然后造句

1、3 、如果要种一棵树,我们首先要挖一个坑,然后把树放进去填满坑,最后浇水。

2、一次考试要求用“恳求”造句，结果我一个学生写的是：妈妈做的猪蹄，啃求不动！当时看了我笑的不行

3、老师总结：其实，小学生之所以这么造句，是因为还是不会造句，遇到造句题就蒙。找到原因对症下药造句题就攻克了。小学生不会造句的原因主要有两点：①不知道所给词语的意思；②知道所给词语的意思但是不知道怎么运用。对于第一点要学会查字典，字典对于每个词的解释全面，不用担心查过字典之后不理解词义跟词性；第二点就需要多辨析、勤模仿、多多积累词语了。关于造句，大家都有哪些想说的，欢迎评论区留言，我们共同讨论。

4、我们上课，通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。

5、8 、首先要广泛的结交朋友，然后要真诚的对待朋友，以后要好好的珍惜朋友，最后才能收获珍贵的友谊。

6、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。(然后造句)。

7、在平时学习时应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。

8、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

9、我开始先做出一个圆柱的底部，又做出四个独立分隔的柱身，然后再在基座部分用一些装饰物来修饰出多利安式柱子的风格。

10、我的论证如下，创新质量的重要性毋庸置疑。很多人说，我们要吸取中美贸易战的教训，韬光养晦，研发核心技术，在5G通讯、人工智能、大数据、虚拟现实技术等方面加大投入，才能避免发达国家技术壁垒的封锁，抓住百年难遇的机遇一举跨越中等收入陷阱，成为社会主义现代化国家。这种说法是在强调创新质量的重要性。

11、4 、首先我们要坚守d的原则，然后建设特色社会主义国家，最后实现小康社会。

12、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。

13、今天早上起来后，我先洗脸刷牙，再吃早饭，然后骑车往学校奔去，最后端坐在教室里。一天的学校生活又开始了。

14、我这辈子只学过三堂风琴课，然后就知难而退了。

15、小学生试卷太实在，美术老师给满分，同龄人笑弯了腰

16、我先穿上实验服，再戴上，然后再把水注入浓硫酸中，再观察现象。

17、小学生奇葩作业，老师看完笑趴了，老师：短短几句话信息量大小学生奇葩暑假作业，“炒大锅饭式”的教育并不一定对孩子就好！

18、虽然造出的句子语意并没有什么问题，但是这种懒人造句法还是不建议大家使用，尤其是想要在语文考试当中拿高分的学生，要充分使用学到的基础进行造句。

19、今天早上起来后，我先洗脸刷牙，再吃早饭，然后再骑车往学校奔去，最后再坐在教室里等待上课。

20、引进农作物新品种，先要小面积试种，然后才能大面积推广。

21、小狗吃饭的时候，先看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起来。

22、其实这么看来，不止上面那两个，绝大多数的成语造句都可以这么干嘛，就像这个小孩，殊死搏斗和连滚带爬看起来都是很难形容的成语吧，没关系，再前面加一个我，即满足了题目的要求又非常符合语境，读起来是不是也有一种画面感？相信如果孩子的父母看到这样的答案一定会追这个“小调皮”打把，但由于没有毛病，老师也不得不给了满分。

23、每当老师评阅试卷的时候，一些孩子的造句总是能让老师啼笑皆非，甚至老师看见后都有点怀疑，自己上课讲了没？

24、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

25、这座建筑紧接着那座建筑，给人以浑然一体的感觉。

26、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

27、我今天到了游乐园园，先玩了海盗船，再玩了过山车，然后去玩了碰碰车，最后玩了蹦蹦床！

28、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

29、现代社会已经不流行单人办事通常大家会集思广益，然后群策群力。

30、我们必须查清这件事的前因后果，然后再作处理。

31、1 、在学习时，首先要端正学习态度，然后在学习中学会思考，最后要找到适合自己的学习方法。

32、好“成熟”的小学生，欣欣向荣荣告白，真是电视剧看多了。顺便说一嘴，现在的电视剧，都拍的什么玩艺啊，净教小学生坏！最搞笑的是第二句：“好吃个屁”，天哪，“屁”能吃吗？尤其是第5句，老师批语是想像力超过了地球人，还真是，这位小学生的造句，太奇葩了！

