尊老爱幼的名言名句及诗句

1、 对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。(戴维·德克尔)

2、无(   )无(   )       自(   )自(   )

3、孟夫子的“老吾老及人之老”是提倡尊老，而尊老又本来就是我们中华民族的传统美德。世易时移从孔老先生乘牛车固游列国为他那仁政奔走呼号，到今天人会造原子弹和航天飞机。从驿站的长亭连短亭或者戏诸侯的烽火还有秦长城烽火台那上大漠的狼烟到现在而今板爷的手记和筒子门流连的互联网，这人类只是大大进步了啊!然而，这尊老的久远传统却在灯红酒绿和市场的喧嚣中被冷落了。(尊老爱幼的名言名句及诗句)。

4、太阳       流动          薄薄的       月亮

5、(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

6、母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

7、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。——李商隐《绝句》结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。

8、即使你见到小猫淘气，也绝不会责打它。(   )

9、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

10、译文：孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。

11、李天成是六年级3班的学生，他和同学们在读书节活动中表演了自编自导自演的相声《趣谈四大名著》，赢得了读书节活动全校师生的阵阵欢呼声。李天成一脸兴奋地告诉记者，“平时的国学课程，让我们接触到许多的传统文化，因此我们就想到要用自己的方式表现出来。《趣谈四大名著》是我们自己根据自己理解的一些内容，包括四书五经、四大名著，以及一些人物故事进行编排的，我们把平常学习到的国学知识融入到相声里表演出来，得到大家的喜爱，心里感觉很有成就感。”

12、君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。”《诗》曰：”孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎！”——(先秦)左丘明《郑伯克段于鄢》

13、(  )扬顿(  )  (  )高(  )重   

14、(3)这情景怎能不令人感动呢？(改成陈述句)

15、洗 脸     电 灯    季 节 跳  高(尊老爱幼的名言名句及诗句)。

16、但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"我走不过去的地方，你就背着我。" 

17、(   )     (   )    (   )    (   )

18、“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”

19、　　你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

20、(1)不但……还…… (2)只要……就……(3)如果……就……(4)尽管……还……

21、　　作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。(3分)

22、(2)“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？

23、　　14) 三宝慈为首，百善孝为先，大爱凝真情，点滴暖人心。

24、赏析：这首诗，不仅是鲁迅回答别人对他爱孩子的讥讽，表现他对孩子深厚的感情，而且应该看做鲁迅对革命后代的殷切期望。“知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟”，正是希望革命后代也能如自己那样勇猛，那样“兴风狂啸”，像一只小老虎。

25、妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”于是，她拿起扫帚、簸箕匆匆地走了出去。

26、弯弯的(月 )(儿 )(小)(小 )的船，(小 )(小 )的船(儿 )两(头 )尖。(我 )(在 )(小 )(小 )的船(里 )坐，(只 )看见闪闪的星星蓝蓝的(填 )。

27、他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑(  )明。

28、戛然而止(   ) 硕果(   ) 伴和(   ) 步履(   ) 雕琢(   )

29、震耳( )聋             依依不( )

30、(2)我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？(改为陈述句)

31、(   )我知道看病是件费时间的事，(   )我的心还是疼痛地收缩成一团。

32、译文：君子说：“颍考叔是位真正的孝子，他不仅孝顺自己的母亲，而且把这种孝心推广到郑伯身上。《诗经·大雅·既醉》篇说：“孝子不断地推行孝道，永远能感化你的同类。”大概就是对颍考叔这类纯孝而说的吧？”描写儿童儿童的诗句有哪些骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

33、　　人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。(后两个空答案不唯一)

34、因为“我”伴同他的时日还长，“我”伴同母亲的时日已短。

35、从第八题开始，就是灵活多变的自主性题目了。

36、蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。

37、　　(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是(③).

38、父亲为了我们的成长花费了许多心血。(  )

39、 (2)山重水复疑无路，                       。

40、                             

41、他(   )很淘气，(   )说话很算话。

42、        我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

43、数不清的(雨 )点(儿 )，从(云 )彩(上 )飘落(下 )(来 )。

44、(1)"我的母亲又熬过了一个冬季。"这里的"熬"为什么不能换成"度"？

45、zhuānɡyán      fèixū       ɡuībǎo      huījìn

46、虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。                   

47、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。(3分)

48、《巨人的花园》王尔德(英国)道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

49、人们常用  高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说  妙笔生花 。(后两个空答案不唯一)

50、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。

51、(如果)你答应了他的要求，你(就)应该说到做到。

52、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。

53、___________  ___________ ___________  ___________

54、这个学期你一定积累了不少带数字的四字词语(如“架子十足”)， 请写出两个你最喜欢的带数字的四字词语，记住不要重复试卷中出现过的。

55、“无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。”

56、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分)

57、国家昌荣，生活质量提高，共享太平盛世，是老人的最大荣幸。

58、但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”

59、颇负( )名             大喜过( )

60、①短文分别从           、蚂蚁传递信号和          三方面介绍了蚂蚁。

61、_____________________________________

62、弯弯的(  )(  )( )(  )的船，(  )(  )的船(  )两(  )尖。(  )(  )(  )(  )的船(  )坐，(   )看见闪闪的星星蓝蓝的(  )。