关于道德道德修养的名言警句
1、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求,要是他拥有这样的力量,一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候,那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基
2、●霸祖孤身取二江,子孙多以百城降。豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双?(王安石)
3、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德
4、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提,谁要是没有强烈的志向,也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中——凯洛夫
5、修身以不护短为第一长进。人能不护短,则长进者至矣。------吕坤
6、我愿用我全部的生命从事科学研究,来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫
7、精卫:古代神话中的鸟名,古代皇帝炎帝的女儿溺死在东海里,化为精卫鸟,经常衔石投入东海,要想把大海填平。
8、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基(关于道德道德修养的名言警句)。
9、●奢侈总是跟随着淫乱,淫乱总是跟随着奢侈。(孟德斯鸠)(关于道德道德修养的名言警句)。
10、道德之所以有如此崇高和美好的名声,就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德
11、 坚持抓早抓小。著名的“破窗效应”启示我们,不良现象如果被放任存在,就会诱使仿效,甚至变本加厉。引导领导干部弘扬家庭美德,必须高度警觉那些看起来是偶然的、个别的、轻微的道德“过错”。无数惨痛教训证明,如果对这类行为熟视无睹或纠正不力,就极有可能败坏家风、酿成大祸。古人常说“防微杜渐”“积善成德”。无论是“防”还是“积”,都提醒我们抓早抓小,在日积月累中把美德教化内化为美好心灵。
12、本诗为戚继光年轻时所写,他当时知道敌寇当前,写下此诗,体现了他对国家的责任以及对敌人的坚决。表达了戚继光决心将自己的一生和抗倭事业结合起来,使自己处在时代激流的中心,为民族、为国家做出贡献的决心。
13、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
14、●美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。(培根)
15、在教育活动过程中,教师和学生是人格上的平等关系,教师要尊重学生的人格。再者,新课程强调“学生主体、教师主导”,学生是学习的主体,教师要尊重学生的主体地位。这样,才能真正发挥学生的最大能动性,促进学生健康、快乐、有效地学习。
16、一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得有可教化。贺拉斯
17、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯
18、当代青年修养中,不可断裂的便是这国学的基石。在这样的文化环境中成长起来,或者将这样的文化滋养融入血液的青年,自能既从容、雅致,又重情厚义。按古人的说法,“其心休休焉,其如有容。”
19、道德之所以有如此崇高和美好的名声,就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德
20、人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
21、谦虚使人进步,骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。
22、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的`,身体上应该是清洁的。——契诃夫
23、安能推眉折腰事权贵,使我不得开心颜。唐·李白《梦游天姥吟留别》不愿俯首低眉侍奉权贵而使自己曲心抑志,郁郁寡欢。——李白
24、“寸寸河山寸寸金”诗人起笔便饱含深情的赞美祖国的大好河山,蕴涵着诗人对大好河山的珍爱之情。叠音词“寸寸”深化了诗人对祖国河山的情感。
25、●只有在不仅消灭了阶级对立,而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上,超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。(恩格斯)
26、●精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。(黑格尔)
27、亲仁善邻,国之宝也。——《左传·隐公六年》
28、●脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。(达尔文)
29、如果行人问我:我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时,我就回答说:要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯
30、倘使一个人不以知识作为目的,是很可能会失败的。——德莱塞
31、 作者:靳凤林(中共中央d校哲学部教授)
32、真正的美德就象河流一样,越深越无声——哈利法克斯
33、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服行人。刘备
34、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
35、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
36、为了失恋而耽误前途,是一生的损失。------霍海
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