珍惜时间ppt模板免费

1、活动延伸：了解一些国家和民族饮食方面和中国有什么不同？幼儿园优秀教案篇8活动目标

2、乙：它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。大家知道哪些珍惜时间的名言呢?

3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。

4、近年来，灾难不断。地震、海啸、武装冲突……这些都危及到我们的生命安全。同时，随着经济的发展和外来文化的融入，不同的意识流和人生观冲击着我们的大脑。而此刻，发生最近的、受关注度最高的就是日本的地震、核辐射。在大自然面前，人是那么的脆弱，人的生命是那么的短促，这让我们想到了朱自清的著作《匆匆》中的一句话“韶华易逝，人生短促，需珍惜时间，爱惜生命，有所作为”。这引起我们思考生命的意义是什么？正如，随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命降临人间一样，思考生命的存在意味着什么。每当旭日东升的刹那间，太阳将金黄洒遍每一个角落，大地万物苏醒——那是因为有生命的存在。娇嫩的花朵在绿丛中起舞，萤火虫在黑暗中眨眼唱歌，活泼的孩子在草地上翻滚——这些都是因为有生命的存在。生命无处不在，无处不有。生命又是何其珍贵！有了生命，才有了竞争和拼搏；有了生命，才有了快乐和悲伤；有了生命，才有了希望和理想；有了生命，才有了对生命的珍爱。世界上最珍爱的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。一个人若是连生命都不热爱、不珍惜，就将失去自我，如同行尸走肉。因此，对生命问题的探讨势在必行。

5、(引导启发幼儿用踮脚、下蹲、跳跃等动作表现)

6、教师“恩，这个国家的人和英国人又不一样了，他们喜欢在打招呼的时候，相互碰碰对方的鼻子，但同样要轻，不然鼻子就要出血了。”

7、以评估为契机，紧紧围绕“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的创建理念。

8、从昨天走到今天，从现在走向将来。时间伯伯，叔叔阿姨告诉我们，“一寸光阴一寸金”，

9、注意：引导幼儿将脚下的跳舞毯调整成与屏幕上的方形格子位置一致的状态；引导幼儿思考当两颗星变成3颗星或4颗星时，孩子怎样来用动作表示星星的位置——加上手、头的动作，等等。

10、引导幼儿边念儿歌边玩游戏，注意按指令做动作，并避免相互碰撞。

11、乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。

12、主持乙：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，

13、老师介绍操作内容，让幼儿知道每组的材料都是不同的。

14、正方形纸与正方体积木各面大小相同(每人一份)、笔。

15、师：小朋友看，这是什么？(瓶子)瓶子里有什么？(鱼)。

16、大家快看，我们的目的地到了——钟表王国。(师扮国王)欢迎小朋友们来做客!

17、　　在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。

18、教师可以利用吃饭前后等空余时间，请幼儿相互介绍各自家庭仿编的儿歌。

19、小朋友，今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏，你们想不想变个数字娃娃？你们想做个数学娃娃几？你们就戴上几的头饰。

20、主持甲：大家喜欢猜谜语吗?我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么?(谜底：时间)

21、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

22、教师讲述故事《我们都是好朋友》，使幼儿知道只有遇到困难相互帮助的朋友，才算是真正的朋友。幼儿园优秀教案篇3活动目标：

23、我们有两只小手，每只小手上有5根手指头。请小朋友和老师一起来数一数。(教师导幼引儿伸出自己的手，和老师一起数一数。)数完手指以后，出示数字卡片。请小朋友来认一认这是数字几。鸭妈妈生了5个鸭蛋，最近要孵出鸭宝宝了。请你看一看它孵出了几只。按照这样的程序从一到五鸭妈妈孵出了五只鸭宝宝。把相应的数字1-5贴在鸭宝宝的下面。教师把数字挂图以及相应的有数量的图片出示在黑板上，带领幼儿说儿歌，识记数字1-儿歌：1像粉笔会写字、2像小鸭水里游、3像耳朵听声音、4像小旗迎风飘、5像钩子能买菜。(教师边说儿歌边做动作，幼儿可以很上口，便于记忆)

24、请幼儿欣赏动画片《小兔找太阳》，引导幼儿理解故事内容，分段欣赏

25、小组讨论：我们应该怎样珍惜时间?，制定时间公约。(全班朗读)主持人甲：那么这些同学做得对不对呢，请你大胆说出自己的看法。

26、甲:是啊!业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

27、交流、验证“你发现了什么?你用了几张纸?正方体有几个面?每个面的大小怎样?”

28、教师：“这是两个毛利人，小朋友知道他们他们为什么要这样了吧？”(在打招呼)

29、提供章鱼，让幼儿往高处叠加，并说出自己叠加了几个。

30、教师出示挂图，幼儿观察画面，听故事学习说礼貌用语。

31、让学生在音乐唱歌课中“唱”起来，那是上好课的关键所在。在学唱曲子时，要给学生创造一切“唱”的机会。在初次聆听时的轻轻哼唱，在对难点乐句时的反复吟唱，在对整首歌曲时的有感情演唱，让他们用自己的歌声来表达自己对歌曲的理解。在《荡秋千》这堂课的歌曲教学环节中，我用“四唱”来解决唱的重难点，以达到预期效果。首先，我让学生从圆滑线中得到启发，单独并重复演唱几个一字多音的字，如“呀”、“响”、“欢”，唱得圆润，唱得舒畅。从而引申到句子“秋千荡得嘎嘎吱响哎呀”，把休止符在这个地方的作用唱出来，把句子唱得轻盈活泼。继而到唱准句子“上下来回荡呀荡呀”的七度跨音，同时要唱出荡秋千的感觉来。接着从第一乐段的教师范唱入手，进行歌曲的艺术处理，让学生由此及彼地处理第二乐段的演唱，达到能用漂亮的音色来有感情地演唱。以歌声为载体抒发自己内心的喜悦情感。学生在完成了这三“唱”之后，对歌曲就有了更深层次的理解，在最后一“唱”——“完整的唱”时也就有了水到渠成的效果。

