中学生优美句子加赏析

1、议论文结构训练大全(下)：最新素材，最扣教材，超细做工！

2、摘抄：月亮正从水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光.

3、①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显的语言表述；

4、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文；(中学生优美句子加赏析)。

5、《这，是我的节奏》2021陕西中考作文解析及范文

6、①主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首位置，以加强感叹或疑问语气。(中学生优美句子加赏析)。

7、如：以丛草为林，以虫蚁为兽……即“把丛草当作树林，把虫蚁当作禽兽……”。(《童趣》)

8、马克思作为科学家在他所研究的每一个领域都有独到的发现，他有两个重大的发现：发现了人类历史的发展规律(经济基础决定上层建筑)，发现了剩余价值规律。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量，因为他首先是一个革命家。

9、 我是那么虔诚地喜欢着旅行，也是那么执着地厌恶着囚禁。

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11、夸张：夸大(或缩小)了(事物)的大小(长度、速度、性能等)、突出了(事物)……的特点。

12、回答此题的关键是看文章的标题，文章的标题往往就是全文的线索;其次是关注文中反复出现的关键词语，这个词语一般也就是文章的线索。

13、今天，我才知道，原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那我们曾经经历过的青春呢。——席慕容《窗前的青春》

14、“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”与《荷塘月色》中的“这几天心里颇不宁静”一样，是全篇的文眼。(徐徐语文坊精编)文眼或在篇首，或在篇中，或在篇末。文眼可揭示主旨，升华意境，提挈全篇，奠定基调。文章有文眼，意境才会有虚实，题旨才会有隐现。

15、赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，人过留迹，雁过留声，人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。

16、仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由，和一点花的芬芳。

17、0 酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。

18、好段：结果，满腹经纶被车轮马蹄捣碎，脆亮的吆喝填满了疏朗的胸襟。唯有在这里，文采华章才从朝报奏摺中抽出，重新凝入心灵，并蔚成方圆、它们突然变得清醒，浑然构成张力，生气勃勃，与殿阙对峙，与史官争辩，为普天皇土留下一脉异音。世代文人，由此而增添一成傲气，三分自信。华复文明，才不至全然黯暗。朝廷万万未曾想到，正是发配南荒的御批，点化了民族的精灵。

19、生命是兰舟，岁月是江流。今世，不期相遇在人世的渡口。看，光阴不在。听，岁月迁流。一尾绝尘去，落两袖风雨。烹调的，是往事在心头。

20、写景要抓住景物的特征，并适当采用一些表现手法(比喻拟人通感排比对偶等修辞、远近高低动静虚实正侧等角度、视觉听觉嗅觉等感觉、动词形容词量词叠音词等炼字)来突出之，才可使景物形象生动。文中因为作者“这几天心里颇不宁静”，一路上就有暂得超脱的淡淡的喜悦和不得超脱的淡淡的哀愁，(徐徐语文坊精编)随之荷塘景物也都笼罩着一层淡淡的飘渺的光色，使得文章意境有一种哀而不伤(感情适度有节制)的中和之美。

21、苏轼曾一度下狱，三度贬官，又中年丧妻，可谓命途多舛，但他并没有像陶渊明那样归隐田园，也没有像贾谊那样抑郁而终，(徐徐语文坊精编)就是因为他在人生顺境时能够以儒家思想积极入世，辅君治国，经世济民；在遭遇逆境时又能以佛道思想出世，超然物外，随缘自适，去顺其自然地适应现实，化解苦闷，因而他便成了人生的不倒翁，成了“无可救药的乐天派”，这样的修为，也使得他的文境和人境都邈不可攀，这也可看作一种“穷而后工”的现象。

22、①将句子所表达的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显的语言表述；

23、答题格式：本句用了的说明方法，生动形象(具体直观/深入浅出/科学准确)地说明了……(说明内容)，使读者……。

24、中考是每个初中生一个重要转折点，中考成绩的高低，直接决定了高中的层次。语文科目在中考中占据了很大的分值，很多中学生误认为语文的学习仅仅需要依赖长时间的积累。其实，语文科目的学习看似毫无章法，没有规律，但有经验的同学一定能够从学习过程中找到技巧，拿到高分。

25、１、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；２、推动情节发展；３、渲染气氛；４、烘托人物形象(或人物心情、感情)；５、突出、深化主题。　

26、答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。分析原因和结果的关系。分辨先后顺序。检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。

