引人入胜造句简单

1、挂满了各种各样礼物的圣诞树，格外引人注目。

2、标题中确立视觉形象是一项艰苦的创造性劳动，是新闻工作者心智高低的一场竞赛，它要求记者不仅要把握好客观事实，更要从主观上深挖主题。(引人入胜造句简单)。

3、点评：本文是一篇写景的记叙文，记叙了中秋节，一家人赏月的情景。文章按事情的发展顺序来写。通过小作者细致入微的观察，写出了中秋节的圆月别具风味的美感，想象丰富，联想自然。

4、点评：这篇叙事的文章用优美的语言，向读者介绍了除夕的种种风俗。文章用了大量比喻、拟人的修辞手法，把“挂灯笼”和“放烟花”两大风俗写得趣味十足，是篇不错的习作。

5、爸爸买的鲜花很漂亮，那朵百合格外的引人注目。

6、他对我们说的这些话，不仅说的非常精采和引人入胜，而且在一定程度上也说得很愉快，很坦白。

7、为了引起读者的兴趣，文章可以试验性地提出一个问题来开篇，然后再揭示隐藏在问题背后的科学原理。

8、今晚凉风习习，风景依山傍水，真是引人入胜。

9、当然，新异的刺激物可以引起人们的注意，但也往往依赖于人们对它的理解程度。所以在制作标题时，不要做得玄而又玄，做得离奇古怪，令人摸不着头脑，它是以人们一定的认识理解水平为限度的。

10、这首小令，一般评论极赞其创造性的“闰一更”；现实中有“闰年”“润月”，恋爱中的男女感叹时间过得太快，相聚相欢时间太短，便有“闰更”的创新，极智慧。(引人入胜造句简单)。

11、这里的风景引人入胜，这里的果子美味飘香，吸引了无数的游客。

12、这次学校文艺表演的开幕式举办的格外引人注目。

13、熊猫是世界上的珍贵动物，是动物园中的宠儿。它的一举一动，都会给成千上万的游人增添无穷的乐趣。

14、千年的古都风景秀丽引人入胜，举目尽是琼楼玉宇。

15、时间场域上，需要是紧迫的、高压的。前面有提到，我曾在电脑前坐到凌晨三点，却只写了个开头。这个故事的下文是，第二天中午我不得不交任务了，就能够在上午的2个小时内，快速写完五千多字。但我们肯定不能一直期待最后一刻的“绝地求生”，总有一天会湿鞋的。所以，人为制造出一些时间紧迫感很有必要：比如带电脑去没有电源插座的地方写，这样就必须在电量耗尽前完成。

16、我们是否可以这样说，三字句在奴隶的歌谣里出现过，在徭役的号子里出现过，更不必说《三字经》《增广贤文》《幼学琼林》等幼学蒙书，唐诗宋词元曲用的用得更精彩，就是现代饶舌RAP，三字句都起着调节语言节奏的举足轻重的作用。

17、这次，我在动物园看到了熊猫，熊猫真的是一种非常美丽可爱的动物。它的生活习性引人发笑。下面我就来给大家介绍介绍我们祖国的国宝——熊猫。

18、这本书言之凿凿，字字珠矶，引人入胜，是难得的作品。

19、妈妈讲的故事精彩分层，我太入迷了，真是引人入胜呀!

20、这意味着供给情节结构的剧本或故事本身必须引人入胜，有说服力，并富于戏剧性。

21、我们最终选用的所有信息和素材，都是为了把这个点说得清楚、说得透彻。而其他的素材和信息，尽管也很有价值，但为了不掠夺受众注意力，必须得舍得放弃。(参见盖雅学院HR典范实践历史文章：《对话周大福HR：通过激活个体，成为优秀的业务伙伴》)。

22、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)

23、就常情而言，人们在得到一些利益的时候，大都喜不自胜，得意之色溢于言表。

24、爸爸买的鲜花很漂亮，那朵百合格外的引人注目。

25、他讲的故事引人入胜，让人产生一种身临其境的感觉。

26、我们一直说要讲故事，到底什么叫讲故事？首先得有故事，生活和工作不是写小说；其次，讲故事不是炫技、不是堆砌大量华丽的辞藻、不是抒发忘乎所以的情感。讲故事，是通过具体、细节、又平实的描述，像放电影一样把场景回放给读者看。这个回放可以有特写镜头、可以有慢镜头，但一定是在展现具体真实的细节。