33、结果这位同学写的是：只要妈妈叫我大名，我就知道我死定了！

34、我先做语文功课，然后再做英语功课，最后做科学功课。

35、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

36、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

37、然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

38、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

39、他登上讲台，扫视一下听众，然后便开始演讲。

40、对他的工作，首先要肯定成绩，然后再实事求是地指出缺点。

41、如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

42、我的父母虽然没有太多的金钱，但是他们万分爱我。

43、我们必须查清这件事的前因后果，然后再做处理。

44、直到我理解了老师对我说的道理，我才真正明白我哪里错了。

45、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

46、方法:病灶局部先以皮肤针叩刺,再施以隔姜灸为主,然后配以体针.

47、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好宝宝！

48、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

49、词语的意思实在不理解，把词语合在一起不会造句怎么办？这可难不倒我们的小朋友们，如果把词语合在一起不会造句，那就把词语进行拆分造句，比如用下图中这些造句：

50、现代社会已经不流行单人办事通常大家会集思广益，然后群策群力。

51、在此要特别提醒小朋友们拆分造句是不对的，是考试当中是一定不可以投机取巧。

52、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

53、敌人要一个一个打，先打掉一个，再打掉另一个，然后再打掉第三个。

54、每次说到小学生作业，不由得会让我们想起来那些调皮小学生写的“奇葩”答案，当然，有些答案确实是他们一本正经写出来的，但是在大人看来，就会觉得很奇葩，有点不正常。

55、今天学习煮饺子，先把水烧开，再把放饺子下去，然后再捞起来，最后再把它吃掉。

56、“如果······就”造句：我知道水果不如果汁好喝，就没买。

57、先把水烧开，再把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。

58、先把水烧开，又把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。

59、在骑车时,先慢骑几分钟,又快骑几分钟,然后再慢,再快,如此交替循环锻炼,可有效地锻炼人的心脏功能。

60、对他的工作，首先要肯定成绩，然后再实事求是地指出缺点。

61、我们要先拌好面粉，再加入鸡蛋，然后就放在焗炉里焗，等一会儿，蛋糕就完成了。

62、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个语境相关的词语引导孩子造句。

63、我先做语文功课，再做数学功课，然后做英语功课，最后做科学功课。

64、做香蕉奶昔很简单，先把香蕉去皮，再放入榨汁机中，把它们打碎后，再加入牛奶搅拌，最后用碗盛出来，香蕉奶昔就做成了。

65、对他的工作，首先要肯定成绩，然后再实事求是地指出缺点。

66、先我要有理想，然后再努力学习，以后不管遇到什么困难，还是挫折，都不放弃，坚持到最后。

67、下面题目要求用“那样....那样....”造句：

68、我今天到了游乐园园，先玩了海盗船，再玩了过山车，然后去玩了碰碰车，最后玩了蹦蹦床！

69、走进教室，我先坐下，再放好书包，然后再掏出书，最后再等待上课。

70、我们要先打好基础，然后再巩固成绩，最后取得优异的成绩。

71、作为家长或老师，一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句，和精彩片段。低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。

72、早上，我先刷牙，再挤牙膏，然后刷牙，最后洗脸。

73、晚上睡觉之前，我先刷牙洗脸，再喝一杯牛奶，然后再上床睡觉。

74、再来看看这个小学生写的，虽然不如上一个小学生那么夸张，可是脑洞也开的很大。语文老师应该给多少分合适呢？

75、结果这个同学造句写的是：我吃了一口红烧肉，那样美味，那样好吃！                                                                                                                             

76、还有的学生为了营造不同的句子，适当地变换一下关联词，比如：

77、老师先领我们复习学过的知识，然后再讲新课。

78、先把水烧开，又把放饺子下去，然后捞起来，最后把它吃掉。

79、我先做语文作业，再做数学作业，然后再做英语作业，最后再看看名著。

80、我们上课，通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。

81、介绍“云南”－－结果一学生写的：我家就在那一朵云南边十公里处.....

82、今天早上起来后，我先洗脸刷牙，再吃早饭，然后骑车往学校奔去，最后端坐在教室里。一天的学校生活又开始了。

83、小学生造句太有才，气得老师给0分，爸妈看后追着打了五条街！