27、③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

28、(4)固定句式初中常见的文言文固定句式有：

29、(感悟)：人一定要学会乐观，虽然我们处理事情的时候也需要谨慎，但乐观执着的精神在关键时候可以帮助我们撑起关键的步子，这就是希望的力量，是一种信念所在。

30、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

31、(3)省略句常见的有主语省略、谓语省略、宾语省略和介词省略，有时也省略数量词和定语等。

32、对偶：使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。

33、③形式要限制：仿句要注意修辞及字数的规定;概括要注意字数。

34、虽然希望渺茫，但是希望总是深深地扎根在人心里的啊！

35、2019青岛市中考满分作文《镌刻在……中的约定》

36、摘抄：月亮正从水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

37、此类题首先需找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便可得出其深层含义。

38、(4)诗中描写实景的句子是：水何澹澹,山岛耸峙.树木丛生,百草丰茂,秋

39、(1)动词：生动形象地表现什么，(或传神刻画了事物……的情状)，表现了人物……的心情(性格)。

40、法可采用对比式，容易构思，容易写，容易切题，好拿分。记叙文要拿高分，可采用虚实结合的写法——意象、象征。注重首尾呼应、点题和升华主题。

41、好段：大江不知疲倦地赶路，夜以继日，争分夺秒，一如既往，常备不懈。风雨的洗礼赋予他白浪滔天的飒飒英姿；时间的考验赐予他万马奔腾的摄人气势；困难的阻挠给予他安然处之的平静心境。这些都为他日后的成功奠定了坚实的基础。近了，慢慢地近了，江流魂牵梦绕的海洋！他能感觉到大海拔山扛鼎的豪迈气概，以及深厚低沉的暗哑嗓音。

42、赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，"人过留迹，雁过留声",人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。

43、设问：开头出现，其作用通常为：设置悬念，吸引读者。文中或结尾出现其作用通常为：引起了对……问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨。

44、议论文结构训练大全(上)：最新选材，最扣教材，超细做工！

45、在文章的结尾：①总结全文；②解释全文主旨；③照应前文；④照应文章标题；⑤引人深思。(需注意的是，并不是每个答案全部都写上，而是根据具体情况套用适用的答案)

46、2021年，我有幸参加了中考作文评卷！市教研员佛君老师要求我写评卷分析反馈，其中重要一点写此次评卷给教师教学的启示。

47、第二抓好字词学习，新课学习时每一课都要求学生抄写生字词一遍并注音，让学生掌握其意义，注意辨析词的差异，最后进行听写。另外再选6到10个生词来组成一段话，或写成课文内容相关的文段，用来加深对这些词的理解运用；阶段复习时要求学生分单元把生字词集中抄写，课内外学习的古诗文，每学完一册，复习的时候就默写或抄写。

48、《离骚》多用比兴手法，正如东汉王逸所说的“善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞，灵修美人以媲于君”。对于屈原抱石沉江的行为，我们不能简单地理解为心理脆弱，或主张他隐忍待发，楚材晋用，应该明白作为那个时代的文人，(徐徐语文坊精编)他的理想只有在君王的赏识支持下才能实现，他的高尚节操只有在君王能帮他力排众议下才能得以保持，如果君王不赏识他不支持他，他又不想随波逐流的话，那么他就只有死路一条。可以说，中华民族的一股凛然正气，正是由屈原、文天祥、谭嗣同们的死继承下来的。

49、梦想是我们行动的起跑线，知识是我们前进的加速器，坚持是我们不停的步伐，智慧是我们成功的法宝。

50、“名字重要吗？你从没有听过的那个名字真能给你带来什么信息吗？不能。在熟悉、关注你的人那里，名字是被赋予了诸多内涵的标识，这个标识之所以被记住，往往是因为她也是记住你名字的人自身的参照系；而在与你无关的人那里，名字就是一个毫无意义的符号，与其他那些无意义的的符号一样，与你无法形成参照，因而难以进入你记忆识别程序。”

51、(语言特点有)含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

52、2017年1月至6月，读后感征文(读一本好书，写出所思所见所想)

53、雪知道自己一生寒苦，但还是用优美的舞姿为天空纷扬出浪漫，用纯洁的身躯为世界舞出美丽。雪，总是不作一声道别就悄然而去，用短暂的生命坚守着一份纯洁，却伤痛的痴恋。

54、★①先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。

55、好段赏析：这段话行文优美，如流水般娓娓道来，好一幅热闹的秋收图：苞谷、谷子、黄豆、小米、河滩、年轻人、老人……景美人更美。情景交融，这一幅秋收的景象因而更加美不胜收。作者笔调优美，语言生动形象富有表现力，选择一些代表性的事物展现了独特的秋收之美。

56、此类题经常出现在说明文中，答案往往不止一点，而且一般分散在文中，需要进行提取加工。首先要分析文章结构，注意段中的连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语，这些句子往往就是事物的几点特征。另外，在找到一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往就隐含在那里，看分值答题，注意不要遗漏。

57、“还顾望旧乡”的主人公可能是男子，也可能是女子。如果是男子，就有可能是一个远在他乡的游子，是他在涉江采芙蓉，他在“所思”，他在“望旧乡”，他在“忧伤”。如果是女子，就有可能是一个留在“旧乡”的女子，是她在采芙蓉，想寄给那个“在远道”的男子，她边采还边在想象那个男子也在“还顾望旧乡”(这叫“推己及人”法，从想象对方也在思念自己着笔，更能体现自己的相思)，(徐徐语文坊精编)从而发出了“同心而离居”之叹，这样通过想象虚实结合，就更拓展了意境。

58、４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。