27、1看着满眼的湖光山色，令人心旷神怡，真是引人入胜啊！

28、这不一进家门他就叫开了：“我在外面发现了一块大饼干如果你们也想吃的话就一起来搬吧”。听到这话其它的小蚂蚁连忙跟随灰灰一起跑到了那块巨大的饼干旁边。

29、今夜露水中，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。

30、如果去采访某个领域的专家学者的话，一定要注意及时地记录下获得的感悟。在采访的过程中，也可以有技巧地引导被访者说出一些有趣的要点来。一个可行的小技巧是，可以建议被访人做一些比喻。这样就可以把枯燥的知识转化为易懂的形象了。

31、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

32、妈妈讲的故事娓娓动听，我太入迷了，真是引人入胜呀 ！

33、看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她也的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。

34、我们乘着美丽的春色，呼吸着醉人的花香，随着外出赏春的人流，来到涪江河边，打算放风筝。按照我的喜好，我们买了一个黑白相间的老鹰风筝。

35、对于本节微课《选择疑问句“A”还是“B”》我有以下建议和看法。优点：教师形象气质很棒，教学过程中吐字清晰，语言流利通顺。教师举行行为得当，优雅着装恰当，视频制作也很符合本微课项目传播中华传统文化的初衷。课件的制作精美，图画、动画等教学素材丰富，课件的颜色丰富多彩，例句的展示中用两种颜色标注出了每一个句子的重点词汇，醒目且易引起学习者的注意，增强学习者的兴趣，提高教学质量。整个课堂中，教学活动组织清晰奖励机制简单明了，可以帮助提高学生学习汉语参加活动的积极性。在课堂的最后，布置作业，而且作业完成的标准不拘泥于形式，千人千面允许每个学生用不同的方式和方法来完成作业，既起到了在课后及时巩固课堂教学内容的目的，也体现了我国因材施教的教学理念，可谓一举两得。缺点：虽然整个课堂的机构布局非常的完整，但是在开头的讲解基础知识阶段，建议可以花多一点时间和精力去讲解基础知识，讲解基本的格式化内容。帮助学生在首次学习选择疑问句这一知识点的时候可以对其有充分的了解和体会。在操练环节布局的时间也比较短，学生们没有足够的时间去练习巩固知识，建议以后可以在布局时间上多安排一些时间。

36、1这部有关第一次世界大战的历史小说引人入胜，我简直爱不释手。

37、同样，2015年9月15日组织报道的我军第一批9月份退伍兵的新闻，以《九月离歌》为题，让人联想到屈原的《离骚》《九歌》，暗蕴文味、韵味，文字看似平淡、简捷，却含情、唯美，表达出离别的战友情，却很浓很浓。

38、 快速提炼重要信息(即倒金字塔结构结构中介绍的)；

39、下面，就重点说说我从这本书中得到的一些能够迁移到工作中的心得体会。当然，本书的妙处并不止在于此。

40、只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗，上口很大，下口大约有一厘米。这样，一个“纸漏斗”就做成了。

41、日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。

42、从造句节奏看，当时的音乐家与诗人的配合亦天衣无缝。

43、后来，老师给我们讲了其中的奥秘，原来是吹进去的气流分成了三股：第一股气流绕过乒乓球“逃跑”了；第二股气流沿着乒乓球的表面，来到乒乓球的上面，往下压；而很少的第三股气流往上推球，与三股气流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一点，又掉了下来。

44、它胖乎乎、圆滚滚的，很逗人喜爱。他们的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵、肩部和腿是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈长在白白的脸上，像是带着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得非常可爱。

45、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。(印度《飞鸟集》)

46、我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。接着我又端来一杯水，最后找来了一个打火机。

47、既是“浓睡不消残酒”，又何以知道“昨夜雨疏风骤”？“浓睡不消残酒”在于惜花之真，不忍亲见又想探究之情真意切。“真”是笔端流露的不加掩饰的真情，文字的“真”反映的是内心的“真”，心里不信的事能不写就不写，此乃文字求“真”的法门。