没有这些往事的。

51、 作为一个怪兽,我的愿望是至少消灭一个奥特曼。(作者:周立波)

52、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

53、生活即教育,社会即学校,教学做合一。——陶行知

54、教师的职务是“千教万教,教人求真”,学生的职务是“千学万学,学做真人”。

55、 没有什么比忙忙碌碌更容易,没有什么比事半功倍更困难。(作者:亚历克马肯策)

56、失败是成功之母,奋斗是成功之父。 ——陶行知

57、这是陶行知先生最著名的教育箴言之一。教育的最重要的目的,是培养人。这个人,应该是追求真理,拥有真性情、真情怀的人。所以,千教万教教人求真,千学万学学做真人。

58、  现任教育者,无不视当教员为苦途,以其无名无利也;殊不知其在经济上固甚苦,而实有无限之乐含在其中。

59、捧着一颗心来,不带半根草去。 ——陶行知

60、我追索人心的深度,却看到了人心的浅薄。从前的那个我,如果来找现在的我,会得到很好的款待。岁月不饶人,我亦未曾饶过岁月。我是一个在黑暗中大雪纷飞的人呐,你再不来,我要下雪了。

61、 锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(作者:李绅)

62、不要担心犯错误,最大的错误是自己没有实践的经验。——法。沃韦纳戈

63、我们要能够做,做的最高境界就是创造。只知学而不知做,就不是真的教育。有行动之勇敢,才有真知的收获。——陶行知

64、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

65、快乐是一种心情,一种自然的、积极向上的心态。在平凡之中寻求快乐,在磨难之中寻求快乐,在曲折之中需求快乐。快乐是一种宽容,一种涵养,一种气质,一种风度。不管前路多么艰辛,不管生活多么无奈,只要心中常驻快乐,就无须沮丧。使自己保持一个清净的心,得之淡然,失之坦然。

66、知识是宝库,但开启这个宝库的钥匙是实践。——英。托·富勒

67、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

68、你要知道梨子的滋味,就要亲口尝一下。——毛泽东

69、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识,不如给他们几把锁匙,使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

70、 沉浸于现实的忙碌之中,没有时间和精力思念

71、生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知生活甜美。心存宽容、慈爱才能天天快乐。每天一句正能量,元气满满一整天你一天的爱心可能带来别人一生的感谢

72、 没有阳光花儿不香,没有爱情生活不甜。晚安!

73、  要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则, 教职员躬亲共守。

74、 智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

75、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

76、教育就是社会改造,教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运,便操纵着民族和人类的命运。

77、自言自语很舒服,久违的舒怀的感觉人果然不能自闭起来起码,要学会跟自己说话。

78、 人生不求与人相比,但求超越自己。不要和自己过不去。别人再好,也是别人。自己再不堪,也是自己,独一无二的自己。努力去做最好的自己,定能给自己最大的惊喜。艳羡别人的代价就是失去自己。别人有的你可能没有,你有的别人也未必有。欣赏自己,善待自己,经营好自己,总有一天你会闪射出耀眼的光芒。

79、 做一个平静的人,做一个善良的人,人与人相交,若是懂得,何必多言,人如果能抛弃偏执,丢下无谓的烦忧,哪怕一片树叶,一朵小花,都能发现它的美,只要用心,生活中的美和喜悦便会不请自来。

80、我愿他人活在我身上,我愿自己活在他人身上,这是知,我曾经活在他人身上,他人曾经活在我身上,这是爱。

81、 做事,不止是人家要我做才做,而是人家没要我做也争着去做。这样,才做得有趣味,也就会有收获。

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