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精选形容善意的谎言的名言警句(29句集锦)

李花花
导读 形容善意的谎言的名言警句 1、徐砺寒之所以选择这样的处理方式,是因为:_________________________________________________。(2分) 2、(4)《答谢中书书》中运用仰视俯察两种视角,写白云高山流...

形容善意的谎言的名言警句

1、徐砺寒之所以选择这样的处理方式,是因为:_________________________________________________。(2分)

2、(4)《答谢中书书》中运用仰视俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是:_______,________。

3、班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动,请完成下面的任务。

4、下列句子中,没有语病的一项是(2分)(    )

5、阅读《46个闪亮的名字》,完成20--22小题,共10分。

6、①一切用汉字“写”成的读物,都称为汉文读物。汉文读物既具有一般读物的基本性质,又有其特质。

7、(解析)本题考查新闻标题拟写。要仔细读懂材料,采用“人物(或对象)”的方法来概括提炼新闻的标题。可结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括;新闻的主体部分是内容的详细记叙,需提炼才能得出最主要内容。同时要注意字数。结合导语“7月15日上午,2021中国网络诚信大会在湖南长沙开幕,今年的主题为“诚聚力量,信赢发展——共建网络诚信新时代”,会期两天”知:2021年中国网络诚信大会(人物)+在湖南长沙举行(事件)。以这两个核心要素,抓住“人物+事件”,便可拟写出新闻标题。(形容善意的谎言的名言警句)。

8、一言九鼎。意思为一句话抵得上九鼎重,形容所说的话分量很重,作用很大。

9、(材料四)你入学的新书包有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦。啊!这个人就是娘,这个人就是妈。

10、A.仲裁阻拦索   如梦初醒   摧枯拉朽

11、下列关于文学、文体常识的表述不正确的一项是(2分)(     )

12、回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改用橡皮擦千净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

13、本题考查学生仿写句子的能力。仿写时,仿写的句子一定要与例句的格式相同,语义相关,修辞也要相同。例句中对“母爱”进行了比喻,仿句也要运用比喻的修辞手法。

14、关于A(人名)我可以单独写一本书。我眼他该了许多夜晚,谈到各广泛的问题,我也从士兵和共产d员那里听到关于他的许多故事。我同他谈话后写的访问记录就有大约两万字,他幼年和青年时代的情形,他怎样成为国民d和国民革命的一个领抽,为什么成为一个共产主者,红军怎样成长壮大起来,他统统告诉了我,他向我介绍了长征到西北的情形,并且写了一首美于长征的旧诗给我。

15、以上四则材料,没有体现出母亲辛劳的一则是       。

16、谁不知菊亦芳华可赏,在药品是良药,为蔬菜是佳蔬。纵须地趋走②,犹宜徒植修养,而忍蹂践至尽,不爱惜乎?呜呼!贤人,君子自植其身,不可不慎择所处,一旦遭人不重爱,如此菊也,悲伤奈何?

17、谣言是越散播越浓厚的东西。MH)智是谋之本,有智才有谋,所以智比谋更重要。邓拓

18、③要把网络当成一种工具,而不是精神的寄托。

19、D.镌刻评委会   振耳欲聋   一丝不苛

20、下列材料都是央视《中国诗词大会》热播后引发的言论。请阅读材料,回答问题。

21、(注)①像类:类似某种事物。②书记:书中记载。③践跻:亲自登临。④叠峄:重重叠叠的高崖。

22、古诗词中的“燕”:①表现春光的美好,传达惜春之情;②表现爱情的美好;③表现时事变迁,抒发昔盛今衰,人事代谢,亡国破家的感慨和悲愤;④表现羁旅情愁,状写漂泊流浪之苦。

23、(1) 诗人睹物生情,把自己比作___和_____,慨叹身世浮沉,抒写思乡之情。(用诗中原词回答)。(2分)

24、(3)在观看红歌表演过程中,小华匆匆走到观众席上,用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸扔在地上,同学小敏看见后说:“你很注重个人卫生哩!”

25、(2)牧人驱犊返,_________________________。

26、下列词语中,全对的打“√”,错误的请把错别字画上横线,订正在后面的括号里。(4分)

27、(材料一)有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竟一时没有反应。

28、  其诚信与保护隐私的关系。教材以活动导入,活动内容是辨析有关诚实与隐私问题上的观点。这样安排一是让学生感受这一问题的复杂性,二是培养其解决实际问题的能力,三是学会在冲突中作出正确的行为选择。教材正文讲了三个视角:一是以诚待人、以信交友;二是尊重他人隐私;三是二者冲突时,具体分析,权衡利弊,妥善处理。在这一问题上,不能简单化,不能模式化,不能僵化。

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