32、时间是看不见，莫不着的。正如轻烟被微风吹散，如薄雾被初阳蒸融，时间真是逝去如飞啊。

33、教师带领幼儿做简单的手指游戏，引导幼儿认识手，并且知道小手的手指数量。

34、教师出示自己和好朋友的照片，引出今天的话题《好朋友》。

35、(1)老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？(请个别幼儿演示)。

36、休会享受学习，享受获得知识带来的满足感。虽然考研期间我们可能没有多余的娱乐活动，有的同学会觉得我们的每天似乎都在不停地重复前一日，其实不然。我们每天学习的知识都是不一样的，获得新的知识，让自己能够在自己的专业进行深耕，在未来能够做出一番成绩。现在的每一天其实都是在为未来打基础，这种踏实又有收获的感觉让人觉得十分的开心。拥有这样的心态便会让我们更加沉迷于学习，保持一个良好的学习状态。

37、4)、将玩具放在栅栏里面，请幼儿想办法将它救出来。

38、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚

39、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与大小、多少、材料等的辨证关系。

40、认识日历出示日历，让幼儿观看，并向幼儿介绍日历。

41、共计100页PPT的人物剪影图，等你来拿！

42、我们一定爱惜你，跟随你的脚步，做时间的小主人。

43、20xx年5月1日--5月3日期间，当日游览海洋世界，赠送大唐新天地游乐券一张。

44、教师引导幼儿与同伴结对,自由组合,自主地开展游戏活动。注意提醒幼儿遵守游戏规则,与同伴友好合作游戏。

45、幼儿尝试用各种日常的材料比较物体的轻重并加以记录。

46、问题一：看着现在你手上的小纸片，你有怎样的感觉?

47、活动方式：以寝室为单位，举行文明寝室评比活动，然后举办主题班会，以PPT形式展示middot;。

48、本次活动内容来源绘本《我也要搭车》，活动重点定位在“约定”上，主要让幼儿在有趣的绘本故事中学会遵守和别人的约定，做一个遵守约定的人。本次活动预设了三个环节，其中第二个环节是本次活动的重点环节，让幼儿仔细观察图片的过程中围绕狮子爷爷和兔子、刺猬、长颈鹿、松鼠们之间的“约定”展开讨论，大胆表达自己的想法，了解“约定”的含义。另外，中班孩子的社会意识正在逐步加强，因此通过活动的开展，培养了幼儿初步的责任意识。

49、采用反复听赏的方式，在回想与讨论的过程中逐步感受诗歌所表达的意义，传递诗歌中的暖暖爱意。手语是一种感人的肢体语言，跟随视频或图谱模仿做手语表现诗歌的内在含义，可以让幼儿体验到手语传递着无声声的爱的力量，丰富幼儿的肢体表达方式，也促进幼儿表达能力的提高。

50、通过上一个环节对视频的观赏，在这个环节我们准备了对上个环节视频中表现出来的对大灾难降临时生命的脆弱的思考。有的人在自我放弃；有人为了他人的生命而牺牲自我；有人在极力拯救他人的生命，给予帮助，从这些现象来与全场同学分析、探讨生命的意义。在探讨的过程中通过主持人，将同学们向一个正确的人生观和积极向上的人生态度上引导。

51、让幼儿了解月大为31天，月小为30天，月平为28天(二月)，于是有了一月大，二月平，三月大，

52、复习10以内的人民币。教师出示面值10以内的人民币若干，引导幼儿复习人民币的不同面值及简单的换算关系。

53、提问：为什么有的格内是31天，有的是30天，有的又是28天呢？

54、③总结和评价：有顺序地观察——横着看，或者是竖着看；将学到的数字朋友用起来，比如第几排、第几格；找准一个位置，再接着一个一个找其他的位置，等等。

55、主持人乙：同学们，你们有什么珍惜时间、利用时间的好方法，愿意和大家交流一下吗?

56、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。

57、甲：时间飞逝，不知不觉又到了六月底，在即将送走的激情的六月里，我们送走了高三的学长，也在忙碌的学习里慢慢的成长着。

58、感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了解、沟通，相亲相爱的快乐与幸福。

59、明确规定：秒针开始走时，大家要一起动手，一分钟到时立刻停下来，看看大家一分钟里做了多少事情。

60、再指导幼儿看看自己的日历表，学会看一周，明确7天为一周，一周共有7天。

61、3)、将玩具压在大石头下，请幼儿想办法将它救出来。

62、让幼儿明白自己幼小的生命是在亲人的呵护和众人的关心、爱护下成长的。

63、三个事例蕴含的意思分别侧重哪一方面?对人生的三点思考分别侧重哪一方面?

64、甲：时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。

65、(1)说说自己的操作结果，师幼共同检查记得是否清楚。

66、师：你们想什么办法来救救压在大石头下面的玩具。(启发幼儿扩散思维，如：请大象来帮忙、大家合作来搬开石头等等)

67、认识日历出示日历，让幼儿观看，并向幼儿介绍日历。

68、小结：正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。

69、教师出示：两个英国人一男一女以吻手的方式打招呼的图片

70、知道金属类的材料能导电，塑料、纸、毛线等材料不导电。

71、主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗?同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。