智慧造句

1、(成语解释)暴置：安放；喙：嘴。不许在一旁插嘴。动宾式；作谓语；形容没有说话的机会

2、这小伙子很聪明，才学了点发动机的知识，就能举一反去修理汽车和拖拉机。

3、出处：《新唐书·苏弁传》：“弁通学术，吏事精明，承延龄后，平赋缓役，略烦苛，人赖其宽。”

4、盖尔顿原先认为这个群体的平均猜测值与标准值相去甚远。

5、傻瓜也能给聪明人出点子。愚者千虑，必有一得。

6、看到老伯被人欺负，阿山～，马上上前把那些人赶走。

7、Alittleefforteveryday,youwillmakeabigdifference.(智慧造句)。

8、教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。

9、(出处)宋·郭茂倩《乐府诗集·陌上桑古辞》：“使君从南业，五马立踟蹰。

10、老师虚心地向一位工友请教，同学都很敬佩她这种～的精神。

11、(1) 幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的。

12、英音讲解00:美音讲解04:词汇讲解05:52

13、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

14、他是公司里～的人物，凡事重要的事情都由他决定。

15、(成语解释)孤独无依的样子。用作贬义。多与“形影相吊”连用。一般作谓语、定语。

16、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。

17、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

18、作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。

19、我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上~、代代相传。

20、混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。

21、你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。

22、我只是客观陈述了一种现象、一个现实，这样的延展和评论扭曲和歪斜我的意思了。

23、我觉得这样的id很解气就想把我的改成(我求你买了吗)

24、给群体制定最简单的局部规则，给出目标方向后，然后期待群体涌现出的远超个体的智慧。

25、一个错误也许无法推导出正确的答案，但很多错误便可以推导出非常接近正确的答案。

26、小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。

27、读音：英(ˈwɪzdəm)、美(ˈwɪzdəm)。

28、举足轻重：形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。

29、尹师鲁读后，不禁大赞欧阳修进步快，可谓一日千里。

30、人人都有情绪，但控制不了自己的情绪，人就可能不再是人。

31、(成语解释)视：看待；敝：破旧；屣：鞋。看得像破旧的鞋子一样。形容轻视到了极点。用于对事物的态度。

32、集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。

33、1有勇无谋：只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

34、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

35、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

36、10兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

37、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

38、孤注一掷：比喻在危急时，不顾一切，尽最后的资产或能力作一次冒险。

39、汪翠娥老师也说，五年级的语文教学中，涉及到句子训练的题型较多。如第二单元中，如何用具体情景表现成语的意思,怎样让学生不写成造句。这类题型既是本单元的重点，也是教学中的一大难点。

40、人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。

41、三人深思熟虑，各自成文。谢希深的文章字数最多，尹师鲁的最少，全文只有三百多字。但是尹师鲁的文章结构严谨，遣词造句恰到好处。欧阳修读后，赞叹不已，深感佩服。

42、在动物界，猴子是比较聪明的，但是还比不上大象、海豚聪明。

43、(2) 老校长把毕生的智慧和精力无私地献给了教育事业。